四年级作文培训B.docx

四年级作文培训B合用标准文档四年级作文培训B 版本目录课时内容第一课时叙事作文：我的爱好第二课时动物作文：我喜欢的动物——猴子第三课时写人作文：我熟悉的人第四课时想象作文：利用相对见解编童话第五课时活动作文：吹气球第六课时写景作文：夜晚第七课时叙事作文：星期天第八课时状物作文：我的房间第九课时读后感想：《三个和尚》第十课时说明文写作： XX家族第十一课时绘本作文——云朵面包第十二课时活动作文——吹鸡毛第十三课时童话续写——小木偶的故事第十四课时古诗改写《小儿垂钓》第十五课时期末总结及学习名人名言第一课时：我的爱好一、导入：同学们，生活中，每个人都有自己特别喜欢做的事情，有些人喜欢打球，有些人喜欢游泳，有些人喜欢看书，想一想看，你喜欢做什么事情呢？为什么呢？老师这边供应了几项大家平时比较喜欢做的事情，你能够圈出你喜欢的内容，说说看，为什么喜欢：下棋画画看电视打篮球游泳唱歌跳舞读书玩游戏吃零食弹琴摄影观察捕捉昆虫旅游收集邮票种花十字绣写作上网看漫画书剪纸二、写作导航：1、选择其中你最喜欢的爱好，尔后说一说我的爱好是：我是这样培育起这个爱好的：我为什么喜欢？这个爱好给我带来了怎样的快乐？ / 文案大全合用标准文档关于这个爱好，有没有发生什么幽默的也许令人难忘的事情呢？2、下面几个同学也陈说了自己的爱好，我们来欣赏一下：（ 1）、看看其他同学是怎么培育起自己的爱好的？例 1：我 吹竹笛。

那是三年 开始学的， 那一次，学校张开了一个免 学 器的活 ，能够学 琴、竹笛、二胡、大提琴等⋯⋯我 了竹笛 了然我 好竹笛的原因）例 2：小 候，爸爸 工作都很忙，没有 暇来照看我 奶奶又 在 下，我又不愿意去 下， 于是无奈之下， 爸爸 只好每天把我 在家里 我感 无聊极了，就在家里翻翻找找，搜寻家里的每一个角落有一次，我在抽 的深 翻出一盒落 了灰 的水彩笔， 有一本 旧的 画 就 ，因 次有时，我开始了我的学画生涯⋯⋯（ 了然我 好竹笛的原因）(2) 、你是怎么培育起这个爱好的呢？也来说说吧？例 3： 亮的舞台，炫目的灯光，黑色的三角 琴， 的制服，所有都宁静在美好的琴声中演奏家的 奏技 足以 你 得 欲仙， 悠闲起舞⋯⋯声音忽然戛但是止，演奏 束了，你忧如抵达了别的一个星球， 只有琴声在你耳畔 ⋯⋯ 就是我的梦想，被琴声所陶醉，永 陶醉其中，更希望那琴声是我 奏出的 了然我 什么喜 琴）（3）那你又为什么喜欢你的爱好呢，也请说给大家听一听例 4：我五 的 候， 上少儿园，听到老 那 美的歌声，我就想起了小吉他于是回到家我拿起小吉他， 按着星星健， 小吉他 出了 美的音 声， 忧如老 的歌声一般 听。

