长中物理竞赛辅导——长度、时间及其测量.pdf

长中物理竞赛——长度、时间及其测量 1 页 共 4 页 长度、时间及其测量 一、物理量和国际单位制 国际单位制（SI 制）中有七个基本单位： 长度的单位：米；质量的单位：千克；时间的单位：秒；电流的单位： 安培；热力学温度的单位：开尔文；物质的量的单位：摩尔；发光强度的 单位：坎德拉 导出物理量的单位称为导出单位，由基本单位以相乘或相除的形式构 成的 如在国际单位制中，速度的单位： “米／秒”就是由基本单位米除以基 本单位秒构成的 二、长度单位 在国际单位制中，长度的单位是米其它单位还有千米、分米、厘米、 毫米、微米；最大的长度单位：光年 1 光年= 9.46×1015米 三、测量长度的基本方法 1.选择合适的刻度尺 测量长度的基本工具是刻度尺测量需要达到的准确程度由刻度尺的 最小分度值决定，而与单位没有关系 我们可以根据测量需要达到的准确程度以及被测对象最大可能值来选 取合适的刻度尺 2．刻度尺的基本使用方法 a．认清所用刻度尺的量程和最小刻度值； b．测量时，刻度尺的刻度线应贴近被测物体，同时使刻度尺和被 测长度平行： c．零刻线磨损的尺子可以从其他整数刻度线量起； d．读数时视线要与尺面垂直； e．读数时要估读到最小刻度值的下一位； f．测量结果由准确值、估计值和单位三部分组成。

例 1、 A、一个物体的长度为 180mm，若换成厘米作单位，就是：______cm B、3.0×108m/s与 3×108m/s有何不同？ C、用最小刻度值是 0.1 毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个 同学的记录，其中有效数字错误的是： 1长中物理竞赛——长度、时间及其测量 2 页 共 4 页 A、0.52 毫米 B、0.53 毫米 C、0.518 毫 D、0.052 厘米 例 2、 某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的 5.6 倍，则 桌子的长应记作__________，其中准确值为_________，估计值为 __________ 四、测量长度的特殊方法 1．累积法 由于测量工具的准确度有限，直接对微小量进行测量就会出现较大的 误差因此测量时，把数个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结 果除以被测量的个数，得出被测量值，这种方法叫做累积法例如，要知 道一张纸的厚度，可以用刻度尺测出 100 张这样纸的总厚度，然后将此测 量结果除以 100，就知道了一张纸的厚度 2．替代法 测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的量直接测量，这种 方法叫做替代法。

例 要测量地图上北京至郑州的铁路线长度，可以用一根弹性不大的柔软 棉线与地图上北京至郑州的铁路线重合，并在棉线上标出北京和郑州的位 置，然后将棉线拉直，用刻度尺量出两个标记点的距离即可 测量圆柱体横截面周长时，可以用窄纸条紧包在圆柱体的侧面上，在 纸条重叠处扎孔，然后将纸条展开，用刻度尺测量两孔之间距离 3．配合法 借助一些辅助工具的配合来测量的方法叫做配合法例如，测量硬币 的直径时，我们可以借助两只三角板来测量 如：利用三角板和刻度尺配合进行测量 4．滚动法 通常先测出某圆的周长，让此圆在被测曲线路径上滚动，同时记录滚 动的圈数然后用圆周长乘以圈数可得到曲线路径的长度这种方法叫滚 动法 如：汽车的计程器就是依据这种原理制成的 5．公式法 利用数学、物理知识和公式来进行间接测量的方法叫公式法 如：测圆周率 2长中物理竞赛——长度、时间及其测量 3 页 共 4 页 例 1、 有一堆同种规格裸铜线，请设计一个方案测出它的长度 解： （1）剪取长度为 l 的裸铜线，测出其质量为 m，再测出这堆线的 质量，则铜线的长度 L=Ml/m 如果线不可以剪断，则： （2）可以先称出铜线质量，用质量除以铜的密度得到铜线的体积， 再用铜线体积除以铜线的横截面积就可得到铜线的长度。

例 2、 生产和生活中有时要用到细管子 细管外径容 易测量，但内径大小，无法直接测量请设计一个 测量方案，写出应测量的数据和相应的计算公式 解： 截取一段长为 l 的细管， 找一直径大于细 管内径的小钢球，将钢球放在细管管口上，如图所 示，则 AB 的长度为细管内径 需要测出细管长度 l、管底到球顶距离 L，钢 球半径 R； 例 3、 一个很大的球， 它的直径比一般人的 身高还大，如何利用三角板、度尺、一根 较长的直木棒测量大球的直径？ 其实，测量长度的特殊方法很多，远不止上述五种在测量过程中， 我们要根据具体情况，灵活地运用所学知识，去寻找一种更准确、更简便 的测量方法 五、误差 测量的结果不可能是绝对精确的测量值和真实值之间的差异，叫做 误差从来源看，误差分为系统误差和偶然误差 系统误差是由于议器本身不精确，或实验原理不完善而引起的系统 误差的特点是在多次重做同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小，不会 出现这几次偏大另几次偏小的情况，要减小系统误差，必须提高测量仪器 的精度，改进实验方法，设计在原理上更为完善的实验 偶然误差是由于各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影 响而产生的。

偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会 相同我们可以多进行几次测量，然后用求平均值的方法来减小偶然误差 因为各次测量值的平均值总比一次测量的值更接进于真实值 3长中物理竞赛——长度、时间及其测量 4 页 共 4 页 误差不同于错误错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取记 录结果时粗心等原因造成的差错错误是可以避免的而误差是不可避免 的，误差只能尽量减小，而不能消除 例 1、 小刚用一把刻度均匀的米尺测得一块玻璃的宽度为 0.754m，将这把米 尺与标准尺校准时，发现米尺的实际长度为 1.005m，如果此人测量方法完 全正确，这块玻璃的实际宽度为______. 例 2、 某同学四次测量同一物体的长度，测量结果分别为 36.2 毫米、36.3 毫米、36.1 毫米 36.3 毫米则他的测量结果应写为： A．36.2 毫米 B．36.22 毫米 C．36.225 毫米 D．36.3 毫米 例 3、 某同学为了测出细铜丝的直径，先将细铜丝在铅笔上紧密排绕 50 圈， 然后用毫米刻度尺测得铜线圈的总长度为 70.5 毫米，则细铜丝直径为 _________。