
紫藤萝瀑布16.ppt
20页璞pú紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗宗 璞璞读一读,写一写迸迸(bè èngng)溅溅:(液体)由内而外地溅出、喷射嚷嚷嚷嚷:喧哗吵闹沉淀(沉淀(diàn)):溶液中难溶解的物质忍俊不禁忍俊不禁:忍不住笑绽开绽开:裂开仙露琼浆仙露琼浆伫伫(zhù ù)立立:长时间地站着笼罩笼罩:象笼子似的罩在上面穗穗(suì ì)伶仃伶仃:孤独,没有依靠孤苦伶仃孤苦伶仃)盘盘虬(虬(qiú))卧龙卧龙:虬,古代传说中有角的小龙面对面对“开得这样盛的紫藤萝开得这样盛的紫藤萝”,作者的感情有,作者的感情有怎样的变化?怎样的变化?赏花赏花前:前:赏花时:赏花时:赏花后:赏花后:焦虑、悲痛焦虑、悲痛宁静、喜悦宁静、喜悦振作、感悟振作、感悟作者及背景简介作者及背景简介 宗璞,女,原名冯钟璞,是著名哲学家冯宗璞,女,原名冯钟璞,是著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,吸收了中国传友兰之女,自幼生长于清华园,吸收了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特文章如人,明丽含蓄,隽永如水代表作特文章如人,明丽含蓄,隽永如水代表作《《红豆红豆》》、、《《弦上的梦弦上的梦》》、、《《三生石三生石》》等。
等 宗璞及其家人在宗璞及其家人在“文革文革”中深受迫害,中深受迫害,“焦虑和悲痛焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头拨乱反正一直萦绕在作者心头拨乱反正后的后的1982年年5月,作者弟弟身患绝症,作者异常月,作者弟弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊庭院中,见一株盛开的紫藤萝,睹悲痛,徘徊庭院中,见一株盛开的紫藤萝,睹物释怀,从花的盛衰感悟到生命永恒,写成此物释怀,从花的盛衰感悟到生命永恒,写成此文 1、文章是从怎样描绘紫藤萝的?试加、文章是从怎样描绘紫藤萝的?试加以分析可从文章中找出有关语句,以分析可从文章中找出有关语句,并从修辞方法及表达作用上去分析)并从修辞方法及表达作用上去分析)((1)花形:像一条瀑布、大条幅、帆、船舱、笑容)花形:像一条瀑布、大条幅、帆、船舱、笑容比喻、拟人比喻、拟人((2)花色:辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫)花色:辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫拟人拟人((3)花香:浅紫色)花香:浅紫色通感通感人的感觉互相沟通,修辞上叫做人的感觉互相沟通,修辞上叫做“通感通感”内容探究内容探究品味与鉴赏品味与鉴赏1、“从未看过开得这样盛从未看过开得这样盛的藤萝的藤萝,只见一片辉煌的淡只见一片辉煌的淡紫色紫色,象一条瀑布象一条瀑布,从空中垂从空中垂下下,不见其发端不见其发端,也不见其终也不见其终极。
极 运用运用比喻比喻,将一树盛开将一树盛开的紫藤萝比作瀑布的紫藤萝比作瀑布,显得气显得气势非凡势非凡,灿烂辉煌,也形象灿烂辉煌,也形象地表现了紫藤萝的繁茂地表现了紫藤萝的繁茂2、、“紫色的紫色的大条幅上,泛大条幅上,泛着点点银光,着点点银光,就像迸溅的水就像迸溅的水花仔细看时,花仔细看时,才知道那是每才知道那是每一朵紫花中的一朵紫花中的最浅淡的部分,最浅淡的部分,在和阳光互相在和阳光互相挑逗 比喻比喻手法,手法,“银光银光”是紫花最浅是紫花最浅淡的部分,由深而淡的部分,由深而浅,可见作者观察浅,可见作者观察非常仔细,笔触细非常仔细,笔触细腻 “挑逗挑逗”一词是一词是拟人拟人用法,更显紫用法,更显紫藤萝亮丽可爱,玲藤萝亮丽可爱,玲珑剔透,既富动感珑剔透,既富动感又充满情趣又充满情趣3、、“每一朵盛开的花就每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的就要绽开似的比喻比喻 将盛开的将盛开的紫藤萝比喻成帆紫藤萝比喻成帆和船,显得生机和船,显得生机勃勃;又比喻成勃勃;又比喻成笑容,更显美好笑容,更显美好可爱,是作者喜可爱,是作者喜悦心情的表现。
悦心情的表现拟人拟人 “忍俊不忍俊不禁的笑容禁的笑容 ” 4、、“紫色瀑布遮住了粗壮的紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断流盘虬卧龙般的枝干,不断流着,流着,流向人的心底着,流着,流向人的心底物我物我交融,既写出一树繁花的壮交融,既写出一树繁花的壮丽,又抒发愉快欢畅的心情丽,又抒发愉快欢畅的心情5、第、第10自然段自然段“花和人都会遇到各种各样的花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的不幸,但是生命的长河是无止境的依据依据上题的提示,你怎样理解作者得出的这个结上题的提示,你怎样理解作者得出的这个结论?论? 花花和人和人都会遇到各种各样的不幸,都会遇到各种各样的不幸,遭遇不幸时不能被厄运击倒,要对生命遭遇不幸时不能被厄运击倒,要对生命保持长久坚定的信念,厄运过后,不要保持长久坚定的信念,厄运过后,不要让悲痛长压心头,要面对新生活,振奋让悲痛长压心头,要面对新生活,振奋精神,投身新事业精神,投身新事业v落红不是无情物,化作春泥更护花落红不是无情物,化作春泥更护花 (生命的轮回、永恒)v山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (执着的力量)6、第、第10自然段自然段“我抚我抚摸了一下那小小的紫色摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一它是万花中的一朵,也正是一朵一朵的朵,也正是一朵一朵的花,组成了万花灿烂的花,组成了万花灿烂的流动的瀑布流动的瀑布请联系请联系写作背景谈谈你对这句写作背景谈谈你对这句话的理解?话的理解? 每个人都是每个人都是社会主义现代建社会主义现代建设中的一份子,设中的一份子,只有每个人都奋只有每个人都奋发有力,四化大发有力,四化大业才能灿烂辉煌,业才能灿烂辉煌,也就能明白作者也就能明白作者为什么为什么“加快了加快了脚步通过以上的讨论分析,大家能谈谈这通过以上的讨论分析,大家能谈谈这篇文章的写作方法吗?怎样写好这类篇文章的写作方法吗?怎样写好这类文章?文章?1、写景是前提基础,抒情是自然升华写景是前提基础,抒情是自然升华2、富于表现力的句子,多种修辞手法富于表现力的句子,多种修辞手法借景抒情(托物言志)借景抒情(托物言志)课外延伸课外延伸 人们往往赋予一些花木人们往往赋予一些花木以某种象征意义,试举例。
以某种象征意义,试举例v小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头v接天连叶无穷碧,映日荷花别样红接天连叶无穷碧,映日荷花别样红v竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知v墙角数枝梅,凌寒独自开墙角数枝梅,凌寒独自开v遥知不是雪,为有暗香来遥知不是雪,为有暗香来。
