高三语文语言基础知识：病句的辨析与修改.ppt

病句的修改一、病句判断的原则一、病句判断的原则•1 1、一个病句一般只有一处语病一个病句一般只有一处语病•2 2、先看主干（主语、谓语、宾语），再看枝干（定语、、先看主干（主语、谓语、宾语），再看枝干（定语、状语、补语）状语、补语）•3 3、判断病句要先从语法结构判断，即先从句子成分看，、判断病句要先从语法结构判断，即先从句子成分看，看是否搭配，看成分是否残缺或多余，要紧紧抓住动词看是否搭配，看成分是否残缺或多余，要紧紧抓住动词•4 4、高考试题中的病句，每一个句子往往有三四个小的、高考试题中的病句，每一个句子往往有三四个小的分句组成，先把每一个分句的结构搞清楚，就能判断出分句组成，先把每一个分句的结构搞清楚，就能判断出正误•5、每年高考病句的类型，出现频率由高到低的顺序是：每年高考病句的类型，出现频率由高到低的顺序是：搭配不当、结构混乱、成分残缺、语序不当等搭配不当、结构混乱、成分残缺、语序不当等•6 6、要对双重否定句、联合词组、反问句等内容特别关、要对双重否定句、联合词组、反问句等内容特别关注1、搭配不当•例1￿￿￿她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽人们带到了那美丽￿ ￿富饶的河西走廓。

富饶的河西走廓 （山东卷（山东卷6 6A）） 主语主语““歌声歌声””与谓语部分搭配不当，改为与谓语部分搭配不当，改为““歌歌””•例例2 2．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下浙江卷（浙江卷5 5A A）） •动词动词“服用服用”和宾语和宾语“含碘量含碘量”搭配不当可改为搭配不当可改为“服用含碘的补品服用含碘的补品”•例例3 3．幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣．幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价天津卷慰的感受，以及对人生意义的理解和评价天津卷4 4D）） 主语主语““幸福幸福””和宾语和宾语““评价评价”￿”￿搭配不当删去搭配不当删去““和评价和评价””￿ ￿•例例4 4、、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

浙江卷志，而科学技术进步与否是国家富强的标志浙江卷5 5C）） “科学技术进步与否科学技术进步与否””是两方面，与是两方面，与““国家富强国家富强””一方面搭配不当去掉一方面搭配不当去掉““与与否否””￿ ￿2、结构混乱（、结构混乱（主要是句式杂糅主要是句式杂糅 ）•例例5 5．如果我所管的．如果我所管的““闲闲””事能给群众带来哪怕一点点的事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐全国卷幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐全国卷Ⅲ4Ⅲ4C））• 如果用假设关系，就应去掉如果用假设关系，就应去掉““时时””或者把““如果如果””改成改成““当当””•￿ ￿例例6 6．该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、．该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实北长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实北京卷京卷5 5B）） •￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿句中句中““这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向史方向””和和““多于具体互惠措施的落实多于具体互惠措施的落实””是两句话，不能用同一主是两句话，不能用同一主语。

语￿3 3、成分残缺、成分残缺•例例7 7．老陈严肃而诚恳地说：．老陈严肃而诚恳地说：““说实话，那些越说实话，那些越是年轻的时候，有一腔势血，到岁数大了，就是年轻的时候，有一腔势血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了越是不愿承认自己老了”￿”￿湖北卷5 5B）） • 看似复句，实际上是单句，致使缺主语，应改为看似复句，实际上是单句，致使缺主语，应改为““那些越是年轻的时候有一腔势血的人，到岁数大了，就那些越是年轻的时候有一腔势血的人，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了越是不愿承认自己老了””￿ ￿•例例8 8．在这部作品中，并没有给人们多少正面的．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少浙江卷面作用倒是不少浙江卷5 5B）） • 误用介词结构误用介词结构““在在…中中””，使句子缺主语，应把，使句子缺主语，应把““在这部作品中在这部作品中””改为改为““这部作品这部作品””￿ ￿4、语序不当、语序不当•（（1 1））主客颠倒主客颠倒￿ ￿例例8 8．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步 。

•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿递进关系的复句，顺序颠倒了应改为递进关系的复句，顺序颠倒了应改为““让人们不仅看到了中国戏让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步””•（（2 2））￿ ￿关联词语位置不当关联词语位置不当￿ ￿例例9 9．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具广东卷宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具广东卷4 4D）） •￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿句中句中““又又””承前面的主语承前面的主语““小刀小刀””，就应该放在，就应该放在““肉烧熟了肉烧熟了””之之前，可改为前，可改为““既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具后用它作餐具￿ ￿•￿ ￿（（3 3）多项状语次序不当）多项状语次序不当￿ ￿•例例1010．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

湖南引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种湖南 ））•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿语序不当介词语序不当介词““被被””的位置不当，应放在的位置不当，应放在““通过通过””的前面￿ ￿•（4）多项定语次序不当•例例1111．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来广东卷来广东卷4 4A）） •￿￿￿￿句中定语句中定语“180“180多家多家””的位置不当，应放的位置不当，应放““单位单位””前面•例例1212南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西江西卷东西江西卷6 6A））•￿￿￿￿￿￿句中定语句中定语““好多种好多种””位置不当，应放在位置不当，应放在““东西东西””的前面•￿（（5 5））定语和中心语的位置颠倒定语和中心语的位置颠倒￿ ￿例例1313近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

山东卷）深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高山东卷） • 句中主语句中主语““高校学生的培养高校学生的培养””与后面后谓语搭配不当，原因与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语是主语中心语““学生学生””和定语和定语““高校培养的高校培养的””位置颠倒了，应改位置颠倒了，应改为为““高校培养的学生高校培养的学生”￿”￿￿5 5．表意不明．表意不明 •（（1 1））．．￿ ￿指代不明指代不明￿ ￿例例1414．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来湖北卷的遭遇来湖北卷5 5D）） •￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿表意不明，人称代词表意不明，人称代词““她她””指代不明，是指代不明，是““三妹三妹””，还是，还是““葛姐葛姐””，还是另外的人？把第一个，还是另外的人？把第一个““她她””改为改为““自己自己””，第二个，第二个““她她””去掉￿ ￿•（（2 2））交代不清（费解）交代不清（费解）￿ ￿例例1515．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。

湖北卷）部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视湖北卷） • 应改为应改为““便向《人间指南》编辑部投诉便向《人间指南》编辑部投诉””•（（3 3）歧义）歧义￿ ￿例例1616．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝天津卷．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝天津卷4 4C）） “晚上来的人晚上来的人””有歧义，是有歧义，是““晚上上来的人晚上上来的人””呢，还是呢，还是““迟上来的人迟上来的人””？？￿ ￿由结构划分不同引起的由结构划分不同引起的￿￿￿￿。