2022年有关国防教育的形势与政策毕业论文.docx

精选word文档 下载可编辑　　国防的形势与政策论文篇一《有关国防建设和经济建设之间关系的几点思考》　　摘 要统筹好国防建设和经济建设的关系，是贯彻科学发展观的必然要求要依托驻地社会经济发展现状，与地方党委政府共同谋划国防建设与社会经济、军用技术和民用技术、军队人才和地方人才兼容发展的发展思路，在全面规划、重点突破、整体推进中构建与市场环境和战场需要相适应的军民融合式发展机制，促进国防建设与经济建设全方位、多层次的融合，形成国防建设与经济建设相互兼容、相互促进的互动机制，实现既促进经济全面发展又增强国防整体实力的双赢局面　　关键词协调;发展;国防建设;经济建设　　一、综述　　军队和地方各有自身的优势，我们要科学筹划，综合运用合理配置军地资源，实现优势互补资源共享，实现富国与强军的统一，使国防建设和经济建设在结构、布局、技术、人才、信息等方面形成全方位、多层次的内在融合对那些具有通用性的资源，要尽可能做到军民合用，如军地两用人才的培养、军用技术转为民用、军事设施的军民共用、国防科技工业的能军能民等同时，针对军地资源的异同，我们要发挥优势，实现二者共同发展，促进整体实力的提升　　统筹好国防建设和经济建设的关系，是贯彻科学发展观的必然要求。

在国防和军队建设中贯彻科学发展观，首要的问题是必须坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，正确认识和把握国防建设与经济建设的关系集中精力把经济建设搞上去，不断增强经济实力，是解决包括国防和军队建设在内的所有问题的重要前提和物质基础只有经济发展了，国防和军队现代化建设才能不断发展而国防实力是综合国力的重要组成部分，强大、巩固的国防是国家安全和经济发展的重要保障我们必须从全面建设小康社会的全局高度，把推进国防和军队现代化建设作为推进社会主义现代化建设的一项重大战略任务抓紧抓实要坚决服从服务于国家经济社会发展的大局，自觉在大局下行动要把国防和军队建设融入社会主义现代化建设的全局之中，依托国家经济社会发展，扎实推进国防和军队现代化建设，使国防建设与经济建设相互促进、协调发展　　二、协调发展的重要作用　　(一)坚持国防建设与经济建设协调发展是强国之策　　国防建设与经济建设协调发展，是增强综合国力的重要途径从马克思主义的国家理论来看，国家是经济上占统治地位的阶级对被统治的阶级进行政治统治的工具它拥有政治权力以及构成这种权力的武装力量，雄厚的国家综合国力是国家强大的基础，是国家强盛的重要标志通过国防建设达到维护国家安全和保持社会稳定的目标，通过经济建设把国家的综合国力搞上去，两个方面统一于建设强大国家的目标之中。

从国策上来看，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展是我国新世纪新阶段面临的三大历史任务现代化建设既包括经济建设，也包括国防建设;祖国统一既有赖于国家经济的发展也有赖于强大的国防力量;维护世界和平与促进共同发展，要靠包括经济实力和国防实力在内的综合国力的强大党的十六大明确提出要坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，并把这一方针放到了国策的重要位置从实践上看，国防建设与经济建设协调与否事关国家的强盛与安危两者协调，则国强;两者失调，则国危不谋经济发展，不但成不了富国，国防建设也会成为空中楼阁，失去支撑和基础，国家最终也强大不了;反之，只谋经济发展，经济发展得再好，即使可以成为富国，但如果忽视国防建设，仍然不能成为强国　　(二)坚持国防建设与经济建设协调发展是强军之道　　一个国家、一个民族，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，既要具有强大的经济实力，又要具有强大的军事实力强大的军队，离不开高素质的人、先进的武器装备、合理的结构及科学的理论一方面国防建设是建设强大军队的主要途径，而经济建设又是国防建设的基础，经济建设搞不上去，就无法建设好国防，建设强大军队的目标也就难以完成。

