第08课荷花淀（学案）高二语文随堂教学案（选择性必修中册）-教案课件-部编高中语文选择性必修中册.docx

《荷花淀》学案【教学素养】1、通过人物对话、景物烘托表现人物性格和感情的手法2、领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美3、以读促写，提高学生写记叙文的能力教学重难点】重点:水生女人等妇女形象的分析难点:通过语言描写表现人物的感情教学方法】诵读法、合作探究法【教学过程】一、课前预习1.作者介绍孙犁(1913-2002)，原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家，“孙犁”是于1938年开始使用的笔名七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”著有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》，散文集《津门小集》等2、题目解说“荷花淀”也就是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。

以“荷花淀”为题， 3、写作背景白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹孙犁以此为基础，在延安窑洞里的一盏油灯下，用草纸和自制的墨水写成了这篇小说，1945年发表于延安《解放日报》4、资料链接白洋淀派《荷花淀》在延安发表后，重庆《新华日报》和各解放区的报纸转载，新华书店发行单行本，香港的书店也予以出版孙犁小说荷花一样清新独特的艺术风格引起了文坛的广泛关注20世纪50年代，一大批青年作者积极学习孙犁的风格，效仿孙犁的方式写小说，即通过描写儿女情、家务事反映时代的变化成绩突出的有刘绍棠、从维熙、韩映山、房树民等，形成了个很有实力的作家群体后来，人们把这个作家群体称为“白洋淀派”(也称“荷花淀派”)该派作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神情节生动，语言清新、朴素，富有节奏感描写通真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。

二、读课文 合作探究任务探究一：整体把握文本内容1、速读课文，概述本文的故事情节 2、给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段？ 3、从“几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家” 至文末， 这一部分能否删去？为什么？ 任务探究二：赏析小说多角度的美景美（一）朗读课文:从“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”1、这三段描写了哪些景物？由这些景物构成了一个什么样的典型环境？ 2、这些景物描写有什么作用？ 3、“这女人编着席。

不久，在她的身子下面就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香加点词语有什么作用 （二）朗读文中正午淀上风光的描写片段1、赏析“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银” 2、“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!” 此处的景物描写有何作用？ 人美小说中最突出的人物是水生嫂。

她既有中国妇女的传统美德，又具有根据地妇女的特征，试加以分析 情美孙犁先生说过:“看到真善美的极致，我写了一些作品《荷花淀》一文便呈现出多角度多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美 任务探究三：赏析人物语言1、言为心声，读夫妻话别一段，谈谈水生嫂的内心世界。

女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭 她问:“他们几个呢？”小生说:“还在区上爹哩？” 问:怎么了，你？这是什么句式，水生为什么会这样说？ 女人低着头说:“你总是很积极的 女人没有说话过了一会，她才说;“你走，我不拦你家里怎么办？” 鸡叫的时候，水生才回来女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说:“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。

2、商量探夫的对话生动有趣，个性鲜明，分别表现了她们怎样的个性？女人们到底有些藕断丝连过了两大，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量“听说他们还在这里没走我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳” “我有句要紧的话，得和他说说 “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说 。