微课程开发指南ppt课件.ppt

微课程、微学习微课程分类主题微课程细节微课程故事微课程一、主题微课程1、“战略组合〞微课程基于某一主题的假设干战略或方法，构成战略包〔方法包〕案例：假期作业参考：作业五招、协作系列、读书系列“战略包〞课程构造步骤步骤内容内容1总体引入总体引入2逐一介绍逐一介绍3总结梳理总结梳理“战略组合〞评价规范内容内容评价评价实用性强有 新 意操作简单5—8条容易出现的问题•1、主题过于宏观：如“学生学习才干五招〞就不如“修正错误五招〞•2、战略不精细：比如“游戏调动〞就不如例出讲几个详细的游戏，如〈解手链、捉手指、对口令〉•3、创新缺乏：所先主题或战略都是大家熟习的，对他人冲击不大2、“精典战略〞微课程就某一精彩的战略或方法引见案例：<心境管理园>参考：<24点>〈十项专利〉〈学生眼中的好课〉“精典战略〞课程构造步骤步骤内容内容1引入引入2主体介绍主体介绍3总结步骤与注意事项总结步骤与注意事项“精典战略〞评价规范内容内容评价评价实用性强有创意操作简单过程清晰简洁容易出现的问题•素材新意缺乏，不具代表性•问题描画过于冗长，过程缺乏二、“小景象〞微课程基于详细小问题，从一小点切入，展开分析与反思案例：〈不的思索〉〈捂本的孩子〉〈一封求助信〉“小景象〞课程构造步骤步骤内容内容1情境引入，有吸引力情境引入，有吸引力2细节与过程剖析细节与过程剖析3总结梳理总结梳理“小景象〞评价规范内容内容评价评价切入点小，从一张照片、一件小事、一段对话等小角度展开。

视角独特，能从习以为常中发现不同思考深入规范与要求•1、小点切入：一张照片、一件小事、一封信、一段对话……•2、视角独特：能从习以为常中寻觅并发现价值•3、思索深化：有深度的诘问与思索常见问题•选材不具代表性•分析浅浮，看不到背后的问题三、“故事〞微课程教师实际阅历的故事分单一情节与复杂情节两类1、“小故事〞微课程 单一情节，一个独立的故事•案例•〈蛋宝宝〉“小故事〞课程构造步骤步骤内容内容1情境引入情境引入2过程介绍过程介绍3总结梳理总结梳理“小故事〞评价规范内容内容评价评价选材新颖，充满时代气息题目吸引人过程充满意外2、“曲折故事〞微型课程情节复杂，一波三折案例：简单：循环作文多波：我们班上专家多鼓励员的故事“曲折故事〞课程构造步骤步骤内容内容说明说明引总体说明总体说明1故事起因故事起因复杂，但不故弄玄虚复杂，但不故弄玄虚2策略策略3新问题新问题策略后的新问题，真问题策略后的新问题，真问题4新策略新策略基于真问题的高质量策略基于真问题的高质量策略5……至少两轮至少两轮6拓展拓展一事一人经验的拓展7反思反思整个事件的梳理与反思整个事件的梳理与反思“曲折〞故事点•1、问题：开场经常是表问题，后来逐渐深化到真问题•<三个和尚>上，下看研讨2、战略：•教师指向学生的战略〔自上而下〕•学生间相互教育的战略〔左右平行〕•学生自我提升的战略〔由内而外〕3、战略：•由偏情感、自信心的战略，偏向高质量学习的、智慧的战略。

•由单一的战略开场关注学生的行为，如时间管理、心情管理、方案管理，友好相处：求助、协助……•由关注一个人或一件事到一个团队“曲折故事〞评价规范内容内容评价评价选材真实、现实，贴近教师至少两个波折，过程总有意外，但细想又贴近现实有同伴关注、自我成长、行为反思策略小结小结“战略包〞课程构造步骤步骤内容内容1总体引入总体引入2逐一介绍逐一介绍3总结梳理总结梳理“精典战略〞课程构造步骤步骤内容内容1引入引入2主体介绍主体介绍3总结步骤与注意事项总结步骤与注意事项“小景象〞课程构造步骤步骤内容内容1情境引入，有吸引力情境引入，有吸引力2细节与过程剖析细节与过程剖析3总结梳理总结梳理“小故事〞课程构造步骤步骤内容内容1情境引入情境引入2过程介绍过程介绍3总结梳理总结梳理“曲折故事〞课程构造步骤步骤内容内容说明说明引总体说明总体说明1故事起因故事起因复杂，但不故弄玄虚复杂，但不故弄玄虚2策略策略3新问题新问题策略后的新问题，真问题策略后的新问题，真问题4新策略新策略基于真问题的高质量策略基于真问题的高质量策略5……至少两轮至少两轮6拓展拓展一事一人经验的拓展7反思反思整个事件的梳理与反思整个事件的梳理与反思“战略组合〞评价规范内容内容评价评价实用性强有 新 意操作简单5—8条“精典战略〞评价规范内容内容评价评价实用性强有创意操作简单过程清晰简洁“小景象〞评价规范内容内容评价评价切入点小，从一张照片、一件小事、一段对话等小角度展开。

视角独特，能从习以为常中发现不同思考深入“小故事〞评价规范内容内容评价评价选材新颖，充满时代气息题目吸引人过程充满意外我们的发现：课程•内容：有新意•第1步：选角度，确定素材〔10分〕•第2步：点评素材〔点评素材〕〔30分〕•第3步：故事再完善〔30分〕•第4步：故事PK，再点评与再完善〔写于大白纸〕•第5步：设计脚本〔提供效力〕•第6步：预备PPT。