另一方面，加强经济建设能够为军队建设提供新的发展空间，也会为军队建设提供新的机遇和动力在世界历史上，大国的崛起，特别是在开拓世界市场的过程中，都为建设一支强大的军队既提出了强烈的需求，也提供了重要的机遇英国为了控制海外贸易和世界市场，建立了以海军为支柱的世界级军队美国为了本国的经济和安全利益，也建立了一支称霸全球的军事力量中国作为一个发展中的大国，正在着力完成建设全面小康社会的奋斗目标胡锦涛提出新世纪新阶段军队的历史使命，对建设强大军队提出了新的要求我们必须充分认识国防建设与经济建设协调发展对于建设强大军队的极端重要性，紧密结合经济建设和国防建设面临的新形势、新要求，不断增强坚持这一方针的自觉性，进一步提高驾驭经济建设与国防建设协调发展的能力，加速推进军队建设的进程，在富国的过程中，实现强军的目标　　(三)坚持国防建设与经济建设协调发展是国家和平崛起的重要保证　　党的十六大报告明确指出建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障中国能否实现和平发展，能否顺利地实现宏伟的发展目标，一个重要因素在于是否有一个和平、安全、稳定的发展环境，而和平、安全、稳定的发展环境必须以强大的军队和巩固的国防作保障。

只有军队强大了，威慑力增强了，才能为发展提供可靠的安全保障，才能维护发展所需要的稳定的外部环境，才能争取到尽可能长的和平建设时间因此，面对复杂而又多变的外部发展环境，走和平发展的道路，加快社会主义现代化建设的步伐，必须统筹国防建设和经济建设协调发展必须在经济发展的同时，不断加强国防和军队建设，保持军事上的强大威慑力，保证人民军队在任何时候都能从容应对国家安全所面临的各种挑战和考验，为经济建设顺利进行和国家的和平发展提供坚强可靠的安全保障　　参考文献　　[1]陈胜武，叶信产.积极国防建设和经济建设协调发展[J].军队政工理论研究,2005,(5).　　国防的形势与政策论文篇二《关于加强大学生国防教育的思考》　　摘要国防教育是高校大学生素质教育的重要组成部分当前高校国防教育存在诸多问题，主要表现为政策偏向宏观、师资力量薄弱、大学生国防意识不强为此，需要加强师资队伍建设、改进教学手段和方法、合理定位营造浓厚的校园文化环境，以强化国防教育　　关键词大学生;国防教育　　国防教育是中华民族的优良传统之一孔子说善人教民七年，亦可以即成矣，他认为对民众进行军事训练可以提高他们的军事技能孟子说善教得民心，孟子在答梁惠王问时从仁义角度阐述国防中的国家主体意识[1]。

现代国防教育，泛指为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，维护国家和民族利益，国家对全体公民的品德、智力、体力等方面进行有组织、有计划的各种教育活动[2]从更广泛、更精准的角度来看，现代国防早已超越军事角度，而涉及政治、经济、文化和法律等各个社会领域，并形成一种超限战的国防思维及其各组成成分的多维结构关系在当今新形势下，大学生国防意识的加强，必须以此为基本着眼点，利用各种手段和方式进行多层次无缝式教育　　一、加强大学生国防教育的重要意义　　(一)增强大学生的国防观念　　国防教育既是建设和巩固国防的重要基础，也是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径第二次世界大战中，同盟国在战争初期无一例外地遭到重大损失，其中一个重要原因就是近代史上第二次和平思潮盛行，公民的国防观念极度淡漠因此，加强国防教育，必须让大学生真正懂得珍视和平的重要道理，必须构筑强大的国防屏障，方能赢得和平与稳定，必须充分认识到国无防不立、民无兵不安的含义，并转化为振兴民族、建设国家的巨大精神力量实际上，当代大学生的国防观念意识淡薄已成为一项紧迫的课题近年来，国防意识和民族精神的培养和研究已成为我国国防教育的重点和核心问题。

