八年级语文下册《22 元代小令四首》天净沙 思课件 北京课改版.ppt

第22课 元代小令四首 天净沙·秋思学学 习习 目目 标标整整 体体 感感 知知研研 读读 课课 文文课课 文文 小小 结结布布 置置 作作 业业情情 境境 导导 入入情境导入学习目标1．通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情2．通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境3．理解《天净沙 秋思》所描写的意象和表达的思想感情作者简介整体感知　　元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人 马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个作品豪放清逸，杂剧以《汉宫秋》为代表题目解说 “天净沙”是曲牌名，“秋思”，秋天里的思念题眼是“思”，“秋”是特定的季节，“秋思”二字概括了全诗的内容字词积累西风：断肠：从西边吹来的风；常指秋风课文指秋风形容悲伤到极点理清层次理清文章层次，梳理文章结构枯藤 老树 昏鸦抒情写景小桥 流水 人家夕阳西下断肠人 在天涯凄凉冷清羁旅之思古道 西风 瘦马游子之悲自主探究1、文中都写了哪些意象？分别有什么特别的意义？合作探究研读课文1、本曲前三行列出了哪些景物？分别渲染了怎样的氛围？ 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。

前三句渲染了一种凄清孤寂的氛围笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦，呈现出一派萧瑟凄凉的景象 昏鸦归巢反衬出游子的漂泊无所归宿 小桥流水旁的人家虽然简陋清贫，却有亲人团聚的天伦之乐，透露出游子对宁静温馨的家园生活的向往，也反衬出有家归不得的悲苦 寒风飕飕，一匹瘦骨嶙峋的老马正在蜿蜒古道上艰难跋涉这里虽然没有直接写入，但已不难想见马背上的游子疲惫、憔悴的神情2.你能为这三句诗拟一个小标题吗？深秋郊野晚景图古道•秋风•独行客凄苦羁旅图 3. “断肠人在天涯”这一句在文中有何作用？ 前两句是写景，末二句为抒情断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思4.这首小令抒发了作者怎样的思想感情？这首小令寄情于物，通过对众多自然景物的描写，抒发了羁旅天涯的人的凄苦愁楚之情手法探究 《秋思》是如何运用对比映衬手法的？这样写有什么好处？ 作品中动景与静景、暗淡的色调与明亮的色调、天伦之乐与羁旅之苦，都形成鲜明的对比映衬，增强了视觉效果和感情色彩语言品析这首小令语言运用上有什么特点？ 语言极为精炼确切，而且富有特色通篇只有短短五句二十八字，却描绘出诗情浓郁的画画，创造出凄冷悲寂的意境。

前三句句法结构完全相同，全用名词和形容词，没有一个动词，描写了9个形象9个小景，每三个形象构成一幅小画面各句各以三个并列的偏正结构的词组组成整齐的排比句，显得和谐匀称课文小结 《天净沙·秋思》是散曲作家马致远的一首小令，描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情布置作业 1.完成老师布置的网上作业； 2.背诵《天净沙•秋思》。