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学校对课程学习的评价结果.docx

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  • 卖家[上传人]:cn****1
  • 文档编号:498716493
  • 上传时间:2022-12-29
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    • 学校对课程学习的评价意见学校通过听课、调查走访、学生的反馈,认为该校本课程具 有实用性、可操作性学校对课程学习的评价主要是从评价课程 内容、评价学生、评价教师等方面进行的:一、评价课程内容本课程目标设定准确,遵循教育发展规律和学生的成长规 律,能够关注学生认识和个性的发展,重视学生的创新意识和实 践能力的培养;课程结构科学合理,内容突出重点,有特色,有 科学合理的课程纲要,充分开发与利用校内外资源,贴近学生的 日常生活;课时安排符合规定,课程实施的方法科学,课程内容 选择适应学生发展需要,对学生课程学习的评价可行、有效学 校对校本课程的管理和评价的方法科学合理,课程反思体现学生 的发展和学校的特色二、评价学生对学生而言,在知识技能上,学生的知识面大大拓宽,开阔 了视野;在学习方式上,学生学习的积极性较高,变被动为主动, 真正的成为了学习的主人;在能力发展上,学生的理解分析能力、 语言表达能力有了很大的提高;在情感上,学生的学习兴趣浓厚, 自主探究、团结协作的意识增强,学生的综合素质明显提高三、评价教师就教师而言,在教育观念上,新的课程理念已落实在教育教 学实践中;在教学方法上,教师采用现代化的教学手段,根据学 生的智力结构,多元培养,分层施教,并开展丰富多彩的教学活 动,教学手段多样化。

      总之,校本教材的试用,更新了教师的教学理念,拓宽了学 生的知识面,提高了学生的阅读理解能力,提升了学生的文化素 养,具有很强的针对性,实用性,值得大力推广使用商水县第二高中2016年1月1日学校对课程学习的评价结果商水县第二高中2016年1月1日。

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