福建师范大学21春《学前教育评价》离线作业一辅导答案42.docx

福建师范大学21春《学前教育评价》离线作业一答案1. 各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系，加深、拓宽师范教育的专业知识 )A.错误B.正确参考答案：B2. 教师发展评价的方法主要有____A、自我评价B、案例分析C、观察记录D、家长评价参考答案：ABCD3. 本位心理是指在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反 )A.正确B.错误参考答案：B4. 下列说法正确的有( )A.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高B.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数C.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合参考答案：ABD5. 被动、文饰、嫉妒、自我辩解等属于( )A.准备心理和自评心理B.受评过程心理C.结果反馈心理D.评价过程心理参考答案：C6. 直接指导学前教育评价活动的，是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则 )A.正确B.错误参考答案：A7. 指标的三个特征不包括( )A.在某一方面反映目标的本质属性B.是行为化了的目标C.是预定好的目标D.通过实际观察和测定，可得出明确的结论参考答案：C8. 试析应如何评价幼儿园课程方案中的活动计划。

参考答案：幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动专门的教学活动的存在是幼儿园教育区别于家庭教育和社区教育的重要特征幼儿园教学活动可采用参观、实验、讨论、观察、表演、制作等多种途径和方法，也可采用全班、小组及个别等多种形式，教学活动的空间也不局限于活动室教学活动在促进幼儿发展方面具有重要的作用，因此不能因为传统教学中存在灌输、说教和无视幼儿的主体性的现象，就否定幼儿园活动的作用相反，我们应该在科学的儿童观、教育观和教学观的指导下，深入研究幼儿园的教学，不断掌握幼儿园教学的特点和规律，努力追求有效的教和有效的学充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，以具有主体性的教师激发出具有主体性的幼儿，以学定教，真正有效地促进幼儿的全面、和谐发展9. 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价 )A.正确B.错误参考答案：B10. 对教师素质的评价可从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行 )A、错误B、正确参考答案：B11. 如果一个幼儿园的安全管理过去很差，现在有改善，这种“进步”就是运用相对评价的结果。

)A.正确B.错误参考答案：B12. 各国都强调学前阶段是儿童身体成长和发育的关键时期 )A.错误B.正确参考答案：B13. 经验法是凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法 )A.正确B.错误参考答案：A14. 心理定势，是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象 )A.正确B.错误参考答案：A15. 下列哪些属于宏观的教育评价?( )A.幼儿园领导班子的评价B.对教育目的的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对某种教育思潮的评价等参考答案：BCD16. 简析学前教育评价指标与学前教育目标之间的关系参考答案：学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的，目标是指标的基础，是概括了的指标的目标，而指标是目标的具体化，是可测的、行为化和操作化的目标17. 幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价 )A.正确B.错误参考答案：B18. 学前教育价值体现的价值关系有( )A.教师与儿童之间的价值关系B.教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C.儿童与儿童之间的价值关系D.教师与教师之间的价值关系参考答案：AB19. 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于微观评价。

)A.正确B.错误参考答案：B20. 园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价 )A.正确B.错误参考答案：A21. 对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价 )A.正确B.错误参考答案：B22. 调控被评价者的心理应该做到( )A.提高对评价的认识B.采用多种评价形态，控制评价效应C.保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D.结果反馈方式要灵活多样参考答案：ABCD23. 职业技术教育重视职业和技术培训就可以了，与“全面教育”无关 )A.错误B.正确参考答案：A24. 英国的公学是什么教育机构( )A.私立B.公立C.中等D.高等参考答案：AC25. 下列说法正确的是( )A.形成性评价是“过程中的评价”B.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查C.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案：ACD26. 科举制度对世界各国的公务员的录用考试均产生影响 )A.正确B.错误参考答案：A27. 学前教育评价会使被评对象产生追求肯定评价结论的愿望，从而有意识地对照标准和目标，把自己的教育工作引向正确方向。

)A.正确B.错误参考答案：A28. 评价必须为提高日常教育工作的目的性和针对性提供依据，为改善和调整教育计划服务 )A、错误B、正确参考答案：B29. 按评价的范围划分，学前评价主要分为：____A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、社会评价参考答案：ABC30. “形成性评价”其目的指向改进教育活动的质量 )A、错误B、正确参考答案：B31. 行为检核是观察目的的具体体现 )A.正确B.错误参考答案：A32. 形成性评价是“过程中的评价” )A.正确B.错误参考答案：A33. CIPP模式的基本观点是( )A.教育评价不仅应该关心目标，还应关心目标是怎样筛选出来的B.评价应从以目标为中心转向以决策为中心C.评价不仅应该关心目标达成程度(行为结果)，还应该关心目标是怎样达成的(行为过程)，评价不仅是结果的评价，还应该包括过程的评价D.必须对某一教育方案开始启动到方案的实施过程和结果作完整全面的评价参考答案：ABCD34. 下列说法正确的有( )A.相对评价可能是“矮子里选高个”，高未必真高，可能容易降低标准B.相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性C.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力D.权重指权数的大小，权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字参考答案：ACD35. 下列说法错误的有( )A.权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字B.CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果C.评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性D.CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案：BCD36. 教育评价最早萌芽于我国元朝。

)A、错误B、正确参考答案：A37. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作 )A.正确B.错误参考答案：A38. 法国初等教育分为两个部分，即学前教育和小学教育 )A.错误B.正确参考答案：B39. 下列关于宏观教育评价的说法正确的有( )A.幼儿教师能力的评价属于宏观评价B.宏观教育评价具有全局性、战略性C.宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等D.幼儿园课程的评价属于宏观评价参考答案：BC40. 开展幼儿发展评价，有利于教师发展和提高这些基本能力 )A、错误B、正确参考答案：B41. 相对评价的弊端在于容易挫伤某些师生，尤其是排在后面的人的积极性 )A.正确B.错误参考答案：A42. 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价 )A.正确B.错误参考答案：A43. 教育测量是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值 )A.正确B.错误参考答案：B44. 幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。

)A、错误B、正确参考答案：A45. 定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则 )A、错误B、正确参考答案：B46. ( )是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象A.“趋中”趋势B.晕轮效应C.成见效应D.类群效应参考答案：A47. 教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现 )A、错误B、正确参考答案：B48. 学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿全面发展的保育教育目标 )A.正确B.错误参考答案：A49. 资料的分类汇总是将分散在大量原始评价材料中的填答结果，分门别类地登录到一张或数张表格上 )A.正确B.错误参考答案：A50. 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价 )A.正确B.错误参考答案：B。