幼儿园师德建设工作制度.docx

幼儿园师德建设工作制度　一、师德建设组织机构及职责组长：XX副组长：XX成员：XX、XX、XX、XX1、当社会以物质的精神的形态充分肯定幼师劳动的作用，确立该职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护他们的敬业、乐观和敬业精神，以国家和社会的标准认同自己的职业角色，认同和遵守该职业所要求具备的职业道德　　2、国家和社会对幼儿教师创造的物质待遇、社会地位及其在社会各行业中所处的相对位置的现实状况，是制约幼师师德水平整体提高的决定因素　　3、近年来，党和政府在提高幼师的政治地位和物质待遇方面作了巨大的努力，是幼儿教师的工作、生活条件有了很大的改善，社会地位也有了大幅度的提高，这对师德建设有着巨大的推动作用二、深化教育改革是师德建设的关键　　1、教育这支队伍中的一部分人职业道德水平滑坡，行为失范，除了商品经济大潮的冲击，一部分人放松了对自己的修养和要求外最直接的原因就是教育内部人事，分配，评价，奖惩制度，缺乏对幼师职业行为的激励和约束，客观上提供了不良现象继续存在的土壤　　2、幼师师德建设的切入点和突破口该选在深化教育改革，建立高素质教师队伍的各项制度上面　　3、教师被看作是“太阳底下最光辉的职业”幼儿教师更是哺育下一代辛勤的园丁，做为新老师要时刻记住一句话：”师者，人之楷模也“。

　　4、你的一言一行代表着各个社会、各个阶级的道德水准，对社会的道德的传播和发展起着重要的桥梁作用　　5、新老师们，请爱护每一个孩子，这是我们的责任和义务，孩子们有了母亲般的爱护才能茁壮成长，它是我们的延续，是我们的希望，是我们的未来三、努力方向1、幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制　　2、幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容3、学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力　　4、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间　　上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打、不随意调课　　5、教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处　　6、对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿;又反对歧视幼儿　　严禁体罚、变相体罚幼儿　　7、园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。

　　8、注重仪表容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒　　9、树立正确的人生价值观，保持盎然意志　　本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人　　10、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派　　11、教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全。