详细解析车尔尼钢琴练习曲OP849之NO3.docx

课题：解析《车尔尼钢琴练习曲OP849之N0.3》二、 教学目标：1、 详细解析车尔尼钢琴练习曲OP849之N0.3中7大弹奏要点；2、 能够熟练地运用不同触键方式清晰地诠释作品的强弱变化，并整体表现该作 品的古典主义美感；3、 让学生学会用音乐的耳朵去感知音乐，培养学生的听觉能力和控键能力，加 强音乐素养的提高4、 通过对作品的解析让学生进一步掌握分析作品的方法；三、 教学重点、难点：1、 掌握车尔尼钢琴练习曲OP849之N0.3中7大弹奏要点；2、 能够熟练地运用不同触键方式清晰地诠释作品的强弱变化，并整体表现该作 品的古典主义美感；四、 学情分析：该生是我校高一年级学生张晓钰，音乐专业，钢琴副项有三年的学琴经历， 之前已经弹奏过哈农、拜厄、车尔尼钢琴练习曲OP599中部分作品，现在正进 行车尔尼钢琴练习曲OP849练习，其识谱能力、节奏感较强，但缺乏独立分析 作品的能力，右手4.、5指伸张连奏不好，长句的连奏中掌关节挥动不够，控键 能力较差，对音乐的表现力欠缺五、 教学环节：1、 基本功练习（热身运动）；2、 学生回课；3、 讲授新课；4、 课后小结5、 课后作业教学用具：钢琴、乐谱教学过程：一、 基本功练习（热身运动）：1、音阶、琶音练习（C大调四个八度）：原因：训练手指平衡能力，左右手的协调能力。

要求：触键位置，除大拇指外都是指尖触键90度，各手指最前端小关节要 挺立，形成向外支撑的弧形状；高抬指时注意手指保持自然弯曲；以掌关节为发 力点，动作敏捷；手腕、小臂要放松，以四个音为一组，以第一个为重音，下行 音阶渐弱结束，增强音乐的美感2、 I、W、V级和弦转位练习：原因：熟练掌握I、W、V级和弦的两次转位，为准确弹奏作品做准备要求：注意手型的保持，手指的支撑，音色饱满集中3、 哈农练习曲N0.1：:原因：为了巩固手型，训练固定位置五指弹奏时4、5指的伸张练习为作 品第九小节后4、5指弹奏打基础要求：用高抬指弹奏，体会与掌握掌关节主动发力，运指有爆发力，指关节 支撑着力的集中，声音饱满圆润，中速二、 学生回课：内容：车尔尼钢琴练习曲OP849之N0.3；要求：慢速、准确的弹奏；教学策略：教师指出优点与不足，采用提问引导的方式进一步引出如何解读 此作品三、 讲授新课：1、车尔尼钢琴练习曲OP849是继拜厄、OP599后的一本必弹的练习曲教材 NO.3为固定手型位置的五指型练习，全曲共分为3段，七大弹奏要点为：（1） 典型音型（2）易错音型；（3）音程交换；（4）易错指法；（5）根音保持；（6） 五度模进时指法规律；（7）固定指法。

教学策略：以学生为主，充分突出学生的主体地位，，因材施教，选取更好 的教学手段2、 分析作品的强弱变化处理，指出如何运用不同的触键方法，表现出古典音乐 音的的美感；教学策略：教师分段示范弹奏，边弹奏，边讲解引导学生思考，教师加以 补充，在分析音乐风格的同时融入触键方式，易于学生接受与理解3、 调整作品的演奏速度由以前的二分音符72变更为三连音100-116即可教学策略：根据学生目前的学情，选取最佳的演奏方式四、 课后小结：1、 通过总结回顾本节课标题和弹奏要点的方式，进一步巩固本节课所学内 容；2、 学生完整的弹奏一遍五、 课后作业：1、 按教师要求对车尔尼钢琴练习曲OP849中NO.3详解做好课后笔记；2、 弹奏车尔尼钢琴练习曲OP849中NO.3,要求做到准确、流畅、音色统 一，并富有一定的音乐表现力。