再按一下小人健， 小吉他 出 快的嬉 声， 忧如 多同学 在一起玩啊，我的家也成了像少儿园那 充 的地方小吉他 我 来的 ）（4）你的兴趣爱好必然也给你带来一些不相同的感觉吧，想一想，说一说例 5：八 的 候是我最悲伤的 期，手指都磨出了老 ，心里在呜咽，我哭，我叫，小提琴都不理我，我的手无 怎么拉都是那么痛十指 心，我恨小提琴我的梦想就是站在舞台上，穿着白色的 衣裙 大家演奏出生界上最美好的音 我想用我的琴声， 将我的快 所有的 人， 朋友就像那山 的清泉，涓涓流 心里， 放一份美 和沉寂⋯⋯音 ， 我要 我的音 理想而 斗 想到 儿，我的心里忧如 慰了 多， 我又拿起弓和小提琴， 含着眼泪忍着悲伤 ⋯⋯（ 然 系小提琴很辛苦，但是 了追求自己的梦想，依旧 持 ）文案大全合用标准文档（5）在你的生活中，有没有发生什么和爱好相关的幽默的也许令人难忘的事情呢？3、看了别人的例文后，请结合自己的情况填写表格吧：4、在写这篇文章时，你能够依照上边大纲的思路来写——如：第一段：开头：我的爱好是什么，我是怎么培育这个爱好的？第二段：这个爱好给你带来了哪些快乐？第三段：在你的生活中，发生过什么和爱好相关的幽默的也许令人难忘的事情呢？第四段：总结全文，抒发对这个爱好的喜欢之情。

5、你也能够围绕爱好以时间顺利来构思——例文：我爱小吉他在我三岁的时候，爸爸妈妈白天上班， 夜晚还要加班，爷爷奶奶要出门看店，我经常一个人在家，无聊极了有一天，姑姑送我一把小吉他，我爱不忍释今后，这把小吉他就成了我的好伙伴从前，我特别敬羡别人有小宠物， 能够抱抱和摸摸他们， 因此我经常向父亲母亲央求买一只小动物， 但最后父亲母亲还是没有给我买 现在我有了这把小吉他了， 我一按小吉他身上的动物声音键， 小吉他就会发出各样各样的小动物的喊声 听到这些声音，就忧若有好多小动物陪在我的身边，让我不孤单我五岁的时候，刚上少儿园听到老师那优美的歌声， 我就想起了小吉他 于是回到家我拿起小吉他， 按着星星健， 小吉他发出了优美的音乐声， 忧如老师的歌声一般动听 再按一下小人健， 小吉他发出快乐的嬉闹声， 忧如好多同学们在一起玩啊，我的家也成了像少儿园那样充满欢欣的地方六岁了，我还是离不开小吉他那时候在少儿园里，我经常弹着小吉他，唱自编的歌曲，还经常和同学们一起唱小吉他使我变成了一个爱唱歌的女孩子七岁的时候，我看着老师的手指在钢琴上“翩翩起舞” ，心里忍不住也想去弹弹钢琴，就在那时，我又想起了小吉他夜晚回家，我就把小吉他拿出来，弹着吉他上的七彩键， 按一个键就会发出一个声音， 我经常按序次地让小吉他发出各样声音。

过了一段时间，我开始自己创立音乐了，我一边唱一边弹，我的音乐和表演经常让家人和小伙伴喜开颜笑我和我的小吉他形影不离小吉他，你给我带来美好的音乐，给我带来美好快乐的童年，我爱你，小吉他议论：本文准时间的序次表达了小作者爱上小吉他，学习弹小吉他的故事，层次清楚人在每个年纪阶段都有自己独到的独孤感， 小作者也不例外， 好运的是小吉他给她带来了美好的音乐， 陪伴她走过了快乐的童年文章语言朴素，内容真实可感， 显露了小作者对小吉他的喜欢和感谢之情三、写作训练：写作， 在于个人的创新， 没有固定的写作模式也许思路， 若是你实在不知道怎么写，你能够模拟上边的写作思路， 选择一个自己擅长的来写， 自然你也能够依照自己的想法， 写出自己的特点来接下来，就请同学们拿出笔，好好构思一下，围绕我的爱好，写一篇文章，题目文案大全合用标准文档自 ，字数 300 字以上第二课时：我喜欢的动物——猴子授课目 ：1、通 察、口 交流等 ，能把猴子的某个特点写详尽了，表达自己的真 感觉2、通 察，能够运用 人、比 、想象的写作方法来把猴子的某个方面写详尽一、游 入，激 趣1、 小朋友 ，我 来做个“ 猜 物”的游 ，好 ？出示 ：骄横、性格独特、慈 、俏皮（ 、猫）是啊，丰子 和老舍先生 抓住 的骄横、 猫的性格独特把 物写得活灵巧 ， 我 留下了深刻的印象。

