中班语言教案：树荫哪儿去了教案及教学反思.docx

中班语言教案：树荫哪儿去了教案及教学反思 中班语言教案：树荫哪儿去了教案及教学反思 　　活动目标： 　　1、理解故事内容，初步感知太阳与树荫的关系　　2、能够较完整地复述故事的主要内容，学习词语火辣辣、古怪　　3、感受故事中所包含的知识性与趣味性　　4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望　　活动预备：　　小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书　　活动过程：　　1、老师带领幼儿子树荫下做游戏　　早晨老师带领幼儿在学校的树荫下做游戏，让幼儿感知树荫的改变　　2、老师结合教学挂图，讲解并描述故事　　老师结合教学挂图，完整地讲解并描述一遍故事，然后以提问的方式带领幼儿一起回顾故事的主要内容　　师：故事的名字叫什么?故事主要讲了谁的事情?　　火辣辣的东西是什么?　　小猪哈鲁被烤醒后，都问了哪些小动物?小动物是怎么说的?　　小猪哈鲁想了一个什么方法把树荫钉在地上?　　小猪哈鲁的方法好吗?大,考@@@!!!吧.幼,师,网为什么?　　是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫?为什么呢?　　3、幼儿戴上图片，进行角色表演　　1)老师请幼儿戴上图片，进行角色表演　　2)老师引导幼儿说出骄傲、快乐、兴奋等表示心情的词语，并让幼儿学习火辣辣、古怪这两个词语。

　　4、老师带领幼儿一起玩踩影子游戏　　老师可以带领幼儿在有太阳的时候到户外玩儿踩影子的游戏，既要保证自己的影子不被别人猜到，还要尝试去踩别人的影子　　活动延伸：　　老师让幼儿一大树为观测对象，记录大树在早上、中午和傍晚的树荫改变，进一步认识到树荫与太阳的关系　　教学反思：　　整个活动时间掐的很准，详细时间安排还不是很合理，导入活动采纳了开场白式，太过直白，语言太罗嗦　　中间部分有三次层层深入理解的听故事，第一边讲小伙伴听得很仔细，问题互动气氛也很好，到了第二第三次，倦怠心情就又开始涌现了 中班语言教案：树荫哪儿去了教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。