2022年新版一年级语文上册入学教育《我爱学语文》教学设计.docx

优秀教案 欢迎下载《我爱学语文》教学设计一，教材分析本课由三幅图画组成.第一幅图是“读书”.图画呈现了一位女同学正在专心致志地读书.她的坐姿端正,双手很自然地拿着书, 目光集中在书上. 书直立略微向外倾斜, 眼睛和书保持大约一尺的距离.其次幅图是“写字”.图上是一位男同学在仔细地写字.男同学头正，肩平，背直,胸离课桌一拳,眼离本子一尺,两臂平放在桌上,左手按住本子,右手执笔.这两幅图都在向同学呈现正确的读书，写字姿势,同学可以通过看图仿照动作,并在日常的学习中加以把握,以养成良好的读书，写字习惯.需要留意的是,这两幅图都是半身图,读书，写字时的下半身动作——两脚放平于地面,同学无法看到,老师可以通过亲身示范,让同学领悟.第三幅图是“讲故事 听故事”.图上画着四位同学,他们在表演故事.从同学头上戴的头饰,可以估计,他们在表演《西游记》的故事.图上戴孙悟空头饰的同学在绘声绘色地讲故事,其他表演者在仔细地听.讲故事，听故事是语文学习活动之一,也是深受同学宠爱的语文学习活动. 此图可以帮忙同学初步明白语文课的学习内容和多种学习形式, 从而感受到语文学习的生动好玩.二，学情分析学习正确的读书，写字姿势和执笔方法,对一年级同学来说是特殊重要的,它将与同学后续的学习亲热相关.所以起步阶段的学习，训练需要做到扎实，规范，到位,严格要求同学,随时提示,准时订正.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载优秀教案 欢迎下载由于同学刚刚入学,他们仍没有脱离在幼儿园里自由闲适的生活方式,上课或许会坐不住,坚持时间短,或许会觉得坐姿， 写姿学习起来枯燥乏味, 老师在教学时可以让同学在课堂上进行短频快的学习,又以反复训练加以跟进,多鼓励夸奖坐姿，写姿好的同学.另外,坐姿和写姿的把握不是一蹴而就的,需要老师在长期的教学过程中不断地指导.故事,对于同学有着自然的吸引力.在课上,老师可以引导同学单独讲故事,也可以合作着讲故事,既锤炼同学的口头表达才能,也培养同学学习语文的自信心.通过这一活动,让同学把好的故事带到课堂上,让语文学习变得愤怒盎然.三，教学目标1. 明白语文学习的基本内容和意义. 依据画面提示, 初步体会读书， 写字的正确姿势和正确的执笔方法.2. 通过讲故事，演故事,感受语文学习的欢快.四，教学重点，难点教学重点：能够初步把握正确的执笔方法，写字姿势和读书姿势,在平常写字读书中养成良好的习惯.教学难点：在平常练习中能留意正确的执笔，写字姿势和读书姿势.五，课时2 课时六，教学预备1. 正确的执笔方法放大图.2. 课前布置同学每人预备一个大约 3 分钟左右的故事.七，教学过程“我爱学语文” 〔 第一课〕 时可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载优秀教案 欢迎下载〔 一〕 导入新课1. 谈话：我们已经是一名学校生了,我们要开头学校学习生活.你知道,我们在语文课上会学哪些内容吗 .2.〔 出示：课文的目录 〕明白语文课要学习的识字，汉语拼音，课文等内容,学会了认字，汉语拼音,我们就能读很多很多的书,成为一个博学的人.3. 猜一猜：语文课上,我们会有哪些学习活动 .4. 引导观看书中图画：在语文课上,他们分别在干什么 .〔明白语文活动读书，写字，讲故事 听故事. 〕【设计意图：调动起同学已有的体会,估计语文课的学习内容和学习的活动.并通过看图,进一步明确读书， 写字， 讲故事听故事这些主要的学习活动, 为后续的学习做好铺垫. 】〔 二〕 我爱读书1.〔 出示：书中女生读书图 〕看着书中的图画,学一学书中女同学看书的姿势.2. 同学自由学——指名一生将读书姿势向全班呈现——评判读书姿势.3. 老师重点讲解正确的读书姿势,强调眼睛要离书本大约一尺的距离.4. 同学订正错误的读书姿势.5. 实际演练：打开书本,用正确的读书姿势,朗读《上学歌》.【设计意图：读书姿势的教学是遵循让同学自我尝试,然后订正的教学方法.】〔 三〕 我爱写字1. 〔 出示：书中男生写字图 〕男生在干什么 .2.〔 出示：优秀的铅笔字作品 〕学习正确的写字姿势.①观看优秀的铅笔字作品.明白好的字,离不开正确的写字姿势.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载优秀教案 欢迎下载②学习正确的执笔方法：用右手拇指和食指握住笔杆下端,距离笔尖约一寸,同时用中指在内侧抵住笔杆, 无名指和小指支住中指, 笔杆握得松紧适度, 笔杆上端稍稍向右偏,紧贴虎口上,与纸面约成 50 度角.③同学演练正确的写字姿势,老师逐个检查,夸奖写字姿势正确的同学,发觉问题准时订正.3. 学习《写字歌》.写字歌手离笔尖一寸高,胸离桌边一拳头,眼离书本一尺远.【设计意图：用儿歌将学习写字姿势联系起来,寓教于乐.】〔 四〕 作业设计用正确的写字姿势和执笔方法,在纸上画短线，长线,进行线条练习.〔 一〕 导入新课1. 谈话：上一节语文课,我们学习了读书，写字的姿势,大家都把握得很棒.这节课我们要来讲故事，听故事.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载优秀教案 欢迎下载2. 说说你最宠爱哪一个故事 .缘由是什么 .〔 二〕 学讲故事1. 观看插图,明白学习内容① 〔 出示：课文中的插图 〕 四位同学在干什么 .②四位同学在讲故事. 仔细观看图中四位同学头上戴的头饰, 你猜猜他们在讲什么故事 .2. 一名同学示范讲故事.①指名一位同学给大家讲故事,其他同学仔细听故事.②争辩：这名同学为什么能把故事讲得这样棒 .③小结：要把一个故事讲好,第一对这个故事要熟识,其次故事要完整,第三声音要嘹亮,胆子要大.3. 同桌相互讲故事.把自己预备好的故事讲给同桌听,要求把故事说完整,声音嘹亮.4. 故事 pk 赛全班从男生，女生中分别派出一名讲故事最棒的同学进行讲故事竞赛,比比谁讲故事讲得最好.5. 总结： 看到大家在讲故事中的杰出表现, 老师真替你们兴奋呀. 我想你们也从讲故事，听故事中享受到语文学习的欢快了吧. 以后我们在语文学习中, 仍会有更多的机会让大家来讲故事，演故事.【设计意图：用故事讲得好的同学做为榜样,让同学学讲故事.在讲故事的过程中,落实年段目标“能较完整地表达小故事”.】〔 三〕 作业设计可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载优秀教案 欢迎下载1. 把自己在语文课上,听到的印象最深的一个故事,回家后讲给爸爸妈妈听,留意把故事说完整.〔 四〕 板书设计可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。