议论文阅读教学(第一节).ppt

议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事 实、讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某 一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见 解和主张的一种文体其目的在于通过以理服人，让读者接受作者 的见解、主张 一、什么是议论文？议论文的三要素：①论点②论据③ 论 证证 明解决“需要证明什么 ”的问题；解决“用什么来证明” 的问题解 决 “ 怎 样 证 明 ” 的 问 题 1、定义：作者对所议论的问题所持的见解和 主张在形式上是一个判断句2、要求：论点必须鲜明、正确 4 、中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可能 几个分论点 .中心论点是全文的统帅，是灵魂， 分论点是为证明中心论点服务的3、 论点的位置：题目、开头、文中、结尾、自 我概括注注 意意1 1、、论题：作者议论的话题或范围，论题论题不 等于论点例如：《谈骨气》，用骨气比 喻气节，故本文的论题是论述气节的问题 2 2、论点必须是一个明确的判断，在形式上、论点必须是一个明确的判断，在形式上 是一个完整的句子是一个完整的句子论点一般是用判断句 的形式表达的，不用疑问句，不用比喻不用疑问句，不用比喻从内容上讲 一是正确：论点必须符合客观实际，能够解 决实际问题。

二是鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什 么 三是新颖：就是表达的见解非常独特，“言 前人所未言，发前人之未发”，令人耳目 一新 从形式上讲：语言简练，多用判断句，是完 整的句子 论点的特点怎样找准文章的论点？论题：作者所议论的话题或范围 论点：作者对所议论话题的见解或主张 找出或概括论点首先应明确论题 一、弄清作者议论的问题及所持的观点n例：《谈骨气》n论题：谈谈关于“骨气”话题）n论点：我们中国人是有骨气的二、注意论点在文章中的位置1、标题就是中心论点：《应有格物致知精神》2、开头提出中心论点：《谈骨气》：我们中国人 是有骨气的3、通过一个故事引出中心论点 即中间提出中心论点）《宽容是美德》4、列举生活中的现象分析归纳出中心论点即 中间提出中心论点） 《想和做》5、根据自己的经历归纳出中心论点即中间提出中心论点）《哨子》• •6 6、结尾提出中心论点：、结尾提出中心论点：《《生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐》》 •以上要注意的是：文章中的标志性语言：“总之” “所以” “因此” “总而言之”“由此可见” “ 归根结底”“众所周知”“综上所述”“经验表明” 等归纳性词语。

• •7 7、、文章中没有明确的表明中心论点的句子，作者的 观点蕴含在文章的字里行间中要通过阅读，归纳整 理，然后概括出中心论点1）找准论题，看论据都在证明什么问题；（2）用一个表示判断的完整句子来陈述论点温馨提醒：弄清中心论点与分论点之间的关系和联系，理解中心论点的 总领和总收的作用没有特别指明的情况下，表述中提到的“论点”一般指中心论点 三、 论点的类型——中心论点和分论点n 分论点对中心论点起支撑作用， 结构上表现为总分关系n 分论点一般位于段首，或有标志 性词语：首先、其次、再次等四、论点的表述形式n1、中心论点简洁明确，能够统摄 全文n2、中心论点往往是一个表示肯定 或否定的判断句，是明确的表态 性的句子范例一：找出下面这一篇文章的论点： 不怕失败①纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能 失败如果害怕失败，那么只能什么事也不干只有不怕失败，才能取得事业 的成功②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比做桥梁 古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的③春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆面对这样 惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量 ，终于战胜了强大的吴国。

④居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次的失败，可他们 却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验他们终于成功了，发现了镭， 对人类做出了巨大的贡献⑤在中国近现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜孙中山先生实践了 自己的誓言“愈挫愈奋”最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前 赴后继，由弱至强，成长壮大在共产党的领导下，中国人民终于胜利了⑥可见，失败并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从头越， 坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸⑦在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗失 败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天笑在最后才 是笑的最好从这个意义上说，失败者同样光荣答案：“只有不怕失败，才能取得事业的成功范例二： ①时代呼唤________________________的创新型人才②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈 ，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的他们具有强烈的创造意识和创造激 情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他 们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍 的意志和毅力。

回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没 有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力 学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随 着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求 创新型人才也应当是多功能的他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点 仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术 、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术尤其是网络经济、网络文化的 发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应 当是善于协作的他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们 善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、 个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严 峻的挑战这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。

