鲁教版上期第七单元 常见的酸碱公开课教学案.doc

1第七单元 常见的酸碱第一节 生活中的酸和碱（公开课教学案）学习目标：1.学会用酸碱指示剂、石蕊试纸检验溶液酸碱性2. 从 H+和 OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因3．知道 pH 与溶液酸碱性强弱的关系，会使用 pH 试纸检验溶液酸碱性强弱4.了解酸碱性对生命活动的重要性学习重难点：重点：用酸碱指示剂、pH 试纸识别溶液酸碱的方法以及 pH 与溶液酸碱性的关系难点：从 H+和 OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因、溶液酸碱性强弱的实质预习导学：观察下列图片：食醋 酸牛奶 山楂 肥皂图片中展示的是我们 生活中常见的物质，同学们想一想，它们在味道和感觉上都有什么样的特点？是什么样的物质使它们具有相似或不同的味道和感觉呢？课堂展示：第一课时：知识点一、酸和碱的识别如何来识别酸和碱呢？你有什么办法呢？展开讨论，交流猜测的方法：可以用尝、触摸等方法2阅读课本 116 页内容，分组完成实验探究 1：“酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化” ，然后填写 117 页表格，并归纳：（1）为什么要使用点滴板呢？ 。

（2）根据实验结果，上述溶液可以分为几种类型？ 3）能否用紫色石蕊试液或无色酚酞试液识别酸和碱溶液？ 如果你是一位科学家，要到野外考察，携带试剂方便吗？所以，通常为了方便，我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性你认为怎样使用试纸呢？遇到酸碱溶液会怎样变色呢？阅读课本 117 页并完成实验探究 2:“蓝色、红色石蕊试纸遇到酸、碱的变化” ，总结结论：蓝色石蕊试纸遇到酸变 色；红色石蕊试纸遇到碱变 色归纳总结】1、酸碱指示剂（1）概念能跟 或 的溶液起作用而显示不同 的物质常见的有紫色的 溶液和无色 的溶液2）变色规律溶液 紫色石蕊溶液无色酚酞溶液酸溶液碱溶液3注意：在酸、碱的识别中，变色的是酸碱指示剂，而非酸、碱为什么酸能使紫色石蕊试液变红，不同的碱都能使无色酚酞试液变红呢？首先我们来回顾一下食盐在水中的溶解（让学生略加思考后回答） ，然后给出盐酸、氢氧化钠溶液中的微粒在盐酸、氢氧化钠溶液中，到底是哪些离子是指示剂变色呢？【总结】不同的酸都能使指示剂变色是因为都含有 ；不同的碱都能是指示剂变色是因为碱溶液中 都含有 。

知识点二、酸和碱的概念归纳以上得到酸碱的概念：（ 1）酸：电离时生成的阳离子全部是 的化合物2）碱：电离时生成的阴离子全部是 的化合物趣味思考：NaHSO 4电离时产生 Na+、H +、SO 42-，溶液显酸性，NaHSO 4属于酸吗？为什么？ 。