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魏书生《教学工作漫谈》“六步教学法”读书分享.ppt

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文档编号：89355887

上传时间：2019-05-23

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《教学工作漫谈》 ——六步教学法读书分享,西柳小学 2019年5月23日,定向,,自学,,讨论,,答疑,,自测,自结,六步教学法的基本程序,,定向,,,,,,自学,讨论,答疑,自测,自结,,定向,定向：确定教学内容的重点、难点，并告诉学生，使之心中有数，方向明确自学：学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己作答案不懂的地方，留待下一步解决讨论：学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题，寻求答案不能解决的问题，留待答疑阶段解决答疑：立足于由学生自己解答疑难问题由每个学习小组承担回答一部分然后由教师回答解决剩下的疑难问题自测：学生根据定向指出的重点和难点，以及学习后的自我理解，自拟一组约需十分钟完成的自测题，由全班学生回答，自己评分，自己检查学习效果这是全体学生展示自我的平台可采用口答、书面等多种形式学生答，学生评引入竞争机制，充分调动每个学生的积极性自结：每个学生总结自己学习的主要收获教师在成绩优秀、中等、较差的学生中，选择有代表性的学生，讲述自己的学习过程和收获，使所获得的知识信息得到及时强化最后由教师总结归纳、布置作业至此，一节课的教学过程全部完成。

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