根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点 时代呼唤_____________________________________________的创新型人才最具创意和活力的、多功能的、善于协作阅读下面文章，完成第1.2题⑴我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考这样才 能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的 观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富 我们的头脑⑵苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里 边还有什么研究的话题一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什 么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有 引力”定律⑶壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事瓦特却把它当成了一个 大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时 代的贡献⑷“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识这个格言说出 了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的人不是一生下来就懂 得很多知识的在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识 ，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。

思考得多了， 自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决观 察--疑问--解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定 作用的是“思考”，即动脑子不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑 问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得2004 温州)1.作者在文中提出的主要观点是什么？2.文章第⑵、⑶两段证明了动脑的好处是什么 ？（用原文作答）我们每读一本书，每见一件事， 都应该多动脑筋、多思考 这样才能在人们司空见惯的现象上 发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而 正确的观察判断能力 1、定义：用来证明论点的事实和道理2、类型有代表性古今中外的事例，现实 中的现象，自己的经历，确凿的 数据，可靠的史实等道理论据 ：公认的道理、格言、名人名 言、原理、定理等真实可靠，有典型意义，能揭示事物本 质并与论点有一定的逻辑联系.叙述要简 明扼要. 事实论据：论据：证明论点的事实和道理1. 事实论据 2. 道理论据1. 事实论据：事实论据包括： ①现实生活中有代表性的具体事例； ②历史上的典型史实； ③ 准确的统计数据等 作用：充当（作为）事实论据，更 有力地论证了“……”这一论点。

2. 道理论据：道理论据包括： ①革命导师精辟的见解和论断； ②自然科学原理、定理、公式； ③广为流传的谚语、俗语； ④古今中外的名言警句等作用：充当（作为）道理论据，更有力 地论证了“……”这一论点怎样把握论据 1.辨别论据的类型 事实、道理 2.分析论据的作用 3.补充论据 A.补充的论据必须能够证明中心论点 B.要有真实性 C.要具有典型性1.是运用论据证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间的逻辑联系纽带2.文章使用的论证方法常见的有四种 ：举例论证（例证法）——事实论据道理论证（引证法）——道理论据比喻论证——道理论据对比论证——事实论据、道理论据论证：是运用论据来证明论点的过程和方法论证：是运用论据来证明论点的过程和方法①①举例论证（事实论证、例证法）：列举确凿、充举例论证（事实论证、例证法）：列举确凿、充 分、有代表性的事例来证明论点事实论据分、有代表性的事例来证明论点事实论据 记叙记叙 ②②道理论证（引用论证）：引用名言、谚语、警句道理论证（引用论证）：引用名言、谚语、警句 等道理证明论点道理论据等道理证明论点道理论据 议论议论 ③③比喻论证：用比喻来证明论点的方法，使抽象说比喻论证：用比喻来证明论点的方法，使抽象说 理具体化、形象化。

理具体化、形象化 ④④对比论证：将两种相反或有明显差异的事物或现对比论证：将两种相反或有明显差异的事物或现 象进行比照的论证方法象进行比照的论证方法 四种论证方法的作用举例论证 ： 作用；作者列举了……这一典型事例，具 体有力地论证了“……”这一论点（观点） ，使论证真实可信，增强了文章的说服力 道理论证（引用论证） ： 作者引用了……权威性的话语，充分有力 地论证了“……”这一论点（观点），使说 理更具有深刻、透乇，更有说县力，更具 权威性，论证有力对比论证： 作者把……与……对比，使之形成鲜明对 照，鲜明突出地论证了……的论点，给人 留下了深刻的印象比喻论证：作用：作者将……比作……，生动形象论证了本文（ 段）……的论点，把深奥难懂的道理说得通俗易懂 ，容易被人接受论点解决“需要证明什么”的问题；论据解决“用什么来证明”的问题；论证解决“怎样证明”的问题 论据论点证明明证被怎样证明论证自信，顾名思义就是自己相信自己人们常说，人要有主见，才会办好 事唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识结果落第了三 年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索， 毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍。

出乎意料的是，这次主 考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举初看这则故事，觉得韩愈有点 “狂妄”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”如果他惶惶惑惑，另外 重写一篇，也许又是名落孙山自信，是坚持正确的意见，面对困难不灰心，执著地追求自己的目标 爱迪生一生中进行了大量的发明创造工。