
八年级生物上册 第三章 第二节 动物与人类生活的关系教案人教版新课标.doc
3页第二节 动物与人类生活的关系 一、 教学目标 1、 参与调查动物在人们生活中的作用2、 举例说出现代生物科学技术-----生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用3、 关注科学、技术和社会的关系二、 重点和难点 重点:鼓励学生积极参与调查动物在人们生活中的作用的实践活动,培养实践能力难点:调查活动的组织、开展与落实三、 课前准备 教师:准备写有调查活动内容提示的幻灯片 学生:收集生物反应器、动物与仿生的有关资料四、 课时分配 两个课时五、 教学设计 学习内容学生活动教师活动动物在现代生物科学技术发展中的作用1、动物与生物反应器2、动物仿生阅读探讨课文资料分析的讨论题;阅读讨论有关动物与仿生的内容,提出疑问,相互交流,分析动物在现代生物科学技术发展中的作用参与小组讨论,并进行适时的启发和点拨鼓励学生积极提出疑问,学会交流,学会倾听通过学生的交流,引导学生分析动物在现代生物科学技术发展中的作用调查动物在人们生活中的作用 以小组为单位进行讨论并制定调查计划,编写好调查提纲,并在课上进行交流,小组之间对展示的调查计划进行质疑和评价,从而完善各组的调查计划课外调查各组同学根据分工,认真收集材料,做好调查记录。
调查报告交流会(第二课时)各组叙述展示各自的调查报告,并与其他组进行交流调查报告展览课后各组整理调查报告及图片资料,以板报形式展出,同学之间互相观摩,从中吸取知识与经验幻灯展示调查内容提示,鼓励学生自主确定调查内容,参与小组讨论,巡视、指导学生编写好调查计划在交流调查方案时,鼓励学生质疑,相互评价,完善调查计划教师强调调查时应注意的安全问题教师在交流展示中起引导、帮助的作用,对学生的发言进行鼓励,增强学生的自信心师生共同总结动物与人类关系。
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