2、 老 也 了一些 物和你 面，看看有没有你喜 的 物出示 片：猴子、狗、猫、兔子、猪⋯⋯3、 你 最喜 的是什么 物呢？能用一个 来大要 ？4、 揭 ： ，我 就走 物的世界，写写我 最喜 的 物——猴子一、 表格交流、 累素材：1、 上 ，我 已 同学一 表格， 在 大家拿出表格，同桌互相交流一下相关内容：“我最喜 的 物——猴子” 察 表学校 班 姓名我最喜 哪里的小猴子它的外形：整体：大小：毛色：局部： 上：四肢：屁股：我 察到它的什么地方？ （性格、吃相、玩耍、捕食、睡 、休息或 ）它有什么特点：详尽表 在哪里？（ 例）二、 学会 察， 言 ：1、 同学 ，小猴子是一种特别可 的小 物，好多小朋友都喜 猴子，那你 看，猴子的什么地方最招你喜 ？2、 接下来我 再来 察 察猴子，来 它的外形吧——（1） 小朋友自己 ，老 按 序板 如：它的眼睛亮晶晶的， 不停地一眨一眨，忧如在 察 在想什么事情它的小手像人一 ，能灵巧地把 西放 嘴里它的全身披 棕黄色的毛，一条 尾巴不停地左右 文案大全合用标准文档它有一 桃子形的容颜，上边 着两 着金光的眼睛，整体咕 咕 地 它的鼻子又塌又扁，鼻孔很大，鼻子下面有一 尖尖的大嘴巴它的屁股光光的， 的，据 ，是猴王 火焰山的 候 的（ 2） 小朋友 都 得很好， 能把猴子的外形 起来 。

在地址上自己 ，再 同学 能够依照“ 上——全身——四肢——屁股” 的 序如：猴子的外形十分幽默，一 桃子形的容颜， 着两 着金光的眼睛，整体咕 咕 地 ， 忧如在打着什么想法那小小的鼻子又塌又扁，鼻孔很大， 鼻子下面有一 尖尖的大嘴巴，可 极了全身披着披 着黄色的毛， 忧如是件毛皮大衣， 上边 着一根又 又 的尾巴， 在不停地左右 最幽默的 在后 呢， 它的四肢前面 后边短， 前面两只像人的小手一 ，能灵巧地把 西放 嘴里， 一双 利的爪子 在中 ，若是不小心， 被它的爪子抓到的 ，准会留下一道血印子最引人注意的 是它那光光的、 的屁股，据 ，是猴王 火焰山的 候 的3） 大面 3、 小朋友已 很详尽地 出了猴子的外形， 在再来 小猴子的活 情况吧（ 1） 先 同学 自己在 物园 察到的猴子活 的情况，能够 猴子是怎么吃 西的？怎么 秋千的？怎么玩耍？怎么休息的？如：瞧！猴子山上的猴子， 它 有的在吃香蕉， 有的在吃苹果， 有的倒挂在 上 秋千⋯⋯其中一只小猴子， 它吃完香蕉， 就静静地把香蕉皮扔到别的一只猴子的 上， 想把香蕉皮 那只猴子当帽子戴， 逗得我和周围 看的小朋友哈哈大笑； 而山下的两只猴子呢， 却在那处 地“吱⋯⋯吱⋯⋯”地叫着， 忧如是在 静静 ， 它 也 是在 扔香蕉皮的那只猴子可真坏呢！春游， 老 同学 抵达猴子山看猴子， 猴山上大大小小的猴子， 活 可 ，有的坐在山上四 望， 有的在山上爬来爬去， 有的用尾巴吊在 上 秋千， 有一只猴 抱着猴宝宝在 ——同学 看到 个 的猴子家园都不愿走开。

小猴子活 的 候， 那 作十分敏捷经常 跳地和同学 追赶打 ，。