浅析色彩在屏幕设计中的巧妙使用.doc

浅析色彩在屏幕设计中的巧妙使用［摘耍］多媒体课件的制作中，色彩的运用是非常重要的，它不仅可 以增强屏幕的可视化效果，而且可以调动观者的视觉，收到良好的演示效 果，本文在此论述了屏幕设计中如何使用色彩来调动观者的视觉，进而达 到事半功倍的效果［关键词］色彩屏幕设计一个屏幕所具有的显示空间是有限的，如何才能使有限的空间发挥最 大的作用，且不让用户产生局促感和杂乱感是相当重要的问题制作多媒 体课件，色彩的巧妙使用具有重要作用充分借助色彩，发挥多媒体的优 势，调动观者的视觉，可收到良好的演示效果一、色彩是什么光线本身是无所谓色彩的，人们对于各种色彩的感受来自于人眼感受 器对于不同波长光波的刺激所产生的不同反应我们说看见某种颜色，实 际上就是在大脑中将眼睛受到的某种光线刺激与某一个“色彩名称”（红、 绿、黄等）按照我们的经验联系起来所以从本质上看，人的色彩感受就 是一个非常主观化、个性化的东西人眼的可见光谱区域是从400毫微米 到700毫微米这个范围通常，我们将波长较长的颜色称为暖色，波长较 短的颜色为冷色为了定义一种色彩，通常需要指明三个要素：色度、明 度和饱和度色度反应色彩的光谱构成，也就是我们通常所指的红、绿、 蓝等色彩名称；饱和度指的是色彩光谱成分的纯度；明度或称亮度，就是 我们通常所说的颜色深浅。

纯净的红、绿、蓝是色彩三基色，将它们按不 同的比例混加可以得到其他各种颜色二、色彩在屏幕设计中的作用（一） 用色彩组织屏幕信息，形成良好屏幕格式在构建屏幕时，色彩 可以被当作一种很好的格式规划工具来使用特别是当同一种屏幕里不得 不包容大量信息时，可以用不同的颜色来显示两组空间上紧靠在一起而逻 辑上毫不相关的文本；相反，对于那些属于同一主题，而在空间上被分隔 得很远的信息，则用同一种颜色显示，用颜色的纽带将它们联系起来二） 充当有特定意义的视觉符号颜色是有意义的，这种意义来自于 人们的长期共识、约定俗成，也可以来自软件设计者的指定由于颜色的 这种性质，可以把它当成一个很重要的屏幕元素来使用比如，用颜色来 指定信息的性质：绿色的按钮表示“开始”；红色的按钮表示"停止”； 白色的边框表示标题区；蓝色的边框表示正文；红色区域表示警告信息； 黄色区域提供老师信息；在网络上学习，蓝底白字表示信息来自于教师， 口底黑字表示来自于同学等这些信息都将大大降低学习者的认知负荷， 提高人机界面的效能在将色彩作为某种意义符号或渲染感情的手段时，设计者必须要注 意：你所指定的这种色彩意义或情感象征一定耍为用户所了解并接受，不 能与他的固有色彩经验发生冲撞。

三） 借助色彩逼真地反映客观世界在某些教学软件中需要以照片、动画、活动视频等来展示一些客观对象和过程，以增加屏幕的吸引力，激 发用户的兴趣这时候逼真的彩色显得尤为重要四）增添屏幕的吸引力，激起用户的兴趣尽管有许多实验表明，在 完成人机交互功能上，彩色显示器并不比单色显示器具有太多的优势，反 而色彩的不当使用往往会适得其反，破坏整个设计但是，有一个因素是 无论如何不能忽视的，那就是人们喜欢色彩，彩色的屏幕比只有黑、白、 灰的屏幕对人们更有吸引力，而口•能准确真实地反映我们周围五彩缤纷的 世界三、课件界面设计中色彩应用的原则（一）总的考虑在选用色彩时，最基本的耍求是：了解人眼的视觉系 统；明确色彩滥用可能导致的问题，并尽量去避免它；考虑色彩搭配带来 的情景效应；考虑视野环境因索等等在选用色彩时，最重要的是明确色 彩使用的冃标任务，即色彩的作用是辅助交流，我们最终要达到的冃标是 完成信息从机到人的有效传递也就是说，色彩的作用是为屏幕增色，而 屏幕设计不可依赖色彩不当的色彩应用，其结果不如干脆不用避免同时使用过多颜色在整个软件中颜色的意义一定要具有稳 定性、一致性如在第一个屏幕中用了红色作为标题，那么，此后所有屏 幕中的标题都应该是红色。

同一画面中不要使用太多的颜色，一般以四、 五种为限三）注意色彩的可分辨性和协调性自然界中可观察到的颜色有七百 五十多种，而人眼的分辨能力十分有限，在没有对比参照物的情况下指认 一种颜色尤其困难所以，如果是同时使用几种颜色来表示不同的意义， 如直方图中的颜色条，一是数量上不能超过6-7种，二是要选择在光谱 上有足够间隔的色彩，如红、黄、绿、蓝、棕等如果需要同时放置较多 种颜色的话，就有必要用文字标注各种色彩的意义了同时出现的色彩，特别是空间位置上邻近的色彩一定要和谐，尽量避 免将对比强烈的颜色放在一起，如黄与蓝、红或红与蓝等，除非要形成一 种对比效果所有文字以同一颜色来表示，除非是特殊字词（如超文本的 链接关键词等）0活动中的对象与非活动中的对象颜色应不相同活动中的颜色要鲜 明，非活动中的颜色应暗淡以暖色、饱满的色彩作为活动中的前景，以 冷色、暗色、浅色作为前景色，用对比色来表示分离，用相似色来表示关 联四） 用色彩来起强调作用活动中的对象与非活动中的对象颜色应不 相同活动中的颜色鲜明，非活动中的颜色应暗淡以暖色、饱和的、鲜 艳的色彩作为活动中的前景，以冷色、暗色、浅色作为背景色用对比色 来表现分离，用相似色来表示关联。

五） 定义色彩的含义要与用户的色彩经验和期望相一致毫无疑问， 颜色是有意义的但不同国家、民族、宗教、年龄层次、社会地位的人往 往对色彩有着不同的理解比如：同样是蓝色，对好莱坞电影来说，意味 着温柔和色情；对商业人士来说，意味着合作詁质和可靠性；对于医学界 人士，它可能意味着死亡；而对于核反应堆的监控人员，它乂意味着冷却 和水设计者必须根据用户对象的特点來决定对色彩含义的选择，要尽量符合人们已经普遍接受的色彩意义六） 色彩的空间位置分布出于对眼前视觉特性的考虑，应在视野的 中心多选用红、绿色，而边沿则比较适于采用蓝、黄、黑色相对来讲， 边缘部分色彩不易引起注意，所以有必要采用诸如闪烁、动画等其它技巧 来配合相邻的色块之间只以色度来区分是不够的，它们还应该具有亮度 上的区别比较简单的方法是给色块边沿加上明显的边界线七） 色彩的次序如果要用一个色彩的渐变序列来表达某种顺序信 息，如数值从大到小、过程从开始到结朿等，那么色彩的排列应与光谱的 顺序相符合，即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，这样比较符合人们 的视觉习惯总之，如果在屏幕布局中巧妙地使用色彩的搭配与组合，就能做到事 半功倍，收到满意的演示效果。