《种太阳》（教学设计）人音版（2012）音乐四年级下册.docx

《种太阳》（教学设计）教学目标• 学习歌曲《种太阳》的歌词和旋律；• 理解歌曲的基本意思；• 能够模仿歌曲的基本音高和节奏；• 能够加深对春天和植物生长的理解教学内容• 听歌曲：《种太阳》• 学歌词、唱歌曲• 音乐伴随活动• 组织练习教学步骤第一步：热身启动1. 音乐课开始，老师播放一首明快的歌曲，让学生们跟着节奏运动身体；2. 老师与学生互动问候，放松学生情绪，激发学习兴趣第二步：引入歌曲1. 老师问学生：“春天到了，我们这个季节人类和动植物都做了哪些活动呢？”2. 学生回答问题老师承接回答，然后告诉学生们今天的歌曲是《种太阳》；3. 老师播放音乐，让全班同学听歌曲第三步：学歌曲1. 老师把歌曲《种太阳》的歌词投影到黑板上，请学生们一起看歌词；2. 老师带领学生们分段学习歌曲，重点教授难唱的部分，并用手势和动作配合歌曲的歌词，帮助学生们记住歌词第四步：加深理解1. 老师提出问题：“歌曲中唱到的‘种太阳’是什么意思呢？”让学生们积极思考；2. 请学生阅读歌词，了解歌曲的基本意思；3. 老师放映春季景色的图片和视频，让学生们观察春天的景象，并与歌词联系起来，让学生更好地理解歌曲第五步：音乐伴随活动1. 老师为学生准备一些简单的乐器，如鼓、铃、木琴等；2. 老师示范演奏一段简单的旋律，鼓励学生们跟着弹奏；3. 老师引导学生们按照音乐的节奏踩脚步，做动作，练习基本身体协调性。

第六步：组织练习1. 老师让学生们分组，小组内互相练习唱歌曲；2. 老师在课堂上给予指导和点评，纠正学生的不足，鼓励学生继续练习；3. 老师组织学生们表演歌曲，让学生们发挥自己的创造力，编排一些表演动作和形式，展现自己的理解和想象教学反思通过这节课的学习，学生们不仅学会了歌曲《种太阳》的歌词和旋律，而且加深了他们对春天和植物生长的理解同时，通过音乐伴随活动和组织练习，学生们也提高了自己的协调性和团队合作精神在教学过程中，我们引导学生了解歌曲的基本意义，增强学生的文化素养和艺术表现能力。