初中地理教师个人教学工作计划.doc

初中地理教师个人教课工作计划初中地理教师个人教课工作计划初中地理教师个人教课工作计划内容1一、指导思想本学期持续深入细化高效6+1讲堂教课改革，联合学校工作计划和教课工作计划,，深入教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育目标；坚持为每一个学生的终生幸福奠定的办学思想以全面提升教课质量为要点，踊跃创造优秀的教课与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提升教育教课质量经过讲堂教课和限时训练的学习，使学生能够对地理学知识有更深刻的理解，能够对此后的学习方向有更多的思虑；能够在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩二、课程和学生状况剖析课本依据教课改革的思路，增添了各样种类的地图，目的是增强学生们得读图和识图能力并设计了很多系列化、多样化、可行性高的研究活动，提升了学生的着手能力，培育学生的协作研究的科研精神删除了部分照本宣科的内容，以灵巧应用的知识点为主在时代性，增添与科技社会相联合的知识，着重反应地理科学的新进展，大大拓展了学生的知识面学生已经进入八年级下学期，面对众多复杂的学科，在学习方法和应付上难免有些不适应，甚至出现手足无措的状况。

所以，要提升学生学习兴趣，指导学习方法跟着学校改革力度的增强，我们的教课工作也在发生着排山倒海的变化，使我们的教课环境发生着巨大的变化我们的地理成绩也在改革春风下，大幅度提升可是有好多的工作还需要更为细化三、详细的教课工作计划1 、从长久角度认识到地理的重要性：地理属于非中考科目，在八年级下学期要进行结业考试，初三没有地理，中考也不考，鉴于这方面的原由部分学生和家长还有学校不够重视可是地理方面的知识早已浸透到各个学科，并且固然中考没有地理可是中考取其余学科的内容也波及到地理方面的知识，比如英语阅读理解的短文中常常出现地理方面的知识，中考作文鉴于地理方面的资料也层出不穷等等，所以学好地理不单能够提升成绩并且还有益于其余学科的学习不单这样固然中考没有地理可是高考却有地理，并且高考内容一部分是初中地理方面的知识，所以即使你初中不学地理高中必定要学习总之要使学生认识到地理学习对他们来说是十分重要的2 、持续增强读图、识图以及画图能力：地图是地理科学的第二语言，是地理学科最明显的特色，说的简单调点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至画图不单这样在各样大小考试中观察地图方面的题常常占到60%以上甚至80%。

有些地理方面的知识是没法用语言来表达出来的只有经过各样地图来体现所以在平常的地理教课中要着重学生读图能力的培育，还要能辨别各样种类的地图，各个地区的地图，比如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及平面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等并且关于一些专业地图还要会绘制比如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等3 、地理属于小学科，课时少、内容也不多并且每周两次课的间歇比较大，所以第一次上课讲的内容第二节课做练习时有许多同学都忘了，这是课程安排的短缺也是学科自己所致，所以课上的教课效率必定要高，一方面每节新课课前发问，上节所讲的内容，使学生所学的内容拥有连接性防止出现“猴子掰棒子”的情况；另一方面实时安排作业，并且作业要精简有针对性4 、实时找寻学生的闪光点激励学生提升：认为教育名家说过，数子十过不如赞子一长，踊跃发现学生有教育价值的`东西，合时鼓舞促使能够起到事半功倍的成效我一方面在课前发问中夸奖回答下列问题踊跃，回答下列问题好的学生，以提升他们的自信心；另一方面在改作业中多用鼓舞性的语言，如你做得特别好、你是最棒的、你还可以做得更好等激励语，第三是考试前要给学生定位，考试后要夸奖优越班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题满分的学生。

5 、增强讲堂纪律的管理：好的讲堂纪律是获得好的教课成效的保证，特别是学期伊始必定要增强纪律，讲堂纪律的利害与学生无多大关系，要点是老师的管理、重申，关于首次出错的学生必定要想方法认识到其严重性，关于表现踊跃、表现好的学生要大举夸奖，成立信任关系，这样才能在教课中应付自如，获得好的教课成效总之学生的教育教课工作是一项任重而道远的工作，需要精心仔细的珍爱又要有长久的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚迹的践行着淬砺教育，并把诱思研究理论的教课理念深入讲堂教课中，有了学校领导的远见而高见的引领，有了老师尽心经营我们的教育教课成绩必定更为绚烂初中地理教师个人教课工作计划内容2一、状况剖析本学期，自己担当七年级一个班的地理教课任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足新课标，新教材，新环境，高要求给自己教育教课工作带来新的挑战学校优秀的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教课供给了理想的育人环境我校坚韧不拔的全面提升学生综合素质的理念，大部分学生对地理学科浓重的学习兴趣二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，增强讲堂教课，更加高效地达成本学科教课目的踊跃参加教科研活动，努力使教课水平，业务能力有更大的提升。

同时，经过教授予学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从“学会地理”，走向“会学地理”三、详细工作1 、抓好惯例地理讲堂教课仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改2 、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教课实践3 、踊跃参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教课能力再上新台阶4 、教课中关注学生的身心发展联合学科特色，展开学科知识比赛活动，激发学生学习兴趣5 、仔细参加集体备课，千锤百炼，争创6 、参加听课评课活动虚心向别人学习，扬长避短，不停提升教课水平7 、拟好复习计划，拟订复习纲要，仔细组织复习8 、每次单元检测后，全面做好每个学生注意发现教课和学生学习中存在的问题并实时解决9 、充分利用#络资源，确实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材10 、合理使用教课必备的地理教具，课件做好器械的登记，使用，保存工作。