（精编）学期教学总结集锦八篇.doc

学期教学总结集锦八篇 学期教学总结 篇1　　一学期就这样匆忙的过去了，在繁忙、幸福中，不断的进步着、努力着　　在本学期中，我针对自己的教育教学工作总结如下　　一、在备课方面　　认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定实用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记　　二、在教学方面　　我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学资料做到心中有数掌握每一单元在整册书中的地位、作用在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用校园的教学络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快　　三、提高自身学习方面　　在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受每一次的进步，使我有了向前冲的劲头我明白，我要用心去品味　　四、成绩方面　　校园如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。

为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进行基础练习外，还选取了学生比较熟悉的乐曲进行学习、吹奏既让他们掌握技能也不减其浓厚的兴趣在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上解决自己的疑难，也及时和朋友联系，请他们帮忙指导二胡、古筝的演奏技法最终完成了自己所想要的器乐合奏效果本学期，校园举行班级合唱比赛，我和班主任老师用心配合，精诚合作，成绩的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就必须会有惊喜最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组比赛的前三名　　每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心学期教学总结 篇2　　七年级是小学初中的衔接阶段学生精力旺盛，对任何事物充满好奇由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区别，应着重培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发展他们的能力素质为己任为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结：　　适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

　　思想政治方面本学期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面　　我在教学中的主要环节是以下几方面：　　一、做好课前准备工作　　除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的、教学方案，使课堂教学中的有针对性，避免盲目性，提高了实效　　二、充分利用多媒体教学　　增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高　　三、研究有关政策，实施周周清　　研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。

　　四、认真批改作业,布置作业做到精读精练　　有针对性，有层次性在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别的学生，并对他们进行及时的.　　五、做好课后工作，注意分层教学　　在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的力度对后进生的，并不限于学习知识性的，更重要的是学的，要提高待转化生的成绩　　六、善用错题集，重视培养学生反思性学习能力　　作为教师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有效教学学生同样也要学会反思，从反思中体会知识的形成过程，明确自已知识的缺漏，知道哪里掌握的还不扎实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等本学期我让每个学生准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个学生必须养成的习惯现在，部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧，还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了学生的解题能力，更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。

　　七、积极参与教研活动，在交流中获得提高　　积极参与每周一的数学教研活动，认真听课评课，在评课中，老师的观点得到了碰撞，教学的方法得到了交流，从中我也在不断提高在日常教学中，我和主动和同学科组老师共同探讨教学工作，在交流中畅所欲言，在解决问题的同时，自已也在不断的收获　　经过一个学期的努力，多数同学在各方面成绩都有所提高，在本学期期中考试中取得了较好的成绩存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学习习惯还没有完全养成还需老师付出大量心血和努力学期教学总结 篇3　　一学期来，我校教导处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下，以镇中心校20__年工作要点为指南，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学水平，稳步提高教学质量本学期，我们主要从以下几方面开展教育教学工作：　　一、加强德育建设，树教育新风　　在知识不断更新换代，教育日新月异的新形势下，我校把德育工作放在第一位结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作：　　（一）、以学生发展为本，增强德育工作的实效性　　加强完善我校的德育工作机制，以学生发展为本，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培养和弘扬民族精神。

加强课堂教学中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动，加强对学生进行诚信教育，进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范的教育　　（二）、加强师德建设，强化敬业精神　　本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做教师”的讨论，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人工作做实、做细，用教师高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增强了教师的责任心使命感，倡导雷厉风行的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处　　二、规范管理，优化教学，提升教学质量　　（一）强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施，严格执行“七认真”把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，教学要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，要“”，负担要“轻”，质量要“高”，作为强化教学中心意识和提高教学质量的保证切实加强对教学全过程的严格检查、监控重点放在认真备课，认真上课，认真辅优转差，大面积提高教学质量。

　　1、严把课堂教学关严格执行课程计划，学校行政做好经常性巡课工作，发现问题及时指出定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，按照课程表上好每一节课　　2、严格备课管理要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用要善于驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和知识间内在联系，切实提高备课质量　　3、严格作业管理对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收改改，有批改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进行作业检查、评比　　4、加强随堂听课校长、教导主任要定期听教师的课，加强对教师日常教学质量的管理随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师　　5、严把教学质量分析关，重视考后改进措施的研究考查的目的是促进教学质量的提高，要加强考后研究力度每次考查后，各教研组的老师都要认真就每个班级，每一个后进生的具体情况仔细分析，总结成功经验和失败教训，分析每位后进生知识缺陷，交流各自改进措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素质与师资队伍的整体水平　　一是鼓励教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质二是组织教师学习最先进的教育教学理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教学技术和方法　　三是每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作六勤”：勤学课；勤听课；；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法，每一课都有自己的教学反思，每学期上一节校级公开课或探讨课，每学期上交一篇成型的教学经验总结　　四是加强新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作继续发挥老教师、骨干教师传帮带的作用在培训活动中强调“三心”：诚心、虚心、上进心即老教师诚心诚意地教，年经教师虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好氛围　　（三）注重教改教研，提高教学水平　　1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦宏伟一、二年级语文教研组长韦维，数学教研组长黄玉碉三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群　　2、注重理论学习，明确课改方向。

　　本学期教导处统筹安排，将理论学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中，并采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记，组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，更好地为教育教学服务　　3、组织教师观看优秀教学录像，并通过远程教育接收教育教学信息，拓宽教学新视野廷岭小学的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教育光盘上课，取得显著成效　　4、举行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题探讨课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，改变了学生作文难、解应用题难的局面　　（四）完善质量监控机制　　1、重视单元知识过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干教师把好一红一测卷，把握知识重难点和县出题方向，及时作好质量分析，跟踪反馈，保证了各年级各班各科质量平衡　　2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，实施“一放三抓，抓放结合”的质量管理策略，对“问题班”和新科。