人教部编版小学五年级语文下册第八单元考点梳理.doc

第八单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字báo（薄饼） jīn（情不自禁） zhǎng（涨潮） pēn（香喷喷）薄bó（薄弱） 禁jìn（禁止） 涨zhàng（涨红） 喷pèn（喷香）2.易读错的字造诣（ｙì） 琴弦（ｘｉáｎ） 揿电铃（ｑìｎ） 爱憎（ｚēｎｇ） 窈窕（ｙǎｏ ｔｉǎｏ）轧伤（ｙà） 纽扣（ｎｉǔ） 困窘（ｊｉǒｎｇ） 秽物（ｈｕì）考点二：词语听写梁国 造诣 家禽 拇指 搔痒 秽物 轧伤 纽扣 相貌 仓库 渺小拧螺丝 享乐 附庸 爱憎 养尊处优 情不自禁 随心所欲 翻来覆去绞尽脑汁 运转自如 不怀好意 左膀右臂考点三：词语积累1.近义词舒服——舒适 堂皇——华贵 祸患——灾害 舒展——伸展妨碍——损害 天赋——天资 澄澈——清澈 渴望——盼望驱逐——驱赶2.反义词聪慧——笨拙 优美——丑陋 澄澈——浑浊 独立——依靠迷恋——厌恶 淘气——乖巧 遥远——邻近 随心所欲——瞻前顾后3.动词搭配（揿）电铃 （拧）螺丝 （蘸）药末 （推动）笔杆 （遇到）危险（发现）规律 （具有）天赋 （解答）问题 （激发）想象力考点四：背诵、默写背诵《杨氏之子》全文和日积月累。

考点五：含义深刻的句子1.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了含义：人各有所长，各有所短，我们既要看到别人的长处，也要看到他的短处彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好2.我明白了——世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险含义：“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，将自己与世界上有重大发现的人放在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由考点六：课文理解1.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的（思维敏捷、机智幽默）2.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，最后说明一个道理：（五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了）3.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照（提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实）的顺序来叙述的，体现了“我”是一个（敢于想象、善于提问、乐于探索）的孩子考点七：日积月累（1）君子喻于义，小人喻于利 ——《论语》（2）君子坦荡荡，小人长戚戚 ——《论语》（3）恻隐之心，仁之端也。

——《孟子》（4）多行不义，必自毙 ——《左传》（5）人有耻，则能有所不为 ——《朱子语类》课后小知识--------------------------------------------------------课 外 拓 展学习方法指导：学习只是一种习惯、一种状态只要您按照计划所想，不打折的执行，二十一天后一个学习的习惯就会形成一个好的学习习惯，是学习成绩的保证，再加上恒心、专心、静心，那么学习就变成了一件很简单的事对人生来讲学习是一个最务实最有意义的事情 。