两位数减两位数 2022秋新版人教数学三年级上册课件.pptx

2022年人教版三年级数学上册新插图版教学课件2 万以内的加法和减法（一）2.2 两位数减两位数1.结合情境，探究并掌握两位数减两位数的口算方法重点）（重点）2.体会算法的多样性，渗透转化思想，加深对口算算理的理解难点）（难点）3.在学习过程中感受数学与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣学习目标口算43-7=32-5=65-20=43-10=36274533回顾复习两位数减一位数，可以先把个位上的数相减，再加整两位数减一位数，可以先把个位上的数相减，再加整十数如果被减数如果被减数个位个位不够减，要从十位不够减，要从十位退位再减退位再减两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，再加个两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，再加个位上的数位上的数1）折扇比水杯贵多少元？）折扇比水杯贵多少元？探索新知(教材P11例题2)45-34=_ 2 245-34=方法一：把方法一：把减数减数转化成转化成“整十数整十数+一位数一位数”30 415答：答：折扇比水杯贵折扇比水杯贵11元11探索新知先算先算45-30=15，再算再算15-4=11方法二：把方法二：把两位数两位数都转化成都转化成“整十数整十数+一位数一位数”。

1011探索新知先算先算40-30=10，再算再算5-4=1，最后算最后算10+1=1130145-34=40 54答：答：折扇比水杯贵折扇比水杯贵11元45-34=方法三：把方法三：把被减数被减数转化成转化成“整十数整十数+一位数一位数”611探索新知先算先算40-34=6，再算再算6+5=1140 5答：答：折扇比水杯贵折扇比水杯贵11元1）书签比折扇便宜多少元？书签比折扇便宜多少元？探索新知(教材P11例题2)45-28=_ 2 245-28=方法一：把方法一：把减数减数转化成转化成“整十数整十数+一位数一位数”20 825答：答：书签比折扇便宜书签比折扇便宜17元17探索新知先算先算45-20=25，再算再算25-8=17方法二：把方法二：把两位数两位数都转化成都转化成“整十数整十数+一位数一位数”1017探索新知先算先算30-20=10，再算再算1 15-8=7，最后算最后算10+7=1720745-28=30158答：答：书签比折扇便宜书签比折扇便宜17元方法三：因为减数方法三：因为减数 28 接近接近 30，所以可以先用所以可以先用 45 减减 去去30，再把多减去的加回来。

再把多减去的加回来探索新知45-28=45-30+2=15+2=17答：答：书签比折扇便宜书签比折扇便宜17元1）两个算式都是两位数减去两位数两个算式都是两位数减去两位数2）第一个算式不退位，计算时直接个位数减个位数，）第一个算式不退位，计算时直接个位数减个位数，十位数减十位数；第二个算式退位，计算时不能直接减十位数减十位数；第二个算式退位，计算时不能直接减探索新知观察对比：刚才学习的这两道题有什么异同点？观察对比：刚才学习的这两道题有什么异同点？45-34=30 4151110172045-28=301587口算两位数减两位数（非整十数）时，将口算两位数减两位数（非整十数）时，将减数分成整十数和一位数，用被减数减整减数分成整十数和一位数，用被减数减整十数后，要用所得的差减一位数十数后，要用所得的差减一位数探索新知两位数减两位数口算在计算时要两位数减两位数口算在计算时要注意什么？注意什么？探索新知(教材P11例题2)你还能提出其他数学问题并解答吗你还能提出其他数学问题并解答吗？2 2水杯水杯比比书签书签贵多少贵多少元元？探索新知(教材P11例题2)34-28=6（元）（元）2 2随堂小练1.(教材P11做一做)888394549233556274786+65+18-24-26-37+3632做一做做一做随堂小练2.（教材P13 练习二第7题）43-28=15（分分）67-43=24（分分）易错点：易错点：篮球比赛中，下半场篮球比赛中，下半场的计分是接着上半场的得分的，的计分是接着上半场的得分的，即全场得分里包含上半场得分。

即全场得分里包含上半场得分15241.（教材P13 练习二第5题）当堂检测 4719+12+33-28-4235 52102.（教材P12 练习二第8题）当堂检测38元元46元元上衣比裤子贵上衣比裤子贵_元，元，上衣和裤子一共上衣和裤子一共_元46-38=8（元元）46+38=84（元元）884易错点：注意区分题目要求的是相加还是相减易错点：注意区分题目要求的是相加还是相减3.小马虎在计算一道减法算式时，把减数小马虎在计算一道减法算式时，把减数35当成当成了了53，得数为，得数为22正确的得数应该是多少？正确的得数应该是多少？22+53=75 75-35=40当堂检测先根据先根据“差差+减数减数=被减数被减数”求出被减数，再根据求出被减数，再根据“被减数被减数-减数减数=差差”求出正确的得数求出正确的得数学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结两位数减两位数的口算方法两位数减两位数的口算方法方法一：方法一：把把减数减数转化成转化成整十数整十数和和一位数一位数，先用，先用被减数被减数减整十数，再用减整十数，再用所得的差所得的差减一位数减一位数课堂小结方法二：方法二：个位数个位数够减够减时，把时，把两位数两位数都分成都分成整十数整十数和和一一位数位数，分别相减，再把两次所得的差相加；个位数，分别相减，再把两次所得的差相加；个位数不不够减够减时，把两位数减两位数转化成时，把两位数减两位数转化成整十数整十数和和十几十几分别分别减整十数和一位数，再把两次所得的差相加。

减整十数和一位数，再把两次所得的差相加1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题课后作业谢谢您的观看2022年。