教案-模拟电子技术微课版教程(第2版).doc

课堂教学设计（参考格式）1课题名称绪论、半导体的基本知识授课时数2授课班级授课时间授课地点授课形式多媒体、板书、智能课堂参考资料参考教材《模拟电子技术》人民邮电出版社 曾贇、曾令琴 主编专业教学标准《电气自动化技术专业课程标准》职业技能标准《电气自动化技术专业技能标准》校本补充材料《模拟电子技术基础实验指导书》其他资源媒体资源教材、教学课件、教学视频、教学案例环境资源智能课堂、多媒体教学资源教学目标知识目标了解模拟电子技术的发展以及对社会的推动作用，掌握本征半导体、杂质半导体以及PN结的单向导电性技能目标具有分辨P型半导体、N型半导体以及识别PN结单向导电性的能力素质目标科学的学习方法、对模拟电子技术的兴趣，对大国工匠的向往教学重点模拟电子技术的发展以及对社会发展的推动作用，PN结及其单向导电性教学难点本征激发、复合、扩散、漂移、掺杂、多子、少子、单向导电性诸多概念学情分析新课起点，做好承上启下、新旧知识有机衔接，观察学生对课程的兴趣点，确定下一步教学的方向教学总体设计1.绪论（以模电技术的发展历程以及对社会的推动作用提高学生的学习兴趣）2.导体、半导体、绝缘体（由物质结构引入半导体的独特性能）3.本征半导体（只有纯净的具有晶格结构的单晶体才能称之为本征半导体）4.杂质半导体（重点阐述N型半导体、P型半导体以及多子、少子概念）5.PN结的形成（讲述外电场、内电场的作用，扩散、漂移的结果）6.PN结的单向导电性（正向偏置时、反向偏置时的情况探讨）7.PN结的反向击穿（碰撞式的雪崩击穿、场效应的齐纳击穿以及热击穿）课外拓展为了巩固学习成果，提升综合素养，安排课后拓展阶段，进一步提升专业技能和综合素养。

教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)网上查阅模拟电子技术的发展以及在生产、生活、科技领域的应用相关资料收集观看网络课堂教学（一）情境创设[15分钟]第一次课，目的激发学生对模拟电子技术的学习兴趣，消除畏难情绪模拟电子技术课程绪论以及课程特点及学习方法引导聆听多媒体课件课堂教学（二）知识学习[30分钟]介绍项目重点知识明确知识目标和能力目标项目导入明确学习什么，有什么用1.1半导体的基础知识1.1.1半导体的独特性能1.1.2本征半导体、本征激发和复合讲授聆听思考多媒体课件课堂教学（三）知识学习[30分钟]1.1.3半导体的导电机理1.1.4杂质半导体（N型、P型半导体）1.1.5PN结及其单向导电性1.1.6PN结的反向击穿问题讲授聆听思考多媒体课件课堂教学（…）总结评价[15分钟]针对1.1的思考与练习提问并作出解析根据学生听课情况和回答问题情况作出总结和评价，指出后面的学习要求和学习方向总结评价提出建议课后拓展练习运用网络查阅模拟电子技术相关概念及技术性问题引导查阅诊断改进注：课堂教学过程由教师根据实际确定，表中所列为示例，表述应简明扼要课堂教学设计（参考格式）2课题名称常用半导体器件：半导体二极管授课时数2授课班级授课时间授课地点授课形式讲授法、多媒体、智能课堂参考资料参考教材《模拟电子技术》人民邮电出版社 曾贇、曾令琴 主编专业教学标准《电气自动化技术专业课程标准》职业技能标准《电气自动化技术专业技能标准》校本补充材料《模拟电子技术基础实验指导书》其他资源媒体资源教材、教学课件、教学视频、教学案例环境资源智能课堂、多媒体教学资源教学目标知识目标了解二极管的类型和结构特点、主要技术参数，理解和掌握伏安特性，掌握二极管应用电路的分析方法。

技能目标具有应用二极管的单向导电性分析和计算二极管应用电路的能力素质目标认真、仔细、严谨的学习态度以及动手能力的培养教学重点二极管的伏安特性、单向导电性以及二极管应用电路的分析方法教学难点对二极管伏安特性上4个区的理解以及对二极管应用电路分析方法的掌握学情分析在PN结的单向导电性基础上引出最简单的半导体器件——二极管，伏安特性分析也建立在此教学总体设计1.2半导体二极 1.2.1二极管的结构类型（阐述3种类型的二极管结构特点以及适用场合）1.2.2二极管的伏安特性（以PN结的单向导电性为基础讲解特性曲线上的4个区特点）1.2.3二极管的主要技术参数（强调技术参数的掌握有利于实用中正确选择二极管型号）1.2.4二极管的应用（各种应用电路的用途为辅，重点以例1.1讲解二极管电路的分析法）课外拓展为了巩固学习成果，提升综合素养，安排课后拓展阶段，进一步提升专业技能和综合素养教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)参看课本上的视频，查阅关于点接触型、面接触型和平面型二极管的特点及用途二极管应用电路分析方法引导查阅观看教材视频课堂教学（一）情境创设[15分钟]提问PN结的单向导电性引出二极管就是一个PN结封装起来后在P区和N区引出两个电极形成的二极管的结构类型：点、面、平面讲授提问聆听思考回答多媒体课件课堂教学（二）知识学习[30分钟]二极管的伏安特性二极管的主要技术参数二极管的应用讲授举例聆听思考多媒体课件课堂教学（三）知识学习[30分钟]继续在应用电路的基础上由例1.1介绍二极管电路的分析方法学生练习做思考与练习中的第6题讲授举例引导思考练习多媒体课件课堂教学（…）总结评价[15分钟]针对本次学生听课情况及练习做出总结和评价，提出问题，指出后面的学习方向。

