江苏省南京市长城中学九年级化学上册 氧气（第1课时）课件 新人教版.ppt

氧气氧气￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ ①①色、味、态：无色无味气体（标准状况）色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②②密度：略大于空气密度：略大于空气 ③③水溶性：水溶性： ④④熔沸点熔沸点：： ￿ ￿一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等硬度和密度、是否溶于水等不易溶于水不易溶于水一、物理性质一、物理性质固态氧（淡蓝色）固态氧（淡蓝色）氧气（无色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧（淡蓝色）液态氧101kPa, -218℃℃ 101kPa, -183℃℃ 蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶2. 2. 氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质（（1））氧气可使带火星的木条复燃氧气可使带火星的木条复燃即氧气能支持燃烧（即氧气能支持燃烧 ）） 【【说明说明】】 物质在空气中燃烧物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈烧越剧烈(二) 硫的燃烧 实验2-3反应物的反应物的名称名称 反应物的反应物的色、态色、态 在空气中在空气中燃烧现象燃烧现象 在氧气中在氧气中燃烧现象燃烧现象 文字表文字表达式达式 硫磺硫磺淡黄色固体淡黄色固体微弱的淡蓝微弱的淡蓝色火焰，放色火焰，放热，生成有热，生成有刺激性气味刺激性气味的气体的气体剧烈燃烧，剧烈燃烧，发出明亮的发出明亮的蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，放热，生成放热，生成有刺激性气有刺激性气味的气体。

味的气体二氧化硫二氧化硫点燃点燃硫硫+氧气氧气讨论讨论:•(1)硫在空气产生的火焰硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同产物是否相同?•(2)(2) 为何要将燃何要将燃烧匙自上而下匙自上而下缓慢的插入慢的插入 ？ •(3)回忆一下我们以前学过的知识回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中在测定空气中氧气含量的时候氧气含量的时候,我们用的是什么药品我们用的是什么药品? 想一想想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么？为什么?木炭的燃烧:实验2-4反应物反应物的名称的名称 反应物反应物的色、的色、态态 在空气中燃在空气中燃烧现象烧现象 在氧气中在氧气中燃烧现象燃烧现象 文字表文字表达式达式 木炭木炭 黑色固体黑色固体燃烧发红燃烧发红,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体剧烈燃烧剧烈燃烧,发出白光发出白光,放出热量放出热量,生成能使生成能使澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊的气体的气体.木炭木炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃讨论讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同是否相同?为什么？为什么？ (2) 请同学们想一想请同学们想一想,能否利用今天所能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么量吗？为什么?(3)现有一瓶收集的气体现有一瓶收集的气体,如何检验它如何检验它是不是氧气是不是氧气?想一想想一想:有一瓶氧气如有一瓶氧气如何检验是否收集满何检验是否收集满? ——氧气浓度不同氧气浓度不同 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧实验2-5反应物反应物的名称的名称 反应物反应物的色、的色、态态 在空气中在空气中燃烧现象燃烧现象 在氧气中燃在氧气中燃烧现象烧现象 文字表文字表达式达式 铁丝铁丝银白色银白色固体固体无无剧烈燃烧剧烈燃烧,火星四射火星四射,放出大量放出大量的热的热,生成生成黑色固体黑色固体四氧化三四氧化三铁铁点燃点燃铁铁+氧气氧气讨论讨论:•(1)铁在空气能不能燃烧铁在空气能不能燃烧?为什么为什么?想一想想一想,能否利用铁来测定空气中氧能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么气的含量吗？为什么?•(2)做这个实验时做这个实验时,为了实验成功为了实验成功,铁铁丝上系一根火柴棒丝上系一根火柴棒,为什么为什么?还需要还需要将铁丝绕成螺旋状将铁丝绕成螺旋状,为什么为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？满氧气的集气瓶中？•(3)在这个实验时在这个实验时,底部应放少量的底部应放少量的水或铺一层细纱水或铺一层细纱,为什么为什么?小结小结:氧气的化学性质比较活泼氧气的化学性质比较活泼,许多物质能许多物质能够在氧气中燃烧放出热量够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃它能支持燃烧烧,具有助燃性具有助燃性,此外此外,它具有氧化性它具有氧化性,属属于氧化剂于氧化剂.实验编号实验编号实验编号实验编号反应前的反应前的反应前的反应前的物质物质物质物质反应后生反应后生反应后生反应后生成的物质成的物质成的物质成的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验2 2－－－－1 1实验实验实验实验2 2－－－－3 3实验实验实验实验2 2－－－－4 4磷磷磷磷+ + + +氧气氧气氧气氧气 　五氧化二磷　五氧化二磷　五氧化二磷　五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+ + + +氧气氧气氧气氧气 　二氧化硫　二氧化硫　二氧化硫　二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+ + + +氧气氧气氧气氧气 　四氧化三铁　四氧化三铁　四氧化三铁　四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【【【【思考思考思考思考】】】】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化五氧化五氧化五氧化二磷二磷二磷二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化四氧化四氧化四氧化三铁三铁三铁三铁3.3.3.3. 化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应（（1）化合反应：）化合反应：由两种或两种以上的物质由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。

生成一种物质的反应A+B=ABAlAlO O2 2AlAl2 2O O3 3铝铝 + + 氧气氧气 氧化铝氧化铝点燃点燃点燃点燃（（2）氧化反应：）氧化反应：物质跟氧发生的反应物质跟氧发生的反应氧化反应的生成物即氧化物氧化反应的生成物即氧化物3）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被）缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化察觉的氧化叫缓慢氧化氧化物的特征：含有氧元素氧化物的特征：含有氧元素 只有两种元素只有两种元素 是化合物是化合物。