苏教版小学语文五年级上册练习6课件.ppt

练练 习习 6 61苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活2苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 读一读，不认识的字查字典读一读，不认识的字查字典 美国莱特兄弟，于美国莱特兄弟，于19031903年年1212月月1717日驾驶动日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天力飞机成功地遨游蓝天人们为此举行盛大酒会人们为此举行盛大酒会，，主持人要莱特兄弟发表演说推托不掉主持人要莱特兄弟发表演说推托不掉，，哥哥便哥哥便发表了一句话演说发表了一句话演说：：““据我所知据我所知，，鸟中最会说话鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的读一读这段话读一读这段话读准相关字的读音读准相关字的读音 ●● lái lái ●● áoáo ●● ● ● yīng wǔyīng wǔ 3苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 读一读，不认识的字查字典。

读一读，不认识的字查字典 美国莱特兄弟，于美国莱特兄弟，于19031903年年1212月月1717日驾驶动力飞机成日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天功地遨游蓝天人们为此举行盛大酒会人们为此举行盛大酒会，，主持人要莱特兄主持人要莱特兄弟发表演说推托不掉弟发表演说推托不掉，，哥哥便发表了一句话演说哥哥便发表了一句话演说：：““据据我所知我所知，，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的说一说，你对说一说，你对“哥哥哥哥”的一句话演说是怎么理解的一句话演说是怎么理解的的？？你同意他的观点吗你同意他的观点吗？？说说理由说说理由最会说的不一定是本领最高的最会说的不一定是本领最高的有真才实学的人，不一定是话说的最多的人有真才实学的人，不一定是话说的最多的人从说和做来看，做比说更重要，只说不做，将会一事无成从说和做来看，做比说更重要，只说不做，将会一事无成4苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活读一读，记一记：读一读，记一记：语言是枝叶，行为如果实语言是枝叶，行为如果实多言不如少言，少言不如实干多言不如少言，少言不如实干。

宁做蚂蚁腿，勿学麻雀嘴宁做蚂蚁腿，勿学麻雀嘴说得上口，拿得上手说得上口，拿得上手芳香的花不一定好看，会说话的人不一定能干芳香的花不一定好看，会说话的人不一定能干一千个嘴把式，顶不上一个手把式一千个嘴把式，顶不上一个手把式5苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活照样子连线照样子连线热气球热气球 直升飞机直升飞机 飞艇飞艇 战斗机战斗机 航天飞机航天飞机 6苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 热气球热气球 在中国已有悠久的历史，称为天灯或孔明灯在世界上有很在中国已有悠久的历史，称为天灯或孔明灯在世界上有很多的国家，气球也会用来作庆祝大日子来临时的点缀多的国家，气球也会用来作庆祝大日子来临时的点缀 当一些节日来临的时候，很多地方的街道上都可以看到不同颜色的各当一些节日来临的时候，很多地方的街道上都可以看到不同颜色的各种气球在一些开幕的仪式中，人们会刺破气球，象征着那开幕的重要时种气球在一些开幕的仪式中，人们会刺破气球，象征着那开幕的重要时刻，也能凝聚气氛刻，也能凝聚气氛 热气球的唯一飞行动力是风。

热气球的高度通常要达到十几千米热气球的唯一飞行动力是风热气球的高度通常要达到十几千米…………7苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 航天飞机航天飞机 可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间的空中运可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间的空中运载工具利用火箭发射升空，能自行返回地面利用火箭发射升空，能自行返回地面 8苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 战斗机战斗机 是指主要用于保护我方运用制空权以及摧毁敌人使用空权之是指主要用于保护我方运用制空权以及摧毁敌人使用空权之能力的军用机种主要指歼击机、强击机特点是飞行性能优良、机动灵能力的军用机种主要指歼击机、强击机特点是飞行性能优良、机动灵活、火力强大；现代的先进战斗机多配备各种搜索、瞄准火控设备，能全活、火力强大；现代的先进战斗机多配备各种搜索、瞄准火控设备，能全天候攻击所有空中目标天候攻击所有空中目标 9苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 飞艇飞艇 是一种轻于空气的航空器，它与气球最大的区别在于具有推进是一种轻于空气的航空器，它与气球最大的区别在于具有推进和控制飞行状态的装置。