　　(二)增强大学生的忧患意识　　古人云天下虽安，忘战必危一个没有危机意识的民族是没有希望的民族一个民族必须随时认清国家安全利益所面临的危机，自觉地在思想上、行动上做好应对危机、克服隐患的充分准备随着相对和平环境时间的延长，伴随着社会主义市场经济的发展，很多大学生在享受和平生活、追逐经济物质利益的时候，自觉不自觉地淡化忧患意识面对当今我国严峻的安全形势，国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强的态势，大学生思想认识不清，对国家和民族缺乏足够的危机意识因此，加强大学生国防教育，唤起大学生的忧患意识和民族危机感，才能应付各种战争风浪的冲击　　(三)提高大学生的综合素质　　实现国防现代化，人才是关键，教育是基础邓小平指出我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量加强国防教育，不仅能使大学生增强国防观念，而且能学习和掌握必要的现代军事知识，锻炼强健体魄，成长为德、智、体全面发展的国防人才，从而促进国防现代化乃至整个国家现代化建设大学生的国防素质是大学生综合素质的重要组成部分，只有通过国防教育，才能提高大学生的国防素质，才能培养适应未来战争要求、具有高素质的大批国防现代化建设人才。

　　二、当前大学生国防教育中存在的主要问题　　(一)国防教育偏重于宏观指导　　国家的教育方针政策非常重视高校的国防教育，2012年2月初，教育部提出要加强实践育人工作，其中再次对军事技能训练进行重点强调但是，这些法令文件在各地政府和高校并没有引起足够的重视，从而影响到高校国防教育的实施效果　　(二)国防教育师资力量不强　　目前，我国高校国防教育师资队伍建设存在一些问题，主要表现在教师学历层次普遍不高全国仅有六所院校设有国防教育方向硕士点，隶属于高等教育学专业同时，教师教学任务偏重，部分高校专职军事教师既从事教学，还要负责人民武装行政工作，很难有精力和心力专门从事军事教学活动，这在很大程度上影响了国防教育的可持续发展　　(三)教育措施不完善，对国防教育重视程度不够　　国防教育专款投入不足，表现在有些高校没有专门的训练实习基地，军训时学生全拥挤在一个体育场上，或校内马路和广场上，射击、战术课目难以实施同时，技能训练时间短、内容单一，与高校所设置专业联系程度不够、专业化国防后备力量培养与专业教育脱节，导致整个技能训练质量不高、内涵缺乏，甚至有些高校为节省开支，未组建专门的国防教育机构，每年仅用一两次国防教育讲座来代替国防教育课程。

这样一来，所制订的国防教育教学计划根本无法完全实施尽管近年来，部分省份开展军事课课程建设检查评估，也制定了检查指标体系，但以评促建、以评促改、评建结合的作用并未有效发挥出来　　(四)教学形式单一，难以激发学生兴趣　　由于国防教育课程所占学分比例少，仅为理论必修课和技能训练课，各2学分，甚至部分高校未将课程列进课表，国防选修课大多处于滞后建设状态受上述因素影响，高校的国防教育和学生思想实际联系不紧密，缺乏针对性，与学生所学专业联系不够，导致学生对军事理论课不感兴趣　　三、加强大学生国防教育的对策　　(一)正确认识开展国防教育的紧迫性　　胡锦涛主席强调在集中力量进行经济建设的同时，必须切实加强国防建设，使二者相互促进，要形成全党全国关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围国防教育是公民的终身教育，《中华人民共和国国防教育法》明确指出学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容从整体上看，高校国防教育发展已经具备良好的外部条件，重视程度日益加大，部分省份走在全国国防教育前列如四川省军区2011年对全省本科高校进行军事课课程评估，有效地提升了各普通本科高校的军事课课程建设工作作为教育工作者，不仅要认识到国防教育的重要性，而且要认识到大学生在国防上具有义不容辞的义务，提高其国防意识是当前强化素质教育的重要途径。

　　(二)合理定位高校国防教育的地位　　国防教育并非是孤立的一门课，而是一个系统工程，不仅学校领导要重视，更离不开各部门的积极支持、配合、协作，要科学定位高校的国防教育为加强高校国防教。