学校活动简报格式模板及(26篇).docx

学校活动简报格式模板及(合集26篇)学校活动简报格式模板及范文 第1篇 文章部分包括标题和正文，有时要加编者按和注明供稿者各份材料要分开，第一页可印上目录，正文之后用一条横线与报尾部分隔开 本体是简报内容之所在，由标题和正文组成正文又包括导语、主体和结语三部分，有的简报还要加上编者按语 （1）标题简报的标题，必须恰当、醒目，使人一看就知道文章的中心内容简报的标题有三种类型：单行标题，双层标题、多行标题 ①单行标题用一句话作为标题或高度概括简报的内容，或直接揭示简报的主题如：хх市改革商品流通购销体制， 简洁鲜明，一目了然，看标题就知道简报写的是什么内容 ②双层标题在正标题下面加上副标题正题突出简报内容或意义，副题补充说明，起强化正题的作用如：选上一个明白人红杏一枝出墙来 хх商场民主选举经理搞活企业经营 正题突出内容和意义，副题补述做法和结果，一看就能对简报有个全面的了解 ③多行标题 由三行以上标题组成上行是眉题，或说明背景，或交代形势，或烘托气氛；中行是正题，或概括内容，或突出主题，或点明意义；下行是副题或补充情提要事实，或简述结果。

如：鼓励收粮人为卖粮人提供优质服务、新乡粮食仓库设职业道德奖、作风显著转变农民拍手欢迎 眉题说明事由，正题概括内容，副题补充结果多行标题的显著特点是容量大，且醒目 （2）正文简报的正文分为导语、主体、结语三部分 ①导语 导语是简报正文的开头部分，通常是用极简洁明确的一句或一段话，总提全文中心或主要事实，让读者先有一个总的概念，一般要交代清楚谁（某人或某单位）、什么时间、干什么（事件）、结果怎样等内容，一份简报如果只有一段，那么第一句话就是导语；如果由几个部分或几段组成的，那么第一段就是导语 简报导语的写法灵活多样，常为人们使用的有概述式、提问式和描写式，不管采用哪种写法，导语都有必须开篇入题、交代清楚、概括简练 ②主体 主体是简报正文的中间部分，即主干、中心部分它紧承导语，用典型而有说服力的材料把开头总提的内容或观点具体化，起着阐述说明的作用它通常可以反映当前情况，可以肯定已有成绩，可以介绍具体做法，可以提出存在问题，也可以上述几项兼而有之 简报主体的写法，没有确定的方式，最常用的有三种： 叙述式——按事情发生、发展、结局的自然顺序表述。

概括式——既以典型材料，又从共性角度，点面结合进行概括反映 归纳式——按材料性质归纳分类，按逻辑联系排列组合而构成主体 不论采用何种方式，简报主体的写作都应该做到：a紧扣题目，紧承导语来写，主体要跟导语相一致，不能“走调” b主题结构安排与内容相适应，形神统一c选用的典型材料要确凿具体，有代表性 ③结语 结语是简报正文的结尾部分在一般情况下，简报导语已概述了事实的结果，文末不必再作重复，主体写完，自然结束所以，多数简报没有专门的结语，也有一些简报在结语部分用一句话或一段话概括主题对正文的内容作一小结，以加深印象，或集中总结成绩，以强调效果；或指出发展趋势，以引人关注；或发出普遍号召，以推动工作，或补白未尽事宜，以“画龙点睛” 简报一般不具名，必要时可以在正文右下方加括号注明撰稿人姓名或供稿单位，日期已印在简报报头上的也不另写 （3）按语 有的内容重要的简报还写有按语，按语的作用是对简报内容加以提示、说明或评注，它代表简报编发机关的意向和要求，以引导读者注意按语一般加写在报头主体的间隔线之下，顶格标明“按语”或“编者按”等字样。

按语也可以插入正文之中，但应用括号括住 学校活动简报格式模板及范文 第2篇 简报的结构一般由报头、标题、正文、报尾和按语组成 1、报头 一些简报有固定的报头 在首页的上方，约占全页三分之一的地方，以醒目的文字，印着简报的名称 名称下面印着简报的顺序期号，左下方印发简报单位的全称，右下方印发简报的日期 2、标题 一般为实题，概括出简报的主要内容即可 3、正文 包括开头、主体、结尾三部分 开头：也叫概述 用一句话或一段话，把全文的中心和所要反映的主要事实，概括地叙述出来，使人读了有一个总的印象一些内容简单的简报，也可以不写开头 主体：是正文的中心部分写好这部分，是撰写简报的关键这部分内容要求观点鲜明，材料精确，条理清晰 5 / 5。