6的乘、除法（教学设计）-二年级上册数学沪教版.docx

6的乘、除法（教学设计）-二年级上册数学沪教版教学背景本次教学是在二年级上册数学沪教版课程中进行的，学生们已经在前面学习了一些基本的数学概念和技能本节课我们将讲解和练习小学二年级数学中的6的乘、除法教学目标1. 掌握6的乘、除法的概念；2. 能够正确地进行6的乘、除法计算；3. 熟悉乘除法在生活中的应用；4. 培养学生的口算速度和思维能力教学过程1. 导入新知识教师会用简单易懂的语言为学生们介绍本节课要学习的内容：6的乘、除法先让学生们回忆一下前面所学的乘法和除法是什么，再告诉他们6的乘法和6的除法就是用6来进行乘除运算2. 操作练习学生们已经学过基本的乘法和除法，本节课就是让他们来练习和掌握6的乘除法教师会出示一些具体的计算练习题目，鼓励学生们口算或手写计算，并及时纠正错误，帮助学生们消除疑虑和误解乘法练习1. 6 × 1 =2. 6 × 2 =3. 6 × 3 =4. 6 × 4 =5. 6 × 5 =6. 6 × 6 =7. 6 × 7 =8. 6 × 8 =9. 6 × 9 =10. 6 × 10 =除法练习1. 12 ÷ 6 =2. 18 ÷ 6 =3. 24 ÷ 6 =4. 36 ÷ 6 =5. 42 ÷ 6 =6. 54 ÷ 6 =7. 60 ÷ 6 =8. 72 ÷ 6 =9. 84 ÷ 6 =10. 90 ÷ 6 =3. 交流互动在学生们熟练掌握6的乘、除法以后，教师将选取一些学生上来进行口算练习，检验学生们对6的乘、除法的掌握程度。

同时，教师也鼓励学生们自己发现解题的技巧和方法，并与同学们交流、分享4. 实际应用学习了6的乘除法后，教师会为学生们提供一些实际生活中的应用场景，比如购物、拼图等，让学生们能运用所学知识的同时，感受到数学在生活中的应用5. 教师总结教师会根据学生们的表现进行总结和点评，再次强调所学知识和技能的重要性，并鼓励学生们在课外多进行习题练习，提高口算能力和思维能力教学反思通过本次教学，学生们对6的乘、除法有了更深入的理解和掌握，同时也提高了学生们的口算能力和数学思维能力但是，在今后的教学中还需要更加注重针对性的巩固和练习，让学生们能真正学以致用，将所学知识应用到实际生活中。