2011年江西中考语文试卷分析-郑加丽.doc

2011年江西中考语文试卷分析郑加丽说明：本试卷共四大题，27道小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟 1、 总体概况 本套语文试题的难度较大，题目总分值不变，试题类型不变本套试题重点考查学生对语文基础知识、课外阅读理解分析能力和写作能力，没有偏题、怪题，符合《义务教育语文课程标准》的要求题型总分值题数分值难易程度一、语言知识及运用1872’*6+6较难二、古诗文阅读与积累22默写6道、古诗2道、文言文5道1分/空、古诗2分/题、文言文2分/题适中三、现代文阅读30217+13适中四、写作50150较难2、 试题分析1、 语言知识及运用（共18分，占比15%） 主要考查学生的语文基础知识和基本素养，以及在具体的语言环境中的运用能力、语言组织能力前面六道题为选择题，难度适中；第七题为简答题，难度较大题号分值考点分析难易程度12选出字音字形全部正确的一组易22选出成语使用错误的一项易32辨析病句能力易42句子排序，考查语言逻辑能力易52选填语句最恰当的一项，考查语感以及标点的运用易62选择正确的新闻标题较难72‘*3分别从“青春的烦恼“、“青春的睿智”、“青春的赞语“三个方面按要求写出句子难2、 古诗文阅读与积累（共22分，占比18.3%）（1） 古诗文积累共六道小题，共8分，主要考查学生对于古诗文的背诵和理解，前四题直接给出半句要求补充，比较容易，后两题需要学生在理解的基础上记忆符合题干要求的语句。

难度较小2） 古诗词阅读采用两道简答题的形式，每道题2分，本试题主要考查学生对课外古诗词（马戴《落日怅望》）的内容理解、表达效果的赏析能力词意思浅显易懂，选择时难度适中3） 文言文选自解缙《太原王传》，篇幅短小，语意浅显易懂，学生借助注释能够理解文段内容，文段中主要介绍了解元力大无比，本领高强，通过战事表现了解元智勇双全，战功卓著共五道小题题号分值考点分析难易程度111划分句子朗读节奏，考查学生语感易123解释加点字的含义适中132翻译关键句，关键字词要译出适中142理解文段意思，找出选文中用侧面描写的方法突出人物品质的句子易152结合文意，分析解元的两个特点易这一部分三道题目重在考查学生对古词古文的理解和掌握，教师在复习时应该加强学生对古诗文的阅读理解能力训练3、现代文阅读（共30分，占比25%） 试题注重考查学生对现代文阅读材料的整体把握，整体感知文章内容，概括内容要点，理清作者的写作思路，品味具体语境中词句意义和作用，理解作者所要表达的思想或感悟体裁散文《方寸田园》（共17分）说明文《太阳风暴对地球影响有多大？》（共13分）题号16-2122-26内容/难易理解文章内容，分析文友回到乡间与赶回都市的原因；具体分析文中多次提及的“俗愿“的含义；结合文章分析作者最推崇的田园生活；具体赏析句子；围绕心灵田园，阐述自己的愿望和做法/较难分析文章题目的作用；筛选信息，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎么样的打击；理解文意，分析太阳风暴对人类的影响是否会加大；分析文中采用的打比方说明方法的表达效果；把握文中有关信息，判断正误/适中3、 综合性学习与写作（共50分，占比41.7%）半命题作文， 以“传递 “写一篇文章，除诗歌外文体不限，作文提示生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心等，传递的的方式也多样，这一切给人诸多感受和启迪。

感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，结构完整，书写规范整洁，标点正确分数一般在34-40之间要求学生抒发积极向上的感情，立意新颖、文句有意蕴、材料新鲜，构思精巧是高分准则三、教学思考1、 立足课本，务实基础重点理解和掌握课本上的知识与内容，注重课本的研读与赏析，加强课外古诗词和文言文的阅读训练，培养学生积累常用的文言虚词、实词，交给学生文言文翻译的正确方法，学会灵活应用和整体感知理解的能力2、 拓展延伸，提升能力引导学生进行研究性阅读和个性化阅读，拓宽课外阅读，强化阅读训练，增加学生的审美体验，提高学生的概括能力和赏析能力建议用《中考阅读100篇》真题进行阅读训练，同时加强课外文言文阅读训练，每周各完成一篇，阅读的分值比例较大，是试卷的重点部分3、 关注精神，促进成长体现了语文学科人文性与工具性的特点，抓好写作基本功，训练学生的表达能力，掌握不同体裁的写作方法，能运用不同的表达方式和准确、生动的语言记叙见闻、说明事理，抒发积极向上的情感写作能力的提升重在平时多练笔，应要求学生注意不同体裁的写作训练，并且多阅读，汲取素材和写作经验，为自己的写作打好基础。