七年级数学期末考试情况分析及反思.doc

七年级数学期末考试情况分析及反思 数学组———郑霞昌 一、试卷命题指导思想这份期末试卷结构合理，分量合适，题型新颖；既注重对基础知识、基本技能的考查，又注重对综合应用数学知识的能力和灵活应用数学知识解决实际问题能力的测查；同时，也注意到对学习数学的情感、态度价值观的关注；试题能根据课程标准把握重点、难点；知识点覆盖全面试卷中体现出以人为本的思想是一份较为成功的新课程试卷二、试卷特点1、试题考查内容依据《课标》，体现基础性基本知识、基本技能 、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，试题在这一点上立意明确，充分体现数学学科的教育价值全卷基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面较广，起点低且难易安排有序，层次合理，有助于考生较好地发挥思维水平这样，考生直接运用所学过的数学知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既可坚定考生考好数学的信心，又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用例如计算、分解类题2.立足基础，重视学生的运算能力的考查试卷突出对学生的数与式的计算、多项式分解能力的评价，重点考查对运算法则、分解规则及其灵活应用。

第1，3 ，11，17-21题直接考查学生的基本运算能力第4，14，22题考察了学生运用分解规则对多项式彻底分解的能力而5，7，10，13，23题则考查的是综合运用能力3、突出了对数学思想方法的考查数学能力是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法试卷强化了对数学思想方法的考核，如第7、25题渗透了分类思想， 26题，突出了数学建模思想和转化与化归思想的考查，问题能力的考查 三、数据分析我所执教的初一民（1）（2）班：总人数：115人；优秀人数：20；及格人数：61；班级平均分74；最高分：116分；最低分：6分各分数段人数统计：分数段72分以下72-9696分以上人数544120百分率46%36%17%各题得分率情况统计： 题 号123456789得分率95.2%88.5%97.1%97.1%94.2%87.5%80.8%95.2%67.3%题 号101112131415161718得分率19.2%98.1%96.2%65.4%88.5%50%32.7%92.3%92.3%题 号1920212223242526得分率84.6%90.4%76.9%88.9%59.6%87.5%51%24% 1、学生定势思维问题还存在，计算能力有待加强； 2、数学思想方法有待进一步渗透。

四、典型错题分析1.第7，25题，体现了分类讨论的思想，有部分同学思维不够严密漏解、多解、审题不清，教学中应渗透分类讨论的原则：标准统一，不重复，不遗漏，分层次，不越级讨论2.第15，16题，暴露了教师在平时的教学中对教材的挖掘深度不够，只就题讲题没有对相应经典题目进行变式以后教学中应注重题型变式的研究3.第26题这是试卷最后一题，得分率只有24%这个题的解答过程主要有两种情况：针对这种现状解决这类题必须在试卷评讲时引导学生找到从而建立一种行之有效的解题模式五、我今后教学中的努力方向和改进的措施    1、在教学中要重视培养学生细心审题，耐心做题的良好习惯现在的考卷一般不难，细心和耐心就显得尤其重要    2、在教学中要重视数学概念的理解，注意双基的训练只有基础知识训练扎实了，学生的能力才能得到提高    3、在教学中教师要让学生多做练习，多加反馈，有一定的题海量，使学生对各种题型有驾轻就熟之感4、注重寻找规律题的训练，加强学生动手能力、理解能力的培养 2010年1月19日    2。