【PPT教学课件】小学科学 五年级上册第四单元6滑动与滚动.ppt

6.滑动与滚动 教科版五年级上册第四单元第6课 一个物体的运动，有滑动和滚动两种方式 滑动（ ）滚动（ ） 一个物体的运动，有滑动和滚动两种方式 滑动（ ）滚动（ ） 思考：移动重物，为什么不用滑动用滚动？ 古时候，人们搬 运很重的物体时 ，往往在物体下 面放上滚木 滚动（ ） 实验3：摩擦力大小与物体运动方式的关系 不改变的条件要改变的条件 （ ） 接触面的光滑程度 物体的重量 滑动 滚动 物体运动方式 实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？ 实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？ 轮子可以转动固定住轮子不让其转动 估计计实验测实验测 量 轮轮子滚动滚动 前进进的摩擦力（正常行驶驶 ） 轮轮子滚动滚动 前进进的摩擦力（刹车时车时 ） 滑动动摩擦力是滚动滚动 摩擦力的几倍 实验3：摩擦力大小与物体运动方式的关系 车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较 我们的发现： 滑动比滚动产生的摩擦力要大许多 为什么小车要受到一定的拉力才能运动起来？ 为什么运动的小车失去动力，会慢慢停下来？ 汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方 法，为什么车轮停止转动，车子就很快停下来 ？ 问题思考 滚珠轴承的秘密 滚珠轴承将钢珠安装在内钢圈和外钢圈的中间，以滚 动的方式减小动力传递过程中的摩擦力。

滚珠 内钢圈 外钢圈 保持器 课堂练习选择题 （1）在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩 擦力与滑动时受到的摩擦力相比较，（ ） A.滚动时受到的摩擦力要小 B.滚动时受到的摩擦力要大 C.两者一样大 A 课堂练习选择题 （2）用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ） A.滑动摩擦 B.滚动摩擦 （3）用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比 较实验时，应改变的条件是（ ） A.拉力 B.车重 C.车轮的运动方式 B C 。