建筑学院本专科学生综合素质测评细则.doc

建筑学院本专科学生综合素质测评细则（试行）根据校《华侨大学木专科学生综合素质测评办法》及其我院实际，制定木测评细则一、 学生综合素质构成包括基础性素质和拓展性素质两部份，其中基础性素质分为徳冇素质、智冇素质、体冇 素质；拓展性素质分为科技创新与社会实践、文体艺术与身心发展、团体活动与社会T作三 方面二、 综合素质测评结果的运用测评采取定最测评与定性评价相结合的办法对学生进行测评测评结果作为学生评优评 奖、推荐就业的主要依据，作为学生推优入党的重要依据，作为学生保送研究生的基木依据三、 综合素质测评计算方法综合素质测评总分（100分）=基础性素质分75分（徳育素质分10分+智育素质分60 分+体育素质分5分）+拓展性素质分25分（科技创新与社会实践12分+文体艺术与身心 发展7分+团体活动与社会T作6分）另设附加分5分四、 综合素质测评的内容及评分标准（一）基础性素质（75分）1 •德育素质（10分）主要测评学生在政治思想、道徳修养、遵纪守法、集体观念等方面的表现情况1） 政治思想：坚持四项基本原则，具有远大理想和坚定信念；积极要求进步，主动 靠近党团组织，能参加各项政治学习和教冇活动，认真完成组织上交给的各项任务；有较强 的社会责任感。

2） 道徳修养：遵守社会公徳，尊敬师长、团结同学、乐于助人，诚实守信、作风正 派、举止文明3） 遵纪守法：遵守国家法律法规、遵守学校规章制度，无违法违纪行为4） 团队精神：积极参加学校、学院、班级组织的备种活动，热心为集体和同学服务; 自觉维护集体利益和荣誉，不计较个人得失徳冇素质测评采用扣分方法，无下列行为者应给满分扣分标准如下：（1） 有违背艸项基本原则言行的，直接定为不合格，记为0分；（2） 言行举止不文明，有违背社会公徳现象者视具体情况扌II 1-2分；（3） 违反校规校纪受警告及以上处分者，按处分等级警告、严重警告、记过、留校杳 看分别扌II 3分、4分、5分、6分；受学院通报批评和学校职能部门学院通报批评者分别扌II 1 分、2分；（4） 无故不参加校、学院纽•织的集体活动者一次扣0. 5分；（5） 社区表现分处于楼栋麻30%, H累积分低于98分者扌||2分6） 同时，班级综合素质测评小纽E根据该同学在班级中的表现情况，给予适当的扣分，扣分 的幅度掌握在0. 1-0. 5分2.智育素质（60分）主要测评学生在当学年所取得的专业学习成绩，以规定课程的平均学习绩点为主计算 方法为：智育素质分二（学业绩点+2.5） *8。

3•体育素质（5分）主要测评学生的体质健康情况《大学生体质健康标准》是从身体形态、身体机能、身 体素质和课外体冇锻炼四个方瓯综合评定学生的体质健康状况体质健康标准按优秀、良好、 及格、不及格分别计5、4、3、1分体育素质分计算方法为：体冇素质分（5分）二体质健康标准测评成绩二）拓展性素质（25分，单项中不同项目可累积加分，加满为止）1・科技创新与社会实践（12分）主要测评学生在当学年参加社会实践、忐愿服务和科技学术活动的情况计算方法为：基木分+奖励分基木分为6分，每学年必须至少参加一次（项）以上的社会实践、志愿服务和科技创新 活动且必须得到院级以上单位的认证方可得分；得分内容如下：（1） 参加院级以上（含院级）备类学术、科技竞赛活动或学术科技讲座、报告会情况;（2） 在各类学术刊物、公开出版物发表论文或调查报告情况；（：3）参加学院、学校或其它单位组织的社会实践、志愿服务活动情况（外单位组织的 活动需提供证明材料）奖励分为6分，加分内容如下（应提供相关证明或证书，最高加分不超过6分）：（1） 在省级及以上各类专业相关的学术科技竞赛中获三等奖及以上的加5分例：省 级及以上建筑设计类大赛、城市规划类大赛、室内设计类大赛等；（2） 在备类核心学术刊物上发表论文的加5分；（3） 科研成果获得专利或确实进入应用领域的加5分;（4） 获省级及以上社会实践、志愿服务先进个人或优秀论文的加5分；（5） 在社会实践、志愿服务或科技创新或学术活动中获奖按校、院级一、二、三等奖 和鼓励奖分别计算为4分、3分、2分、1分和3分、2分、1分、0.5分；（6） 同一项目在当学年获多项奖的按最高项计分一次；一项成果由多人共同完成的， 第一作者的按相应级别加分，其余降一级加分。

2•文体艺术与身心发展（7分）主要测评学生参与文化、体育、艺术以及有益于身心健康的活动的情况计算方法为：基木分+奖励分基木分为3分，每学期必须至少参加一次（项）以上的文化、体育、艺术以及有益于身 心健康的活动方可得分；得分内容如下：（1） 参加院级及以上各类文化、体育活动的情况；（2） 参加学校、学院学生艺术团和各类艺术活动的情况；（3） 参加学院、学校或其它单位纽•织的各类有益身心健康的活动情况（外单位纽•织的活动需提供证明材料）奖励分为4分，加分内容如下（应提供相关证明或证书，最高加分不超过4分）：（1） 在地市级以上（含地市级）文体竞赛中获三等奖（或前六名）以上者加3分；（2） 在院级、校级（地市级）以上文体竞赛活动中做组织、服务工作，表现突岀受一 般表扬者分别加1分、2分；受特别表彰者分别加2分、3分；（3） 参加院级、校^ （地市级）以［运动队、艺术团满一学年且表现极受一般表扬者分别 加1分、2分；受特别表彰者分别加2分、3分；（4） 获省级及以上文化、体冇、艺术、心理健康教冇等先进个人或优秀论文的加3分;（5） 在文化、体育、艺术、心理健康教冇活动中获奖励按校、院级一、二、三等奖和 鼓励奖分别计算为3分、2分、1分、0. 5分和2分、1分、0.5分、0.5分；（6） 同一项目在当学年获多项奖的按最高项计分一次。

