巧手制花灯（说课稿）2022-2023学年综合实践活动四年级下册 全国通用.docx

巧手制花灯一、教学目标1. 了解中国传统文化中的花灯2. 学习使用材料和工具手工制作花灯3. 提升学生动手能力和创新思维二、教学重点1. 学生理解花灯的制作流程和原理2. 学生利用已学的知识手工制作花灯3. 学生发挥创新思维，设计出自己的花灯作品三、教学难点1. 学生如何运用手工制作技能制作精美的花灯2. 学生如何结合自己设计的创意，制作出具有个性的花灯作品四、教学过程1. 导入通过谈论、画画、欣赏等方式，激发学生对于花灯的好奇心和兴趣，引出制花灯的内容和话题2. 讲授介绍花灯的起源、历史以及在中国传统文化中的重要地位并讲解花灯的分类、材料、工具以及制作流程和原理同时，对学生已学知识进行回顾和提高3. 制作花灯1. 材料准备：纸、笔、剪刀、胶水、铅笔、口红、彩绸等2. 制作方法： （1）设计好花灯图案，绘制在纸上 （2）根据图案剪下相应的图形，并利用胶水把它们粘在一起 （3）在花灯上穿上彩绸线、用口红点缀花灯 （4）夜晚时点燃蜡烛，将花灯挂起来，欣赏美丽的花灯4. 总结组织学生分享自己制作的花灯作品，并对整个制花灯的过程进行总结同时，对学生的创意和技能进行评价和认可鼓励学生继续发挥创新思维，尝试更多的制花灯方式和形式。

五、教学评估通过观察学生的制花灯过程、制作成果以及分享时的表现来评估他们的学习情况同时，对于制作过程中遇到的问题和困难，提供解决方案和帮助六、教学拓展1. 学生到附近的市集、庙会等场所欣赏各式花灯，增强对中国传统文化中花灯的认识和理解2. 学生开展制作花灯的比赛和展览活动，展示学生的创新作品和技能3. 学生进一步学习使用不同材料和制作工具制作花灯，不断拓展制花灯的创作领域和形式4. 学生进行创作和设计实践，制作和设计出自己的花灯作品，并在轻松愉悦的氛围中游戏中体验身临其境的中国传统文化。