部编版一年级语文下册《古诗二首》课件.pptx

古诗二首古诗二首部编版一年级语文下册部编版一年级语文下册教学目 导入新课导入新课猜一猜猜一猜 一一个小姑个小姑娘娘,坐坐在水中央在水中央身身穿粉红穿粉红衫衫,坐坐在绿在绿船上打一植物）打一植物）荷花荷花教学目 导入新课导入新课你们你们知道荷花还有什么颜色吗？知道荷花还有什么颜色吗？白色白色粉色粉色紫色紫色教学目 导入新课导入新课读一读读一读池上池上 小池小池 小娃小娃/撑撑/小艇小艇,偷采偷采/白莲白莲/回回不解不解/藏踪藏踪/迹迹,浮萍浮萍/一道一道/开开泉眼泉眼/无声无声/惜惜/细流细流,树阴树阴/照水照水/爱爱/晴晴柔小小荷荷/才露才露/尖尖角尖尖角,早有早有/蜻蜓蜻蜓/立立/上头上头教学目 新课讲解新课讲解w i jio ci sh jin shu 首首 无无 爱爱 角角 采采 树树 尖尖 我来认生字我来认生字 教学目 新课讲解新课讲解“采采”的偏旁是的偏旁是“树树”的偏旁是的偏旁是爫爫木木小小“尖尖”的偏旁是的偏旁是我来认偏旁我来认偏旁教学目 新课讲解新课讲解尖尖尖尖刀刀尖尖爱爱心心爱爱人人大大树树树树荫荫一一角角 牛牛角角采采药药采采花花 我来组词我来组词池上池上唐唐.白居易白居易知知诗人诗人作者简介：作者简介：白居白居易易,唐唐朝诗朝诗人人,字字乐乐天天,号号香山居士。

香山居士从小生活从小生活清清贫贫,生逢战生逢战乱乱,对对社会社会黑暗和人民疾苦有较深黑暗和人民疾苦有较深的了的了解解,他他一生写诗一生写诗3600多多首首,是是唐朝写诗最多的唐朝写诗最多的诗人教学目 新课讲解新课讲解“池上池上”是哪里呢？是哪里呢？池塘池塘上上仔细观察仔细观察图图片片,图图中有中有什么？什么？小娃小娃白莲白莲小船小船浮萍浮萍水草水草教学目 新课讲解新课讲解诗中的小孩在干什么？一个小娃撑着小船采白莲你从哪些词语中看出来的？撑采白莲艇教学目 新课讲解新课讲解你最欣赏其中哪个字？为什么？偷偷”字说明小孩担心别人不让采,就悄悄地采写出了小娃的顽皮,让我们感受到了孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由教学目 新课讲解新课讲解此时,如果你是小娃,心情会怎样？既高兴,又害怕这两句诗的意思你能连起来说一说吗？小娃撑着小船,偷偷得去采白莲玩教学目 新课讲解新课讲解你能说一说自己小时侯“偷偷”做过的一些小恶作剧和顽皮的事吗？教学目 新课讲解新课讲解 你知道“不解”的意思吗？不懂得,不知道浮萍大家见过吗？教学目 新课讲解新课讲解看到挨挨挤挤的满池浮萍,你会怎么想？小船一路划开的一道浮萍暴露了小娃偷采白莲的踪迹。

