大班下学期环境工作计划(15篇).docx

大班下学期环境工作计划(15篇)大班下学期环境工作计划 第1篇 新学期刚刚开始我们与幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望来园的时候都能主动的问候老师与小朋友 1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高 2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等 4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。

个别幼儿情况： 1、以培养幼儿的创新精神与实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展 2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助与教育，使他们健康成长 3、 在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己 4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对 幼儿发展更为有利的教育方法 大班下学期环境工作计划 第2篇 1.认真做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录 2.做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生 3.做好幼儿的体格发育测量及评价工作 4.定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施 5.配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作 大班下学期环境工作计划 第3篇 九月份： 1.做好全园卫生消毒工作，迎接幼儿入园。

2.制定新学期工作计划 3.稳定新生幼儿情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识 4.添置日常保健品，如创口贴、药棉、双氧水等医药用品 5.把好晨检关，杜绝一切传染源入园 十月份： 1.向家长宣传有关秋冬季卫生常识，做到家园配合，控制秋冬季流行病的传染 2.检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处 3.对全园幼儿进行体重的检查 十一月份： 1.各班加强对幼儿进行安全教育 2.检查各班日常消毒和保育工作 3.全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生、消毒情况 十二月份： 1.检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯 2.做好各种账册的登记、统计工作 3.各班开展安全、卫生、健康知识活动，提高幼儿自我保护能力 一月份： 1.各班对幼儿进行做好放假前的安全教育 2.组织中大班进行视力测查，并做好登记统计工作 3.为全园幼儿测量身高、体重，评价幼儿生长发育情况 4.整理资料，做好卫生保健工作总结 5.全园卫生大扫除 “一天之际在于晨，一年之际在于春”，在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是孩子关键的一个学期。

再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，所以，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习态度是我们的教学重点，现根据本班情景，及本学期的工作重点拟订学期工作计划 大班下学期环境工作计划 第4篇 1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子 2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气 3、能主动准确的使用礼貌用语 4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心 5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴 6、关心帮助发生的事，做老师的好帮手 7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪 8、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动 措施： 1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情 2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等 3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼 大班下学期环境工作计划 第5篇 九月： 1、结合班上实际开展主题活动，重点培养良好常规习惯教育。

2、召开好学期初家长会 3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动 4.结合实际开展主题活动，重点培养幼儿自理本事 十月： 1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培养孩子热爱祖国的情感 2、大班幼儿体育比赛 3、儿童秋季游园活动 4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动 十一月： 1、结合教材开展相应的主题活动 2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作 十二月： 1、对教育目标完成情景进行检查 2、开展“迎新春”活动 3、班级一日常规检查，做好幼儿自理本事评比 元月： 1、冬季安全教育 2、传统节日文化教育 虽然我是刚接触大班，经验还不多，可是我会在学习中进取，只要真心对待，真心喜欢，我相信我必须会当好这个班主任，无愧于自我，无愧于孩子，在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行” 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大四班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！ 大班下学期环境工作计划 第6篇 孩子健康，是一切目标实现的关键。

本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员务必要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长 2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等 3.开展多样的户外活动 (1)利用晨间、游戏时间用心开展体能训练活动，要求活动中要持续动静结合，让幼儿有足够的活动量 (2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组或群众活动，并注意活动场地的选取 (3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服 (4)做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等 (5)加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。

假如不留意摔倒了，要先保护好自我的头和脸等，然后才能让幼儿活动 大班下学期环境工作计划 第7篇 我们幼儿园大班有四个平行班，12名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验幼儿在家庭中也已粗浅地掌握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相互相存正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点我们以幼儿园教育指导纲要精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长我们制定环境教育工作如下：大班下学期环境工作计划 第8篇 九月: 1.布置班级环境，做好开学工作 2.加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯 3.进取发动幼儿带些动植物，丰富自然角 4.教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐 5.组织家长会活动 十月： 1.国庆节节日教育、节日环境布置 2.十一歌唱比赛 3.讲故事比赛 十一月： 1.秋游活动 2.家长开放日 3.小小运动会。

一月： 元旦节日教育、节日环境布置 二月： 1.幼儿发展评估 2.物品整理、登记 3.假期安全教育 大班下学期环境工作计划 第9篇 本学期班级幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名本班幼儿能热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往；能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致；喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自我的感受；同伴之间愿意分享喜悦、相互关心在语言表达本事方面，经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达本事有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达以上是优势环节分析 薄弱环节分析：遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试；任务意识不强，没有很强的职责心；生活上依靠性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象；上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象；幼儿创造力、组织管理本事不够部分幼儿还做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护本事有待加强 本学期，我们将根据他们的具体情景，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

大班下学期环境工作计划 第10篇 3月5日：学雷锋纪念日 3月8日：妇女节 3月12日：植树节 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： （1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿。