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四年级下册传统文化备课李福小学 李家红第三单元 名胜佳境第十一课：三孔——孔府授课时间： 教学目标：使学生了解孔府教学过程：一、阅读诗画揽胜借助注释读懂原文，整体感知课文内容欣赏孔庆镕诗《五柏抱槐》、李隆基诗《经邹鲁祭孔子而叹之》二、温馨点击仔细阅读细细品味，对孔府有进一步的认识三、活动广角1、与同组的同学说说李东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的？2、有感情的朗读《秋兴八首》（其一）！3、了解杜甫草堂4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思：学习本课，学生了解了孔府，了解了杜甫草堂，通过查阅资料，了解了杜甫诗歌的主要特点第十二课：三孔——孔林教学目标：使学生了解孔林教学过程：一、阅读诗画揽胜借助注释读懂原文，整体感知课文内容欣赏张说诗《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》二、温馨点击仔细阅读细细品味，对孔林有进一步的认识三、活动广角1、与同组的同学说思堂上诗句表达了什么意思？2、查阅资料，了解有关孔林的典故四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思：学习本课，学生了解了孔林，借助注释读懂原文，整体感知课文内容通过仔细阅读细细品味，对孔林有了进一步的认识。

第十三课：三孔——孔庙教学目标：使学生了解孔庙教学过程：一、阅读诗画揽胜借助注释读懂原文，整体感知课文内容欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句二、温馨点击仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识三、活动广角与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系？四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思：学习本课，学生了解了孔庙，借助注释读懂原文，整体感知课文内容，通过仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识第十四课：长江—— 长江之歌教学目标：——使学生对长江有一个整体印象教学过程：一、阅读诗画揽胜借助注释读懂原文，整体感知课文内容欣赏杨基诗《长江万里图》、李之仪词《卜算子》二、温馨点击仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识三、活动广角1、背诵李之仪的《卜算子》？2、学唱《长江之歌》四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思：学习本课，学生对长江有一个整体印象，借助注释读懂原文，整体感知课文内，通过仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识第十五课：长江——巴山蜀水教学目标：——使学生了解长江上游诗教学过程：一、阅读诗画揽胜了解长江上游是巴蜀之地欣赏赞美三峡的诗《渡荆门望楚》（唐 陈子昂）、《上三峡》（唐 李白）。

二、温馨点击仔细阅读细细品味欣赏陈毅诗句三、活动广角1、对照地图查找三峡景区2、了解流来观的图片及对联3、整理描写三峡的古诗文四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思：学习本课，学生了解了长江上游诗，了解了长江上游是巴蜀之地，欣赏赞美三峡的诗《渡荆门望楚》（唐 陈子昂）、《上三峡》（唐 李白），并细细品味，对三峡的古诗文有了更进一步的认识第十六课：长江——古楚风光授课时间： 教学目标：——使学生了解长江中游的名胜教学过程：一、阅读诗画揽胜借助注释读懂原文，整体感知课文内容欣赏苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》二、温馨点击仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识三、活动广角1、背诵苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》？2、写下《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3、朗读毛泽东《水调歌头 游泳》四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思：学习本课，学生了解了长江中游的名胜，借助注释读懂原文，整体感知课文内容，欣赏苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》，通过仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识第十七课：长江—— 吴越音韵授课时间： 教学目标：使学生了解长江下游。

教学过程：一、阅读诗画揽胜借助注释读懂原文，整体感知课文内容欣赏赵维烈《南乡子 登燕子矶》、杨慎《临江仙》二、温馨点击仔细阅读细细品味，对万里长江有进一步的认识三、活动广角1、背诵王安石的《泊船瓜洲》，为诗配画2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师听四、成长阶梯认真填写好，与同学交流教后反思： 第四单元 艺术乐园——第十八课：谜语——字谜授课时间： 教学目标：使学生了解字谜的特点、组成形式，培养对字谜的兴趣搜集部分字谜教学过程：一、艺海拾贝猜两个谜语有水有田方有米 添人添口便添丁（潘 何）兵书三卷桥边授 忍字百篇家内藏（张）二、温馨点击阅读品味，了解关于谜语的知识三、活动广角1、试猜字谜三星斜带一钩月（心） 雁阵三行，时斜时横（丛）点水蜻蜓款款飞（汗） 驴高栏低（骗）2、搜集字谜，互相考一考教后反思： 第十九课：谜语—— 画谜授课时间： 教学目标：——使学生了解画谜的特点、组成形式，培养对画谜的兴趣教学过程：一、艺海拾贝猜三个谜语①春节 ②一触即发 ③氽二、温馨点击阅读品味，了解关于画谜的知识三、活动广角1、读故事《秦少游猜谜》，猜谜底2、读《唐伯虎卖画》，猜字谜3、学生自己试着出画谜。

教后反思：第二十课：谚语——农谚篇教学目标：——使学生了解农谚的特点，培养对字谜的兴趣搜集、积累部分农谚教学过程：一、艺海拾贝读原文，了解什么是农业谚语二、温馨点击阅读品味，了解谚语的定义知道农业谚语与气象有着密切的关系三、活动广角1、背诵二十四节气歌2、读读背背几个农业谚语3、交流整理搜集到的谚语教后反思：第二十一课：谚语—— 学志篇教学目标：——使学生了解关于立志和学习的谚语；制作谚语卡片教学过程：一、艺海拾贝朗读文中关于立志和学习的谚语二、温馨点击阅读品味，了解关于谚语的知识三、活动广角1、读谚语，谈感想2、讲故事，背谚语3、制作谚语卡片4、填写表格教后反思：。