总结评价要求提出建议课后拓展练习运用网络查阅模拟电子技术相关概念及技术性问题引导查阅诊断改进注：课堂教学过程由教师根据实际确定，表中所列为示例，表述应简明扼要课堂教学设计（参考格式）3课题名称特殊二极管，二极管的检测方法授课时数2授课班级授课时间授课地点授课形式讲授法、练习法、智能课堂参考资料参考教材《模拟电子技术》人民邮电出版社 曾贇、曾令琴 主编专业教学标准《电气自动化技术专业课程标准》职业技能标准《电气自动化技术专业技能标准》校本补充材料《模拟电子技术基础实验指导书》其他资源媒体资源教材、教学课件、教学视频、教学案例环境资源智能课堂、实训场地、特殊二极管实物、多媒体教学资源教学目标知识目标掌握特殊二极管的结构特点、工作区、使用场合以及使用注意事项技能目标具有运用万用表检测二极管和光电二极管极性和性能的能力素质目标树立正确人才观，重视职业技能教育，相信自己能够出彩教学重点稳压管、发光二极管、光电二极管等的使用特点及注意事项教学难点稳压管的使用注意事项及其特性的理解学情分析因材施教针对高职学生思维深度不够、准确性稍微欠缺，引导学生对问题的思维深度和正确判断能力教学总体设计1.2.5特殊二极管1.稳压二极管（伏安特性与普通二极管对比，指出正常工作在反向齐纳击穿区）2.发光二极管（正常工作在正向导通区，但导通电压较普管高）3.光电二极管（正常工作在反向截止区，属于光电效应器件）4.变容二极管（正常工作在反向截止区，实用中起可变电阻的作用）5.激光二极管（正常工作在正向导通区，较新型的器件）6.二极管的检测课外拓展为了巩固学习成果，提升综合素养，安排课后拓展阶段，进一步提升专业技能和综合素养。

教学环节(时间安排)教学内容教学活动技术资源教学随记(教学过程中记录)教师学生课前准备(提前2-3天发布教学任务)观看教材上所带特殊二极管的相关视频引导查找观看教材二维码课堂教学（一）情境创设[15分钟]展示5种特殊二极管产品实物，然后提问它们正常工作时的伏安特性区域，引导学生正视特殊二极管的正常工作区引导提问思考回答多媒体课件产品实物课堂教学（二）知识学习[30分钟]稳压二极管，重点阐述使用注意事项发光二极管，引入7段数码管和LED绿色照明光电二极管，结合光电效应讲授举例聆听思考多媒体课件课堂教学（三）知识学习[30分钟]变容二极管，重点讲应用：可变电阻激光二极管，讲结构特点及应用用万用表检测二极管讲授演示思考练习多媒体课件万用表二极管课堂教学（…）总结评价[15分钟]针对本次学生听课情况及练习做出总结和评价，提出问题，指出后面的学习方向总结评价提出建议课后拓展练习运用网络查阅模拟电子技术相关概念及技术性问题引导查阅诊断改进注：课堂教学过程由教师根据实际确定，表中所列为示例，表述应简明扼要课堂教学设计（参考格式）4课题名称双极型半导体三极管（BJT）授课时数2授课班级授课时间授课地点授课形式多媒体、板书、智能课堂参考资料参考教材《模拟电子技术》人民邮电出版社 曾贇、曾令琴 主编专业教学标准《电气自动化技术专业课程标准》职业技能标准《电气自动化技术专业技能标准》校本补充材料《模拟电子技术基础实验指导书》其他资源媒体资源教材、教学课件、教学视频、教学案例环境资源智能课堂、实训场地、特殊二极管实物、多媒体教学资源教学目标知识目标了解三极管的结构类型，理解其工作原理，掌握三极管的输入、输出特性，熟悉三极管的主要技术参数，掌握三极管的正确选用方法。

技能目标能够用万用表判别三极管的极性以及性能好坏素质目标大力提倡工匠精神，培养认真、仔细、严谨的学习态度教学重点双极型三极管的输入、输出特性以及分区条件，正确判断三极管的工作状态教学难点晶体管的电流放大作用，晶体管工作状态的正确判别学情分析高职学生相对本科生基础较差，教师应多引导、举例、演示和提问，注重学生练习情况，循序渐进教学总体设计1.3双极型半导体三极管（重点理解三极管的突出功能是具有以小控大的电流放大能力）1.3.1BJT的结构组成（三个区、两个结、三个铝电极，重点理解各区掺杂所起的作用）1.3.2BJT的电流放大作用（内部条件满足后，还需满足发射结正偏、集电结反偏的外部条件）1.3.3BJT的外部特性（重点放在输出特性曲线上的截止区、放大区、饱和区的特点）1.3.4B。