花城版小学音乐五级下册教案全册.docx

精品名师归纳总结教学方案一、本册教材内容：包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱才能与创作才能观赏曲目共有七首，着重训练同学的分析音乐作品的才能，并能用自己宠爱的形式表现出来器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化教学目标：一、 保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参与音乐活动二、 培育音乐感受与鉴赏的才能三、 培育表现音乐的才能四、 培育艺术想象和制造力五、 培育乐观的态度和友爱精神教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表现歌曲感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨论并表现感受到的音乐心情，同时受到思想训练教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面的音乐表现力同学情形分析：本年级我所带的二个班同学，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用竖笛或自己宠爱的形式表现出来但在竖笛吹奏方面，少部分同学仍有待于进一步提高第一单元：《世界需要拉起手》可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一课时课 题：《拉起手》课 型：歌曲教学教学目标：1、学问与技能：能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，懂得歌曲的心情，并用热忱、轻巧、弹性的声音演唱歌曲。

2、过程与方法：充分运用多听多唱的方法强化同学的音准概念3、情感态度与价值观：培育同学从小养成团结协作的良好品质教学难点： 歌曲中节奏：教材分析：《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲其歌词特别简洁，鲜明的表达了和平、友情、团结的主题这是五年级同学其次学期的第 1 课依据教材编写内容各模块的连续性，并通过参与歌曲新节奏型的练习等综合素养培育的活动，使同学能正确把握和表现歌曲的风格特点本课教学重点： 环绕“世界需要拉起手”这一主题开展演唱、演奏等活动教学方法及手段：视听唱结合的方法教学教 具：多媒体、电子琴教学过程：一、常规练习：1、以倾听前奏导入同学 倾听歌曲前奏2、播放歌曲录音范唱同学倾听歌曲录音范唱3、问：歌曲表现了什么内容？同学争论并回答疑题二、师弹琴1）听琴试唱歌谱2）有感情的读歌词3）装词4）完整演唱5）用竖笛吹奏6）师生小结三、下课小结课后拓展作业 连续搜寻世界需要拉起手的歌曲资料第一单元：《世界需要拉起手》其次课时可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 35 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结课 题：歌曲《来吧！来踢球》 。

课 型：歌曲教学教学目标：1、学问与技能：通过学习歌曲，感受歌曲欢快的节奏2、过程与方法：充分运用观赏仿照的方法进行教学3、情感态度与价值观：培育同学从小养成良好的竞争意识教学重点：歌曲赏教学教学难点：歌曲切分节奏把握教材分析：《来吧！来踢球》是一首创作歌曲，歌曲采纳轻巧的节奏表现了赛场上足球运动员乐于拼搏的精神大量的切分节奏使用使歌曲平添了几分欢快，形象的歌词更是刻画出了足球运动员乐于拼搏，勇攀高峰的精神歌曲引导同学从小养成良好的竞争意识教学方法及手段：视听唱结合的方法教学教 具：多媒体、电子琴教学过程一、 组织教学：听音乐《世界杯主题曲》进入教室二、 新课教学：1、导入新课：师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？生：世界杯主题歌 师：这首歌曲表达了一种什么样的情感了？生：表现足球运动的出色 师：很好，今日我们就来学习另外一首好听的歌曲《来吧！来踢球》 2，观赏歌曲，让同学观赏后回答：歌曲是用什么样的心情情感来演唱的？（对同学的回答赐予确定，是用轻巧的的心情来唱）3，朗读歌词结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种什么样的思想感情？（反映了足球运动员乐于拼搏的精神）4，模唱。

1），播放音乐歌曲，让同学跟随音乐，轻声哼唱，熟识其中的旋律2），再次播放音乐，让同学用“拉”模唱5，学唱歌曲 1），师：同学们唱的很好，下面老师范唱一遍，大家感受以下其中的强弱关系 （老师演唱）（2）同学争论回答师总结：对，这是一首 2/4 拍的歌曲，那么它的强弱关系了，也就是强、弱（老师板书强弱关系）师：全曲了仍有一个典型节奏，大家找一找看它在哪里？（生回答第五小结）师：对，它是一个切分节奏 （讲解切分节奏的拍子几强弱关系（2）找出同学宠爱的歌曲（3）教唱全曲4）带领同学完整的唱一遍三、复习巩固：1、分组接唱歌曲2、师：同学们唱的真好，下面把全班分开四组，你们依据自己对唱曲的不同懂得，分别用多种形式把它表现出来 （可以有演唱打击组、朗诵节奏组等）3、师：同学们表演的特别好， ，下面了大家带上歌曲的心情情感把歌曲完整的唱一遍四、小结：课后拓展作业 连续搜寻与世界杯相关的资料其次单元：《我们学校的合唱节》可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时课 题：《歌声与微笑》课 型：歌曲教学教学目标： 1、学问与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》 ,培育同学珍爱友情的思想感情 .2、过程与方法：初步熟识调性与音阶的有关学问3、情感态度与价值观：培育同学用轻快而有弹性的声音唱歌的才能 . 教学重点：训练同学珍爱中学时期的幸福生活 ,珍爱友情的思想感情 . 教学难点：培育同学用轻快而有弹性的声音唱歌的才能 .教材分析： <<歌声与微笑》是一首歌颂友情的歌曲。