小娃想到这些了吗？从哪里可以看出来？没有不解藏踪迹教学目 新课讲解新课讲解这两句诗的意思谁能连起来说一说？不懂得怎样隐藏自己的踪迹,浮萍一下子被小船荡开了作作业业1、背诵并默写、背诵并默写池上池上2、再搜集一些描写荷花和儿、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句童的诗句 ,背背一一背背教学目 新课讲解新课讲解杨万里杨万里南宋诗人他一生写过南宋诗人他一生写过2 2万万多多首诗，保留到现在的有首诗，保留到现在的有42004200多首他对自然景物多首他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗这方面的诗池池 惜惜 阴阴 晴晴 柔柔 露露我会读我会读 chch x x y yn qn qng rng ru lu lchch x x y yn n q qng ng r ru u l l池 惜 阴 晴 柔 露我我会会写写字词学习字词学习首首shushushu shshu sh 首首 饰饰shushu xinxin 首首 先先造句：造句：妈妈新买的妈妈新买的首饰首饰十分耀眼夺目十分耀眼夺目笔顺：笔顺：采采cici ci zhici zhi 采采 摘摘ci jci j 采采 集集造句：造句：星期天，我去果园里星期天，我去果园里采摘采摘了一些水果。

了一些水果笔顺：笔顺：无无www binw bin ww jj无无 边边 无无 际际ww shnshn无无 声声造句：造句：放眼望去，远处是放眼望去，远处是无边无际无边无际的沙漠笔顺：笔顺：树树shshsh ysh y 树树 叶叶shsh mm 树树 木木造句：造句：老师说得对，世界上没有两片完全相同的老师说得对，世界上没有两片完全相同的树叶树叶笔顺：笔顺：爱爱iiii bb shsh shushu爱爱 不不 释释 手手ii hoho爱爱 好好造句：造句：小波接过爸爸送的小波接过爸爸送的安徒生童话安徒生童话，爱不释手爱不释手笔顺：笔顺：尖尖jinjin jin ljin l 尖尖 利利do jindo jin 刀刀 尖尖造句：造句：这把剪刀很这把剪刀很尖利尖利，使用起来要小心使用起来要小心笔顺：笔顺：角角jiojio jio lujio lu 角角 落落ll jiojio鹿鹿 角角造句：造句：院子的一个院子的一个角落角落长着一棵桃树长着一棵桃树笔顺：笔顺：教学目 新课讲解新课讲解诗中描写了哪些景物？泉眼、树荫、小荷、蜻蜓教学目 新课讲解新课讲解“泉眼”是什么？泉水的出口泉水是怎么流的呢？无声惜细流。

泉水流得真无声吗？说明了什么？泉水流得很慢教学目 新课讲解新课讲解你是怎样理解“惜”字呢？从中感受到了什么？爱惜泉眼爱惜甘甜的泉水,舍不得多流一点儿教学目 新课讲解新课讲解诗人是怎样想象池边大树的？树荫照水爱晴柔晴柔”指什么？晴天里柔和的风光教学目 新课讲解新课讲解你是怎样理解这句诗的？映在水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光这样的景色应该用怎样的语气朗读呢？舒缓爱惜 喜爱教学目 新课讲解新课讲解从哪个字看出小荷叶是刚刚长出水面的？露尖尖角”在文中指什么？还没有展开的嫩荷叶的尖端教学目 新课讲解新课讲解在这两句诗中,你认为哪个字用得最好？为什么？立让诗句更生动形象,突出了蜻蜓的可爱你能描写这两句诗中的美景吗？鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头教学目 新课讲解新课讲解这首诗表达了作者怎样的思想感情？对小荷花池美景的热爱,对大自然的热爱教学目 课堂小结课堂小结 同学们,池上让我们感受到了纯真美好的童趣,小池让我们感受到了大自然的美其实生活中到处都是美,让我们一起去发现美、享受美吧！教学目 巩固提升巩固提升1.我会扩词爱（）（）树（）（）采（）（）爱人树木采药爱心大树采花教学目 巩固提升巩固提升2.读一读。

泉水 清泉 荷花 荷叶流水 水流 踪迹 足迹教学目 作业布置作业布置1.背诵这两首古诗2.完成课后习题教学目 板书设计板书设计古诗二首池上偷采 白莲回 （天真可爱）不解 浮萍开 （童真童趣）小池泉眼 惜树阴 爱小荷 露蜻蜓 立谢谢观看！谢谢观看！。