备考2025年福建省教师资格之小学教育教学知识与能力过关检测试卷A卷附答案.docx

备考2025年福建省教师资格之小学教育教学知识与能力过关检测试卷A卷附答案一单选题(共100题)1、教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点A.复杂性B.多样性C.创造性D.示范性【答案】 C2、 教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化这种总结方式属于（　　）A.开放型总结B.认知型总结C.封闭型总结D.归纳型总结【答案】 A3、“鱼和熊掌，二者不可兼得这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突A.双避B.趋避C.双趋D.多重趋避【答案】 C4、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种(　　)A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点【答案】 A5、 “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（　　）A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动【答案】 A6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力【答案】 A7、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。

A.马上用热水袋热敷B.马上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做【答案】 C8、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭【答案】 A9、 从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）A.层次性B.等量性C.等价性D.主次性【答案】 C10、小王同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，小李同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为()A.小王同学错误大B.小李同学错误大C.两者都没错D.两者错误一样大【答案】 A11、丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟这种知识保持方法属于()A.及时复习B.使用记忆术C.分散集中结合D.适当过度学习【答案】 D12、下列说法错误的是（ ）A.课堂总结要起到升华主题的功效B.课堂总结要能够引起学生的反思C.课堂总结要详尽，便于学生理解D.课堂总结要有针对性【答案】 C13、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”这体现的德育方法是（　　）A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D14、教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。

A.客观性B.事实性C.主观能动性D.必然性【答案】 C15、下面说法属于学习负迁移类型的是( )A.举一反三、触类旁通B.将所学的原理应用于现实问题解决C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习D.总是把英语字母念成汉语拼音【答案】 D16、布置课外作业的目的是（　　）A.使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力B.复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深C.使学生掌握新知识D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化【答案】 A17、 下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（　　）A.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效B.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度【答案】 C18、赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观【答案】 B19、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。

A.马上用热水袋热敷B.马上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做【答案】 C20、实现教育目的的基本途径是（ ）A.上课B.教学C.课外活动D.实践活动【答案】 B21、 在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（　　） A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B22、“有教无类”是谁提出的观点?(　　)A.孔子　　B.孟子　　C.老子　　D.庄子【答案】 A23、前运算阶段儿童思维的特点是（ ）A.以自我为中心B.概念守恒C.抽象思维D.运算思维【答案】 A24、 综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（　　）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程A.二级课程B.一级课程C.三级课程D.国家课程【答案】 C25、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类下列不属于缺失需要的是（　　）A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.审美需要【答案】 D26、《义务教育课程设置实验方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发或选用。

该课程属于()A.国家规定的必修课B.国家规定的选修课C.地方规定的必修课D.学校规定的选修课【答案】 A27、 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（ ）A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性【答案】 D28、“孟母三迁”体现了( )对人的影响A.学校教育B.遗传C.家庭教育D.社会环境【答案】 D29、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(　　)A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】 D30、乌申斯基认为，复习是学习之母他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车这反映了()的教学原则A.直观性B.启发性C.巩固性D.因材施教【答案】 C31、安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为()A.社会知识和自然知识B.记忆性知识和策略性知识C.陈述性知识和程序性知识D.一般知识和特殊知识【答案】 C32、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动这是( )A.诱导运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效【答案】 D33、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是(　　)A.布鲁纳　　B.康德　　C.杜威　　D.卢梭【答案】 C34、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

A.多血质　　B.胆汁质　　C.黏液质　　D.抑郁质【答案】 A35、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识．这说明教学认识过程具有()A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性【答案】 B36、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王阳明【答案】 A37、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（　　）A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 A38、教学中使用地球仪做教具体现了（ ）教学原则A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性【答案】 B39、学习策略是学习者制订的学习计划，包括(　　)A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法【答案】 B40、 生物进化的直接证据是（　　）A.化石证据B.分子生物学证据C.解剖学证据D.胚胎发育上的证据【答案】 A41、在语文、政治、历史等文科课程中经常使用的教学方法是()A.演示法B.参观法C.讲述法D.讲解法【答案】 C42、班主任工作的中心环节是（ ）A.组织和培养班集体B.培养良好的班风C.操行评定D.了解和研究学生【答案】 A43、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(　　)。

A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体【答案】 B44、解决问题的基本过程是（ ）A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设【答案】 A45、 一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想这种情况可能是（ ）A.多动症B.学习焦虑C.学习困难D.人际障碍【答案】 C46、教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是()。