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新教材2020-2021学年湘教版地理选择性必修三课件-第一章-资源、环境与人类活动-阶段复习课.ppt

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    • 阶段复习课 第一章 知识整合思维导图主题归纳能力提升一、市场对稀缺自然资源的响应机制一、市场对稀缺自然资源的响应机制【针对训练针对训练】(2020(2020洛阳高二检测洛阳高二检测) )下图为某区域某种自然资源储量和需求量关系图读图下图为某区域某种自然资源储量和需求量关系图读图回答回答(1)(1)、(2)(2)题1)(1)四地中该资源储量最小而需求量最大的是四地中该资源储量最小而需求量最大的是( () )A. A. B. B. C.C. D.D.(2)(2)四地间该资源最有可能产生跨区域调配现象的是四地间该资源最有可能产生跨区域调配现象的是( () )A. A. B. B. C.C. D. D.【解析解析】(1)(1)选选C,(2)C,(2)选选D D第(1)(1)题题, ,图中横轴表示储量图中横轴表示储量, ,纵轴表示需求量纵轴表示需求量, ,四地四地中该资源储量最小而需求量最大的是中该资源储量最小而需求量最大的是;地储量、需求量都小地储量、需求量都小;地储量大地储量大, ,需求量小需求量小;地储量大地储量大, ,需求量大第需求量大第(2)(2)题题, ,图中图中,地储量大地储量大, ,需求量小需求量小,储储量小而需求量最大量小而需求量最大, ,四地间最有可能产生资源调配现象的是四地间最有可能产生资源调配现象的是, ,互补性强互补性强; ;、需求量都较小需求量都较小,、需求量都较大需求量都较大,、间没有互补性间没有互补性, ,资源调配的资源调配的可能性小。

      可能性小二、环境污染问题二、环境污染问题1.1.环境污染原因的分析环境污染原因的分析: :(1)(1)环境污染的污染源主要来自工业、农业、生活污染环境污染的污染源主要来自工业、农业、生活污染; ;不同环境污染的形成不同环境污染的形成原因各不相同原因各不相同, ,要结合其特点进行具体分析例如要结合其特点进行具体分析例如, ,产生赤潮的原因产生赤潮的原因: :沿海地区沿海地区工业废水和生活污水的大量排放和过度海水养殖工业废水和生活污水的大量排放和过度海水养殖, ,造成海水富营养化造成海水富营养化, ,促使赤促使赤潮生物的大量繁殖潮生物的大量繁殖; ;适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖; ;水体交水体交换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮2)(2)同一环境污染由于所处的地理环境不同同一环境污染由于所处的地理环境不同, ,带来的危害也不相同下面以我带来的危害也不相同下面以我国的酸雨对长江南北危害程度不同为例进行比较国的酸雨对长江南北危害程度不同为例进行比较地区地区危害危害形成原因形成原因长江长江以南以南大大降水多降水多, ,有利于酸雨的形成有利于酸雨的形成;多丘陵地形多丘陵地形, ,且风速小且风速小, ,不利于酸性气体的扩散不利于酸性气体的扩散;土壤呈土壤呈酸性酸性, ,而大气中的灰尘也呈酸性而大气中的灰尘也呈酸性, ,无法中和酸无法中和酸性气体性气体长江长江以北以北小小降水少降水少, ,不利于酸雨的形成不利于酸雨的形成;地形平坦地形平坦, ,风力较强风力较强, ,利于酸性气体的扩散利于酸性气体的扩散;土壤呈碱土壤呈碱性性, ,大气中的灰尘也呈碱性大气中的灰尘也呈碱性, ,可以中和酸性可以中和酸性气体气体2.2.环境污染的治理环境污染的治理: :环境污染的成因有多种环境污染的成因有多种, ,但都是因为污染物的浓度与数量超过了环境承载力而但都是因为污染物的浓度与数量超过了环境承载力而造成的造成的, ,因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少污染物的数量因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少污染物的数量两方面着手。

      此外两方面着手此外, ,再好的措施也需要人来实施再好的措施也需要人来实施, ,因此需要政府、公众的参因此需要政府、公众的参与针对训练针对训练】(2019(2019全国卷全国卷)我国人口众多我国人口众多, ,生活垃圾产生量巨大生活垃圾产生量巨大, ,迫切需要对垃圾进行迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理近些年无害化、资源化处理近些年, ,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统某企业开发了厨余垃圾自动处理系统, ,并在全并在全国很多城市推广如图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程据此国很多城市推广如图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程据此完成完成(1)(1)、(2)(2)题1)(1)厨余垃圾是图示自动处理系统中的厨余垃圾是图示自动处理系统中的( () )A.A.废料废料B.B.原料原料C.C.能源能源D.D.产品产品(2)(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是符合图示自动处理系统局部工艺流程的是( () )A.A.废渣废渣生产沼气生产沼气沼气发电沼气发电B.B.工业油脂工业油脂提取生物油脂提取生物油脂有机渣有机渣C.C.有机渣有机渣生产沼气生产沼气废渣废渣D.D.生产沼气生产沼气有机渣有机渣提取生物油脂提取生物油脂【解析解析】(1)(1)选选B,(2)B,(2)选选C C。

