幼儿园大班体育游戏：跨跳闯关教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班体育游戏：跨跳闯关教学设计简介本教学设计针对幼儿园大班儿童，采用跨跳闯关的体育游戏形式，旨在培养孩子的协调能力、敏捷性以及团队合作精神，同时激发孩子对体育运动的兴趣，提高孩子的身体素质教学目标1. 培养幼儿的协调能力和敏捷性；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的体育运动兴趣；4. 进一步开发幼儿的身体素质教学内容教学形式游戏活动教学时间40分钟教学器材1. 一条平整的小跑道；2. 五个障碍桩；3. 五个教具球或垫子（用于跨越和跳跃）；4. 标记牌或者简易路标教学步骤1. 首先，老师们在宽敞的场地上进行示范以“循序渐进”为原则，由简到繁的进行演示，鼓励孩子们进行跟随和模仿2. 其次，老师们进行游戏讲解，让孩子们了解游戏规则和操作方法游戏的规则是：每一个班级被划分成5个小组，当每个小组前面的小组完成1次任务后，就可以继续进行下一个任务，最先完成所有任务的小组获胜具体操作是：小组成员按照顺序分别执行跳绳、跳越、跳筋骨、跨绳、跨球等障碍物闯关每成功完成一项任务，就得到一张标记牌，标记牌上有小动物的形象，如若顺利通过全部的任务，还可以拿到一张大奖励3. 接下来，老师们对游戏中各个任务的操作方法进行讲解和演示。

跳绳的操作方法为：两人手持跳绳绕过一个人，限时20秒内完成；跳跃的操作方法为：距离5米，每次跳过一个障碍桩，拿下标记牌才能继续；跳筋骨的操作方法为：沿着指定的路线，持续跳跃，当脚触地的时候，必须使一只脚放在指定地方，以取得标记牌；跨绳的操作方法为：用双脚跨过横着的绳子，取得标记牌；跨球的操作方法为：从五个教具球或垫子中任选一个，进行跨跃，才能拿到标记牌4. 接着，老师们带领孩子们现场尝试，并进行实践孩子们可以在一定的时间内进行团队内部的讨论，分享经验，并为下一次任务做好准备5. 最后，老师们回顾了游戏中表现良好的小组和个体，向他们表达了表扬和鼓励，同时对孩子们的表现进行总结，让他们意识到他们每个人都有自己的长处，并鼓励他们继续学习和进步教学反思教学效果通过这一体育游戏教学，不仅营造了欢乐的氛围，让孩子们感受到体育运动的快乐，同时也增强了他们的团队合作精神和协调能力在这个过程中，孩子们通过与队友的配合，增强了自己的团队意识和互助精神，同时还提高了自己的身体素质不足之处在实际的教学过程中，我们发现很多孩子在面对障碍物时，会受到障碍物的影响，表现出不自信和犹豫等情况，这对于我们教师来说，需要更多的指导和鼓励，在帮助他们增强自信心和勇气的同时，也应注重锻炼他们的协作能力和团队精神。

结论综上所述，跨跳闯关游戏是一种非常适合幼儿园大班儿童参与的体育游戏，可以培养孩子们的协调能力和敏捷性，提高身体素质，增强团队合作精神和互助意识，同时让孩子们感受到运动的快乐和成功的喜悦在后续的教学活动中，我们要更加注重培养幼儿的自信心和勇气，增强体育运动的意识，提高整体的教学效果。