幼儿园大班艺术公开课双簧表演教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班艺术公开课双簧表演教学设计【含教学反思】1.教学背景我所在的幼儿园大班每年都会举行一次艺术公开课，让孩子们在家长们的面前展示自己学习艺术的成果这次我负责的是双簧表演教学设计2.教学目标1. 学习双簧发声的技巧和方法；2. 能够表演双簧的基本曲目；3. 能善于合作，提高团队协作意识；4. 提高幼儿的艺术修养，表现自己的才华3.教学内容与方法3.1 教学内容1. 双簧的基本构造和分类；2. 双簧的演奏技巧；3. 双簧表演的基本曲目3.2 教学方法本课采用带着幼儿一起体验、实际操作的教学方式，其中包括：1. 讲解双簧的基本概念，通过图片和实物进行辅助教学，让孩子们了解双簧的构造和分类；2. 操作实践，让孩子们亲手操作双簧，感受发声的过程和技巧；3. 合作表演，让孩子们分组进行表演，在团队合作中提高其协作意识和群体合作能力4.教学过程4.1 教学准备1. 准备双簧乐器；2. 准备双簧表演曲目；3. 准备宣传和策划材料4.2 教学内容与方法4.2.1 双簧的基本构造和分类首先，老师会通过图片和实物向孩子们介绍双簧的基本构造和分类双簧乐器是一种传统的民族乐器，历史悠久，使用广泛它由两个长木管组成，管内安装了一根双簧，演奏时通过唇和齿的协调合作，使双簧发出不同的声音。

双簧根据使用范围和形状的不同，分为多种类型，其中比较常见的是长吹笛和短吹笛学习双簧的基本构造和分类，有助于孩子们更好地理解双簧演奏的过程，提高他们的学习兴趣4.2.2 双簧的演奏技巧老师会向孩子们介绍双簧的演奏技巧首先，孩子们需要学会正确地拿着双簧乐器接着，老师会指导孩子们将唇咬紧，将双簧放入口腔中，轻轻吹气，使双簧发出声音孩子们在实际操作中，很快就能掌握这些基本步骤，熟练掌握双簧的发声技巧4.2.3 双簧表演的基本曲目孩子们学习了双簧的演奏技巧后，老师就让孩子们开始学习双簧表演的基本曲目首先是练习插盘老师通过示范和指导，让孩子们熟悉双簧插盘的技巧，并反复练习，直到熟练掌握然后老师会给孩子们演示双簧的基本曲目，让孩子们听得更加明白，同时激发他们的兴趣4.3 合作表演最后是合作表演老师将孩子们分成两个小组，每个小组由四名孩子组成每个小组里有两个演奏双簧的孩子和两个扮演角色的孩子两个小组分别进行表演，给观众带来不同的感受孩子们在合作表演中，不仅能锻炼协作意识，还能更好地发挥自己的才华5.教学反思通过本次课的教学，我发现以下几点：1. 在讲解双簧的构造和分类时，部分孩子难以理解因此，我需要在讲解时加入更多的例子和图片，以便孩子们更好地理解。

2. 在操作实践环节中，部分孩子的双簧不易发声，需要我再次协助调整后才能发出声音考虑到孩子年龄较小，这是可以理解的我需要在教学前，向孩子们讲解将双簧安装好的方法，避免教学过程中频繁进行调整3. 在合作表演环节，部分孩子表演时不够有自信，显得有些紧张这说明我需要更加关注孩子们的心理健康，多鼓励孩子们发挥自己的才华，提高他们的自信心6.本次双簧表演教学设计，采用了多种教学方法，让孩子们通过实际操作来体验双簧乐器通过合作表演，无疑对孩子们的协作意识和群体合作能力起到了提高作用在教学实践过程中，我也注意到了自己的不足之处，希望下一次做得更好。