      第第(1)(1)题题, ,该流程图为厨余垃圾自动处理系统工艺流该流程图为厨余垃圾自动处理系统工艺流程程, ,处理的是厨余垃圾处理的是厨余垃圾, ,因此厨余垃圾是原料第因此厨余垃圾是原料第(2)(2)题题, ,从厨余垃圾流程图的从厨余垃圾流程图的处理流程看处理流程看, ,厨余垃圾是原料厨余垃圾是原料, ,利用厨余垃圾进行发电、生产工业油脂利用厨余垃圾进行发电、生产工业油脂, ,并产生并产生部分废渣和杂物废渣是生产沼气后产生的部分废渣和杂物废渣是生产沼气后产生的; ;工业油脂是提取生物油脂的产品工业油脂是提取生物油脂的产品; ;在生产生物油脂过程中产生有机渣在生产生物油脂过程中产生有机渣, ,生产沼气生产沼气, ,在生产沼气过程中产生废渣在生产沼气过程中产生废渣; ;有机渣是在生产生物油脂过程中产生的有机渣是在生产生物油脂过程中产生的核心素养评价案例【样题示范样题示范】情境西华县位于河南省豫东平原情境西华县位于河南省豫东平原, ,地处黄泛区腹地地处黄泛区腹地, ,是传统的农业大县是传统的农业大县2020世纪世纪9090年代以来年代以来, ,该县乡镇企业快速发展该县乡镇企业快速发展, ,生态环境问题日益突出。

      生态环境问题日益突出20002000年年后后, ,裴庄村进行生态农业建设裴庄村进行生态农业建设, ,并取得良好的效果下图为裴庄村农业生态综并取得良好的效果下图为裴庄村农业生态综合循环利用关系图合循环利用关系图思考思考: :(1)(1)分析西华县农村生态环境问题产生的原因分析西华县农村生态环境问题产生的原因2)(2)结合材料结合材料, ,说明裴庄村进行生态农业建设的主要措施说明裴庄村进行生态农业建设的主要措施3)(3)简述裴庄村生态农业的发展对当地产生的积极影响简述裴庄村生态农业的发展对当地产生的积极影响解析解析】第第(1)(1)题题, ,由材料可知由材料可知,“,“该县乡镇企业快速发展该县乡镇企业快速发展, ,生态环境问题日益突生态环境问题日益突出出”可知可知, ,环境问题产生的原因是污染物排放过多环境问题产生的原因是污染物排放过多, ,主要包括工业排污和农业排主要包括工业排污和农业排污第(2)(2)题题, ,由图可知由图可知, ,生态农业建设的主要措施有调整产业结构、实行综合生态农业建设的主要措施有调整产业结构、实行综合循环利用、开发沼气新能源、发展农业观光旅游等第循环利用、开发沼气新能源、发展农业观光旅游等。

      第(3)(3)题题, ,生态农业对当地生态农业对当地的影响可从经济、社会、生态三个方面来回答的影响可从经济、社会、生态三个方面来回答, ,如废弃物再利用如废弃物再利用, ,实现了农业生实现了农业生态系统物质循环态系统物质循环, ,减轻环境污染减轻环境污染; ;延长产业链延长产业链, ,增加就业机会增加就业机会, ,增加农增加农民收入答案答案: :(1)(1)乡镇工业企业的盲目发展乡镇工业企业的盲目发展, ,排放废气、废水、废渣排放废气、废水、废渣; ;农民使用化肥、农农民使用化肥、农药、农膜不合理药、农膜不合理, ,对土地造成污染对土地造成污染2)(2)调整产业结构调整产业结构, ,变单一农业为农、林、副多种经营模式变单一农业为农、林、副多种经营模式; ;实行综合循环利用实行综合循环利用; ;开发利用沼气新能源开发利用沼气新能源; ;发展农业观光旅游发展农业观光旅游3)(3)实现了农业生态系统物质循环实现了农业生态系统物质循环, ,减轻环境污染减轻环境污染; ;延长产业链延长产业链, ,增加就业机会增加就业机会, ,增加农民收入增加农民收入案例评析案例评析】以河南省西华县的农业发展作为情景。

      重点考查了区域认知、综合思维、以河南省西华县的农业发展作为情景重点考查了区域认知、综合思维、人地协调观三大核心素养具体质量水平如下人地协调观三大核心素养具体质量水平如下: :(1)(1)区域认知区域认知水平水平2 2通过材料、图像通过材料、图像, ,知道西华县农业发展状况知道西华县农业发展状况, ,以及传统农业、乡镇企业快速以及传统农业、乡镇企业快速发展产生的环境问题发展产生的环境问题2)(2)综合思维综合思维水平水平2 2通过农业生态综合循环利用关系图通过农业生态综合循环利用关系图, ,综合分析生态农业建设的主要措施综合分析生态农业建设的主要措施3)(3)人地协调观人地协调观水平水平3 3通过认识裴庄村生态农业的发展通过认识裴庄村生态农业的发展, ,理解生态农业对当地经济、社会、生态的有理解生态农业对当地经济、社会、生态的有利影响利影响, ,构建可持续发展的地理观构建可持续发展的地理观。

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