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最新苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第一、二单元 班级：姓名： 一、填空： 1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大） 2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（二氧化碳、水蒸气）等气体混合而成 3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动 4、中国古代人利用（热空气上升）的原理，发明了孔明灯 5、物体的（冷热程度）叫温度 6、一杯热水的降温规律是（由快到慢） 7、（温度计）可以准确的测出物体的温度 8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的 9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成（固）体 10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发） 11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快），散热（快） 12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫（凝结） 13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

二、判断： 1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气√） 2、燃烧用去的是空气中的氧气√） 3、在大自然当中，空气的流动形成了风√） 4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量×） 5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳√） 6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来×） 7、不同物质吸热散热的性能是不同的√） 8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高√） 9、人们根据需要制成不同用途的温度计√） 10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的×） 11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎√） 12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息√） 三、选择 1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来 水管胀破了） 2、深色物体升温（快）；浅色物体降温（慢） 3、铁球加热后，体积会（变大） 4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用（热水） 5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下3）。

四、简答题： 1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种） 答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等 2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子） 答：把瓶子倒立放入水中，然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出这些都能证明空气的存在 3、大自然中水的化身有哪些？（2分） 答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身 4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温 而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温 5、水在自然界是怎样循环的？ 答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。

6、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分） 答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽 7、自然界里的风是怎样形成的？（3分） 答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第三单元 一、填空： 1、敲击音钹，就会感到音钹在（振动），随后（声音）停止，（振动）也消失了，由此可见声音是有物体（振 动）引起的 2、声音在（固体）、（液体）、（气体）中都能传播，声音传播的方向是向着（各个方向）的 3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话，音量会（变大） 4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪音）例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的 轰鸣声等它和（废水）、（废气）一样，已被列为主要的环境污染之一 5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音（强弱）不同，（高低）也不同声音的强弱叫做（音量） 声音的高低叫（音调）。

6、声音在（真空）中不能传播 7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等 我研究科学的能力 二、判断： 1、一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到×） 2、太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线√） 3、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失×） 4、噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一凡是人们不需要的声音都是噪音√） 三、选择 1、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音(音调 B )不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、 短时比粗、松、长时声音来得（高） 2、“伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（土地、坛子）传入侦察兵的耳朵 3、下列材料中，声音在（桌子）中传播速度快 四、简答题： 1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？ 答：小球会振动这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动 2、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 答：①用手捂住耳朵。

②戴上耳塞；③离开噪声区 3、标出人耳各部分听到声音的先后次序6分） ①耳廓②外耳道③鼓膜④听小骨⑤耳蜗⑥听神经 4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音答案不唯一）（6分） 答：（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋，放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋 5、写出制作“土”的方法，并分析它是怎样传声的？ 答：制作材料：两个纸杯、一根长线、两根牙签 制作过程：①找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞②找一根长线，穿过两个杯底的洞，头处捆上一小段牙签或打个结这样一个土就做成了 传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个 纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了 6、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识 （1）弹拉紧的橡皮筋，我发现：音调变高 （2）弹变短的橡皮筋，我发现：音调变低 （3）弹粗细不同的橡皮筋，我发现：弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高 7、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例） 答：例如①减少噪音源；②在家中安装双层玻璃窗；③多用木质家具以吸收噪音。

8、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失至少写出三种方法） 答：例如①在瓶外使用吸声材料松松的包裹；②在里面装上满满的水使振动不能发生；③在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第四、五单元 一、填空： 1、食物中的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水） 2、（碘酒）是淀粉检测器含淀粉的食物遇到它会（变蓝） 3、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类，（食用色素）是一种添加剂，可以改变加 工食品的外观和口味 4、在人的身体里有一个近（7）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的 5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三种指纹 6、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要（多样化） 7、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中（淀粉）被初步消化变成糖的缘故 8、（排序）和（分类）是整理信息的常用方法，其中分类就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在 一起。

瑞典生物学家（林奈）设计了“（双名法）”给生物分类， 二、判断： 1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素×） 2、水果可以代替蔬菜×） 3、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃×） 4、吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化√） 5、绿色食品就是绿颜色的食物×） 6、只有吃得多，才能获得足够的营养×） 7、天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃×） 8、胃液可以初步消化蛋白质，使食物变成糊状√） 三、选择： 1、含有丰富维生素的食物是（芹菜、香蕉） 2、（唾液）能初步消化食物中的淀粉 3、遇淀粉变蓝的食物有（苹果、蛋黄） 4、下列材料中，导热性能最强的是（金属把手），最弱的是（棉质毛巾），居中的是（瓷砖） 我研究科学的能力 5、根据所学知识，填写食物金字塔 ①油盐糖（每天不超过25克）②豆、奶类（每天150克） ③鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克） ④蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克） ⑤粮食类（每天300—500克） 我的优点：营养种类齐全，数量足。

我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少 我的改进方法：注意营养的科学搭配，多吃蔬菜、水果等 对照食物金字塔，科学分析自己的饮食情况 我掌握的科学方法 6、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线 （胃）（食道）（小肠）（肛门）（大肠）（口腔） （口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门） 7、把下列食品按序号分成四大类： （1）牛奶（2）土豆（3）黄瓜（4）豆腐（5）玉米（6）鱼 （7）米饭（8）海带（9）鸡肉（10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋 粮食类：（5）（7）鱼肉蛋奶豆类：（1）（4）（6）（9）（12） 脂肪类：（10）蔬菜、水果类：（2）（3）（8）（11） 四、简答题： 1、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例） 答：。