四年级缩句扩句讲解与练习.ppt

方法讲解与练习,扩句与缩句,,缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,1、抓住主干来缩简,要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？” (这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子 如“铁球同时从高处落下来 这句话就是讲“什么”——“铁球”， “怎么样？”——“落下来” 因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来2、“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了 中 “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去 这句话缩写为“蝴蝶飞走了3、“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去 这句话就缩写为“人们呼喊起来4、“得”后补充说明也删去,如“小明着急得没办法中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去 这句话缩写为“小明着急5、数量词语要删去如“罗丹塑了一座女像中“一座”这个表示数量的词语可删去 这句话缩写为“罗丹塑了女像6、删掉“在……中(里、下)”,“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境 例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步 应缩短成：我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉7、保留“不、无、没有”等否定词,若不保留则有可能颠倒句子的原意 如： 1.我在屋里没有找到那个装书的包 应该缩成：我没有找到包 2.我不相信他那种骗人的鬼话 应缩写成：我不相信鬼话 如果把“没有”或“不”去掉，就变成 “我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了8、保留“着、了、过”,如： 大家一起登上了举世闻名的长城 应缩写成：大家登上了长城9、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词,昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！,缩句方法总结 1、 看清句子：要知道写的是什么 2、找主要部分，进行“三留五删” 验证句子：“谁”、“什么”，“是什么” 或“怎么样” （主、谓、宾）， 名词+动词+名词” 或（主、谓） “名词+动词”1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹 草地上有痕迹 4、小井的周围有许多小树 井周围有小树 5、金色的阳光照遍了美丽的田野 阳光照遍了田野花园里洋溢着笑声。

巨人度过了冬季6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛 南海海面上撒着珊瑚岛 7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来 菜秧钻出来 8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶 他激动 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳 同学们游泳10、北京的颐和园是个美丽的大公园 颐和园是公园 11、每一间的横槛上都有许多五彩的画 横槛上有画 12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱 游子回到了怀抱 13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤 我们登上了大堤14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹 长城是奇迹 15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎 墙上满是爬山虎,,,,,,,,,,,,扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮小鸟唱歌扩句: 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌扩句练习：,1.我望着天空扩句:我久久地望着蓝蓝的天空2.我看过大海扩句:去年夏天，我在 海南看过大海3.詹天佑是工程师扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。

扩句要注意些什么？,一.不能改变原来句子的意思二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当,三.要按题目的要求或提供的例 子补充,,,,,,,,,,,,,,,扩句要注意些什么？,四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”的+名词 ；地+动词；得+形容词,汽车飞驰一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰雪花飘落下来鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来1、花儿开了扩句：春天到了，草地上的花儿开了2、老师批改作业扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业3、玲玲做操扩句：下课了，玲玲在操场上做操4、同学们在听课扩句：教室里，同学们在认真地听课。