艇体的气囊内充以密度比空气小的浮升气体（氢和控制飞行状态的装置艇体的气囊内充以密度比空气小的浮升气体（氢气或氦气）借以产生浮力使飞艇升空吊舱供人员乘坐和装载货物尾面气或氦气）借以产生浮力使飞艇升空吊舱供人员乘坐和装载货物尾面用来控制和保持航向、俯仰的稳定用来控制和保持航向、俯仰的稳定10苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活 直升飞机直升飞机 是人类最早的飞行设想之一，它是借助一副或者几幅旋翼升空，是人类最早的飞行设想之一，它是借助一副或者几幅旋翼升空，能垂直起飞和降落的重于空气的航空器机身上方的旋翼轴上装一副或几副能垂直起飞和降落的重于空气的航空器机身上方的旋翼轴上装一副或几副大直径的旋翼，由活塞式发动机或涡轮轴发动机驱动旋翼转动能在空气中大直径的旋翼，由活塞式发动机或涡轮轴发动机驱动旋翼转动能在空气中产生向上的升力，只要升力大于直升机重量就可垂直升空驾驶员操纵旋翼产生向上的升力，只要升力大于直升机重量就可垂直升空驾驶员操纵旋翼上的自动倾斜器，当旋翼向左右前后倾斜时，就能相应产生向左右前后的水上的自动倾斜器，当旋翼向左右前后倾斜时，就能相应产生向左右前后的水平分力，直升机即可向任一方向飞行。

如果保持旋翼升力与直升机重量相等，平分力，直升机即可向任一方向飞行如果保持旋翼升力与直升机重量相等，就能悬停在空中万一发动机在空中停车，直升机可利用旋翼自转下滑，强就能悬停在空中万一发动机在空中停车，直升机可利用旋翼自转下滑，强迫着陆 11苏教版小学语文五年级上册练习6语文与生活语文与生活热气球飞的慢；热气球飞的慢；直升机是救人的；直升机是救人的；航天飞机是用来探测科研的；航天飞机是用来探测科研的；飞艇是人控制的；飞艇是人控制的；战斗机是用来打仗的战斗机是用来打仗的特点12苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟13苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。

滚滚前进，从来就不怕什么阻力 礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试 浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 读准相关字的读音读准相关字的读音 ●● jiāo jiāo ●● léng léng ●● shí shí ●● niè niè ●● jǐjǐ14苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。

儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力滚滚前进，从来就不怕什么阻力 礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试 浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背。

就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 暴跳如雷：暴跳如雷： 跳着脚喊叫，像打雷一样形容声音很大跳着脚喊叫，像打雷一样形容声音很大粉身碎骨：粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）15苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。

滚滚前进，从来就不怕什么阻力 礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试 浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 讥讽：讥讽：这里指礁石用尖刻的话指责、嘲笑小浪花的表现这里指礁石用尖刻的话指责、嘲笑小浪花的表现不能正确估计自己的力量不能正确估计自己的力量不自量力：不自量力：啃啮：啃啮：一点儿一点儿往下咬。

一点儿一点儿往下咬16苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力滚滚前进，从来就不怕什么阻力 礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试。

浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 再读这段话体会礁石的感情变化再读这段话体会礁石的感情变化17苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。

滚滚前进，从来就不怕什么阻力 礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试 浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 礁石：礁石：暴跳如雷暴跳如雷狂妄自大狂妄自大有气无力有气无力自叹不如自叹不如18苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。

儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力滚滚前进，从来就不怕什么阻力 礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试 浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背。

就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 小浪花：小浪花：始终是那么的自信，那么平和，那么执着始终是那么的自信，那么平和，那么执着19苏教版小学语文五年级上册练习6诵读与感悟诵读与感悟 浪花和礁石浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击儿向大大小小的礁石冲击 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：花吼道：““小小的浪花，你不停地碰撞我，小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？难道就不怕粉身碎骨吗？” ” 小浪花笑了笑说：小浪花笑了笑说： “ “我们浪花只知道我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力滚滚前进，从来就不怕什么阻力。

礁石用讥讽的语气说礁石用讥讽的语气说：：““世上竟有你这么不自量力的家伙世上竟有你这么不自量力的家伙，，不怕不怕，，就来吧就来吧！！” ” 浪花说：浪花说：““那咱们就比试比试那咱们就比试比试 浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角石表面尖利的棱角，，被浪花一点一点地浸蚀被浪花一点一点地浸蚀、、啃啮啃啮，，渐渐地变小了渐渐地变小了，，变平了变平了，，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背就像一群水牛浸在水里露出黑脊背 礁石像个泄了气的皮球礁石像个泄了气的皮球，，有气无力地说有气无力地说：：““唉唉，，真没想到真没想到，，我我，，我，竟会我，竟会败在你的手里败在你的手里 ” 礁石：礁石：只要目标专一，持之以恒，即使微小的力量，也能只要目标专一，持之以恒，即使微小的力量，也能击败强大的力量，看似不可能的事也能办成击败强大的力量，看似不可能的事也能办成。

