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完整版)有效英语课堂教学互动方法 有效英语课堂教学互动方法 1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来 4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来 5、手心手背：伸手心读，伸手背不读 6、金手指：几根手指就读几遍 7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子 8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶 9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分 10 、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出 动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规 11 、说反语：I say sit down You say stand up 12 、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词 13 、寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东西藏到一 个学生哪里，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大14 、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲 15 、顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片 16 、互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问 及回答 17 、警察抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家 一起读单词，这两名同学读单词时不发音 18 、单词转转转：人站词下，每个人代表一个单词，读到哪个单 词，就迅速动一下，反应慢就下去换另一个人 19 、加一法：我读一，你读二，我而你三，依此增加，练习单词 句子 20 拍图片：把制作好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个另外的总结：（可能有重复） 1. “碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。

用此法不错在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了大家一起数one two three,bomb, 向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分比如：my name is rebecca. 可让学生补rebecca 、 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页。