3. 团体活动与社会工作（6分）主要测评学生参与学生团体活动、扌H任学生干部和承扌H社会丁•作的情况计算方法为：基木分+奖励分基木分为3分，每学期必须至少参加一次以上的学生团体活动、社会T作或担任学生干部一 学期以上方可得分；得分内容如下：（1） 参加学校各类学生团体活动的情况；（2） 担任校、院各类学生干部或承担学生工作的情况；（3） 参加备类社会活动或社会工作的情况（外单位纽织的活动需提供证明材料）奖励分为3分，加分内容如下（应提供相关证明或证书，最高加分不超过3分）：（1） 参加学生团体活动一年或一届的，按学生团体联合会考核成绩优、良、中分别加1.5分、 1分、0.5分；学院《梓人空间》报社先讲个人加1.5分；参加社会工作，表现突出受学院、学校（含地市级）、省级以上表彰者加1分、2分、3分；（2） 参加义务献血者加1分；（3） 见义勇为、拾金不昧、乐于助人受学院、学校（含地市级）、省级以上表扬者分 别加0.5分、1.5分、2分；参与志愿服务一次加0.5分，累计最高不超过2分；（4） 担任班委、团支委，团委、学生会、H律会（含楼栋）、监委会等学生组织的委 员、干事，宿舍长一年或一届的，根据备部门、单位考核成绩按优、良、中分别加2分、1 分、0.5分；（5） 担任学生党支部书记（含楼幢党支部书记），班长、团支书，院团委、学生会正、 副部长职务一年或一届的，按学院考核成绩优、良、中分别加2. 5分、1.5分、1分；担任 学生团体主要负责人，校团委、学生会正、副部长，自律会（含楼栋）主任等职务一年或一 届的，按学院考核成绩优、良、中分别加2. 5分、1.5分、1分。

6） 担任院团委副书记，校、院学生会正、副主席等职务一年或一屈的，按学院考核 成绩优、良、中分别加3分、2分、1分；（7） 获省、校、院级“优秀学生干部”、“优秀团干”称号的分别加3分、2分、1 分8）同一项目在当学年按最高项计分一次学生干部在各项活动中只作为组织者的,只按担任学生干部情况记分三）附加分（5分）主要测评学生为学校取得重大荣誉的情况，取得附加分必须是在以上备项测评中没有规 定的，加分时丿、'、/捉供相关证明或证书五、 综合素质测评的方法与步骤1. 学院成立综合素质测评T作小组，成员由学院党政领导小组、员、各班主任组 成2. 学生综合素质测评实行最化考核和“奖加罚扣”的原则，每学年进行一次，测评考 察学生上一学年备项综合素质每学年开学初（10月份），由院团委负责实施，以班级（团 支部）为单位开展测评工作各班以班级为单位成立班级综合测评小组，班级综合测评小组 以由班主任、班委及班级代表（若有境外生班级的至少有1名境外学生）组成，其中班级代 表不少于4人（含境外生）3. 测评前班主任应对学生进行测评动员，明确测评日的，提出具体要求并使学生熟悉、 掌握综合测评的备项内容和评分标准；4. 每位学生参照综合素质测评指标和评分标准，冋顾上一学年本人思想、学习、工作等 综合表现，实事求是的进行个人白评；5. 在个人自评基础上，以班级为单位，备班综合测评小组组织木班学生根据客观成绩及 递交的证明或证书开展互评；6. 班主任组织综合测评小纽对同学互评的数据进行核实、统计、处理，根据评议结果计 算出每位学生的综合素质测评得分，详细填写《建筑学院学生综合素质测评成绩汇总表》， 然后进行班级公示，经公示无异议后由班主任填写《华侨大学木专科学生综合素质测评评分 汇总表》，报学院综合素质测评T作领导小组审核；7. 学院综合素质测评工作领导小组对备班上报的综合素质测评结果审核，经公示无异 议后，报学生T作部（处）备案；六、 补充说明1. 集体项li的获奖成员原则上不予奖励加分，特殊情况须持相关址明报学院团委审核 通过后,方可加分;2. 附加分主要测评学生为学校取得重大荣誉的情况，获奖个人须提供相关证明或证书 报学生处审核通过后，方可加分；3. 参与义务献血、青年志愿服务的个人须提供献血证、青年志愿者注册登记证复印件。

4. 各班应建立每位学生的平时综合素质测评成绩表，每个月月末报学院综合素质测评工 作小组审核以便综合素质测评成绩的最麻统计4. 做好学生综合素质测评T作，对规范和养成大学生的良好行为具有重要意义备班 级（团支部）应高度重视，精心组织，保证过程公开、公正、公开，充分调动学生白我管理, 积极进取，发奋成才的积极性最终测评结果将记入学生木人档案七、 本办法由建筑学院综合素质测评工作小组负责解释。