20苏教版小学语文五年级上册练习6口语交际口语交际21苏教版小学语文五年级上册练习6 健康小顾问健康小顾问 健康，是人们普遍关注的话题有了健康的身体，才能更好地健康，是人们普遍关注的话题有了健康的身体，才能更好地学习与工作可是，一些同学缺乏健康意识，养成了许多不良的生学习与工作可是，一些同学缺乏健康意识，养成了许多不良的生活习惯请你针对班级同学活习惯请你针对班级同学的情况，搜集资料，当一回的情况，搜集资料，当一回健康小顾问，介绍有关健康健康小顾问，介绍有关健康的小常识，并接受同学的咨的小常识，并接受同学的咨询口语交际口语交际明确要求：明确要求： 1. 1.针对班级同学的情况，搜集资料针对班级同学的情况，搜集资料 2. 2.当一回健康小顾问，介绍有关健康的小常识当一回健康小顾问，介绍有关健康的小常识 3. 3.接受同学的咨询接受同学的咨询 22苏教版小学语文五年级上册练习6口语交际口语交际 秋季要少吃过油、过甜、过辣、过咸的东西；饮食以清淡为主；少喝秋季要少吃过油、过甜、过辣、过咸的东西；饮食以清淡为主；少喝甜味饮料。

甜味饮料     多吃粗粮和富含纤维素、矿物质的东西，促进排便为什么排便与补多吃粗粮和富含纤维素、矿物质的东西，促进排便为什么排便与补津液有关呢？因为长期便秘，津液有关呢？因为长期便秘，““火火””发不出去，自然灼烧津液了发不出去，自然灼烧津液了     多运动，运动促进血液循环，津液自然充溢多运动，运动促进血液循环，津液自然充溢     饮食宜偏寒凉，而温热类如羊肉、狗肉、虾、韭菜等少吃为妙寒凉饮食宜偏寒凉，而温热类如羊肉、狗肉、虾、韭菜等少吃为妙寒凉食物很多：豆腐、黑豆、梨、银耳、芝麻、百合、藕、海参、蜂蜜、鸡蛋、食物很多：豆腐、黑豆、梨、银耳、芝麻、百合、藕、海参、蜂蜜、鸡蛋、苦瓜等等苦瓜等等     忌情绪过激问问自己，情绪是不是不稳定？心情烦不烦？这些都会忌情绪过激问问自己，情绪是不是不稳定？心情烦不烦？这些都会产生心火，灼烧津液，使自己口舌干燥产生心火，灼烧津液，使自己口舌干燥     水果宜吃葡萄、梨等，忌温性的荔枝、苹果等水果宜吃葡萄、梨等，忌温性的荔枝、苹果等  …………  介绍有关健康小常识（介绍有关健康小常识（列举列举）：）：23苏教版小学语文五年级上册练习6•1、膳食营养要均衡，饮食要有规律。

定时定量吃饭，不暴饮暴食，不随便吃零食•2、白开水是儿童的最佳饮品 饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分矿物质和微量元素，不管是碳酸饮料、营养保健型饮料，还是当前许多家庭热衷的纯净水和矿泉水，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水• 3、膨化食品对儿童身体有害无益 油炸薯条、雪饼、薯片、虾条、虾片、鸡围、鸡条、玉米棒……是孩子们最喜欢的膨化食品 检测显示，膨化食品虽然口味鲜美，但从成分结构看，属于高油脂、高热量、低粗纤维的食品从饮食结构分析有其一定的缺陷，只能偶尔食之长期大量食用膨化食品会造成油脂、热量吸入高，粗纤维吸入不足若运动不足，会造成人体脂肪积累，出现肥胖 儿童经常食用膨化食品，会影响正常饮食，导致多种营养素得不到保障和供给，易出现营养不良膨化食品中普遍高盐、高味精，将使孩子成年后易导致高血压和心血管病•4、常吃果冻不益儿童健康 市场上销售的果冻，绝大多数并不是用水果制成的，而是采用海藻酸钠、琼脂、明胶、卡拉胶等增稠剂，加入少量人工合成的香精、人工着色剂、甜味剂、酸味剂等配制而成 其中的海藻酸钠、琼脂等虽属膳食纤维类，但吸收过多会影响脂肪、蛋白质的吸收，尤其是会使铁、锌等无机盐结合成可溶性或不可溶性混合物，从而影响机体对这些微量元素的吸收和利用。

• 5、易拉罐饮料对儿童有危害 倍受孩子们喜欢的易拉罐是以铝(AL)合金为材料制成的 为避免铝合金与饮料接触，其内层涂以有机涂料以作隔离有些厂家在生产过程中，保护涂料未全涂满罐壁，或者在封盖、灌装和运输途中出现涂层破损，都会导致饮料与铝合金直接接触，而使铝离子溶于饮料中24苏教版小学语文五年级上册练习6。