教育部义教数学课程标准(2011版).doc

第 1 页 共 133 页 目 录 第一部分第一部分 前言前言 .............................................3 一、课程性质..............................................3 二、课程基本理念..........................................3 三、课程设计思路..........................................3 （一） 学段划分 .........................................4 （二） 课程目标 .........................................4 （三） 课程内容 .........................................4 第二部分第二部分 课程目标课程目标 .........................................6 一、总目标................................................6 二、学段目标..............................................6 第一学段（13 年级）.....................................6 第二学段（46 年级）.....................................7 第三学段（79 年级）.....................................8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 .........................................9 第一学段（13 年级） ......................................9 一、数与代数 ............................................9 （一）数的认识.........................................9 （二）数的运算.........................................9 （三）常见的量.........................................9 （四）探索规律.........................................9 二、图形与几何 ..........................................9 （一）图形的认识.......................................9 （二）测量.............................................9 （三）图形的运动......................................10 （四）图形与位置......................................10 三、统计与概率 .........................................10 四、综合与实践 .........................................10 第二学段（46 年级） ....................................10 一、数与代数 ...........................................10 （一）数的认识........................................10 （二）数的运算........................................11 （三）式与方程........................................11 第 2 页 共 133 页 （四）正比例、反比例..................................11 （五）探索规律........................................11 二、图形与几何 .........................................11 （一）图形的认识......................................11 （二）测量............................................12 （三）图形的运动......................................12 （四）图形与位置......................................12 三、统计与概率 .........................................12 （一）简单数据统计过程................................12 （二）随机现象发生的可能性............................13 四、综合与实践 .........................................13 （参见例 43，例 44，例 45，例 46）第三学段（79 年级） ....13 第三学段（79 年级） ....................................14 一、数与代数 ...........................................14 （一）数与式..........................................14 （二）方程与不等式....................................14 （三）函数............................................15 二、图形与几何 .........................................16 （一）图形的性质......................................16 1点、线、面、角 ...................................16 2相交线与平行线 ...................................16 3三角形 ...........................................16 4四边形 ...........................................17 5圆 ...............................................17 6尺规作图 .........................................18 7定义、命题、定理 .................................18 （二）图形的变化......................................18 1图形的轴对称 .....................................18 2图形的旋转 .......................................18 3图形的平移 .......................................18 4图形的相似 .......................................19 5图形的投影 .......................................19 （三）图形与坐标......................................19 第 3 页 共 133 页 1坐标与图形位置 ...................................19 2坐标与图形运动 ...................................19 三、统计与概率 .........................................20 （一）抽样与数据分析..................................20 （二）事件的概率......................................20 四、综合与实践 .........................................20 第四部分第四部分 实施建议实施建议 ........................................21 一、教学建议.............................................21 二、评价建议.............................................24 三、教材编写建议.........................................28 四、课程资源开发与利用建议...............................31 附 录 ..................................................34 附录 1 有关行为动词的分类...............................34 附录 2 内容标准及实施建议中的实例.......................35 课程内容 ...............................................35 第一学段（13 年级） ..................................35 数与代数 ............................................35 图形与几何 ..........................................38 统计与概率 ..........................................39 综合与实践 ..........................................40 第二学段（46 年级） ..................................41 数与代数 ............................................41 图形与几何 ..........................................43 统计与概率 ..........................................45 综合与实践 ..........................................47 第三学段（79 年级） ..................................48 数与代数 ............................................48 图形与几何 ..........................................51 统计与概率 ..........................................54 综合与实践 ..........................................57 实施建议..............................................60 第 4 页 共 133 页 第一部分第一部分 前言前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。

数学与人类发展和社会 进步息息相关，随。