歌曲 的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄因此，很简洁使同学使主产生共鸣 歌曲采纳自然小调与和声小调合使用的旋律写 成.2/2 拍子速度稍快 ,其结构为带再现的单三部曲式 .A 段由两个乐句构成 ,这两个乐句均包含两个乐节 .其中 ,两个第一乐句的旋律乃是严格的重复 ,而其次乐句就是变化重复 .即:句尾有所变化.这部分旋律采纳自然小调写成 ,亲切而甜蜜 .在两个乐句的第一乐节中 ,使用了下滑音作装饰的八度大跳 .它与歌词语言的音调特别贴切 .因而增强了口语化的颜色 ,唱起来很简洁上口B 段为二声部合唱 ,音区向上移动 ,起写法与 A 段相同 ,只是改用了和声小调式 ,并较多的使用了同音重复 .这一方面是为了与 A 段成对比 ,另一方面是为了把心情推像高潮 .特殊是两个声部间 ,基本上都使用三度 ,四度,五度,和声乐程彼此协作 ,这就形成了一种丰满 ,和谐的和声成效 ,因此 ,这个乐段具有热忱布满 ,布满期望的艺术表现特点 .完全再现的 A 段,使首尾相顾 ,取得完整 ,统一的成效 .教学方法及手段：视听唱结合的方法教学教 具：多媒体、电子琴教学过程：一.发生练习 :三声部的练习5 - | 6 - | 5 - | 3 - | 1 - .ao3 - | 4 - | 3 - | 1 - | 5 - .ang1 - | 2 - | 1 - | 5 - | 3 - .ei二.音乐学问 :1.曲式:音乐作品的结构叫曲式 .曲式由音乐作品的内容打算 .2.乐句:乐句是旋律的一种单位.它的长短不一 .一般来说 ,一个乐句由四小节组成 .它能表现肯定的音乐内容 ,但不够完整 .如:15| 6 65 6|1 1 6 1| 2 - .没有共产党就没有 新中国,3.乐段:乐曲中最基本的 ,具有独立性的完整单位 ,能表达一个相对完整的音乐思想 .乐段一般由两个以上的乐句组成 .4.练一练：这里有一句旋律 ,我们把它作为问句 .1=G 2/45 6 5 3 | 2 3 5 | 3 2 1 2 | 3 - . 请从下面的三条旋律中，挑选一条较抱负的答句 :三、学习歌曲1.范唱,总体感觉作品的艺术性 .2.教唱新歌3.采纳多种形式练习演唱 ,发觉错误 ,准时订正 .4.艺术处理。

课后拓展作业 连续搜寻歌曲相关的资料可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结其次单元《我们学校的合唱节》其次课时课 题：《在卡吉德洛森林里》课 时：第 4 课时课 型：歌曲教学教学目标：1、学问与技能：《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波兰民歌，表现了用煤的童话意境2、过程与方法：充分运用视听结合的方法调动同学学习的爱好3、情感态度与价值观：通过学习歌曲，体会外国民歌的美丽意境教学重点： 歌曲教学教学难点： 激发同学对祖国的宠爱教材分析：《在卡吉德洛森林里》是一首美丽的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌词特别的美丽，旋律特别的悦耳，表现了一种近乎于童话的美感歌曲的节奏型比较简洁，主要是三拍子的不停重复，似乎是在给听歌的人婉婉道来美丽的童话故事教学方法及手段：视听结合的方法教学教 具： 多媒体、电子琴、录音机教学过程：一、创设情形1、播放课件2、提问：刚才看到的图画美吗？它描画的就是波兰歌曲《在卡吉德洛森林里》的美丽意境，大家想不想学习这首好听的歌曲了？3、在此播放歌曲录音，同学倾听二、学习歌曲：1、出示歌曲谱例2、朗读歌词，体会歌曲的意境3、视唱歌曲的旋律，感受三拍子的节奏感。

4、填词视唱，订正错误的的方5、完整演唱三、拓展延长1、再次播放歌曲录音2、同学倾听体会歌曲的意境3、试着用不同的方法演唱歌曲：如齐唱、对唱、轮唱4、分组竞赛5、拓展延长：在观赏一组优秀的国内外童声合唱曲感受美丽的和声成效课后拓展作业 连续搜寻指挥国内外童声合唱的资料其次单元：《我们学校的合唱节》可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结第三课时课 题：观赏《街头少年、五彩缤纷的大的、游击队歌、茨岗》课 时：第 5 课时课 型：观赏教学教学目标： 1、学问与技能：懂得作品的内涵 ,能够对革命历史题材的音乐感爱好 ,情愿明白与其相关的音乐文化及历史背景 2、过程与方法：能够用轻快有力的声音唱歌 ,并生动形象的表现歌曲内容3、情感态度与价值观：在参与音乐实践活动中充分发挥想象力、制造力 ,用自己宠爱的形式。

教学重点：观赏曲教学教学难点：感受不同合唱曲的旋律特点教材分析：《游击队歌》是贺绿汀同志于 1937 年年底创作的，本歌的节奏活跃、富于变化，曲调轻快、流畅，布满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格歌曲生动的刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命。