有关端午节的幼儿园安全教育教案5篇.docx

Word有关端午节的幼儿园安全教育教案5篇 端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、庆祝消遣和饮食为一体的民俗大节 1.有关端午节的幼儿园平安教育教案 　　活动目标： 　　1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问 　　2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护的力量 　　活动预备： 　　相关图片或视频 　　活动过程： 　　一、谈话，导入 　　1、小伴侣，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当把握更多的平安学问，学会爱护自己 　　2、今日我们来学习一些平安学问，让我们更加懂得爱护自己 　　二、学习平安学问 　　1、交通平安学问教育：立刻就要到端午节了，假期一到，街上，公路上就会有许多车辆，小伴侣要记住过公路的时候肯定要留意平安，要遵守交通规章，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等” 　　不在公路上玩耍…… 　　2、消防平安学问教育：小伴侣要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119 　　要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等 　　3、饮食卫生学问教育：放假了，小伴侣要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃洁净、新奇的食物。

　　4、煤气中毒平安学问教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开；想方法告知大人 　　5、防烫伤平安学问教育：不乱动家里的电器，和乱玩火 　　6、防侵害平安学问教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110报警 　　假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走 　　7、防突发事故平安教育：小伴侣平常假如遇到危急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你要逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命，不是调皮 　　肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的 　　三、结束部分 　　小伴侣平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱护自己，由于每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命 　　盼望小伴侣过一个平安欢乐的端午节！ 2.有关端午节的幼儿园平安教育教案 　　一、活动目标 　　1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法 　　2、能正确拨打火警119，面对火灾不惊慌，乐观动脑想方法，增加自我爱护力量。

　　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情 　　二、活动预备 　　1、学问预备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"平安宣扬画 　　2、物质预备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、欢乐成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标志若干 　　三、活动过程 　　1、通过叙述"亮亮家火灾"大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害 　　（1）播放亮亮家失火的视频提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？ 　　（2）播放消防员叔叔救火视频提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ 　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果 　　2、争论沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾 　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避开发生火灾？ 　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事 　　3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，乐观想方法 　　（1）通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离 　　① 幼儿相互沟通宣扬画，说出自己知道的自救方法。

　　② 老师带领幼儿模拟练习拨打火警的方法，要求幼儿说清地点和人员 　　③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、平安通道）推断，让幼儿了解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场查找平安出口标志 　　④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性 　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃命撤离的.已有阅历 　　① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离 　　② 引导幼儿运用多种方法快速撤离 　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避 　　① 提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办？可以用哪些方法躲避？ 　　② 演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的 　　（4）叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，乐观动脑想方法 　　① 老师叙述"婷婷火场自救"小故事 　　② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？ 　　③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法 　　4、观看公益片"我们欢乐成长"，体验人与人之间的关爱 　　请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小伴侣，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。

3.有关端午节的幼儿园平安教育教案 　　活动目标： 　　1、学会用正确的方法玩滑梯 　　2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害 　　3、初步养成必需的平安意识 　　活动预备： 　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机 　　2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐） 　　活动过程： 　　1、导入活动，激发爱好兔妈妈（老师扮）：这每天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 　　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法 　　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ 　　（2）人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急 　　3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯 　　（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ 　　（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯 4.有关端午节的幼儿园平安教育教案 　　活动目标： 　　1、知晓平安乘车的道理 　　2、把握一些必要的自我爱护的方法 　　3、加强幼儿的平安意识 　　4、培育幼儿敏锐的观看力量 　　5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量 　　活动重点难点： 　　重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理 　　难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为 　　活动预备： 　　情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干 　　活动过程： 　　一、引出问题 　　师：今日天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 　　二、看情景表演并争论 　　1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 　　师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真美丽呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他老师帮助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒) 　　2、争论 　　师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?假如是你你会怎么做? 　　出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。

不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒 　　3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 　　师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔) 　　4、争论 　　师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 　　出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车大事 　　三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客 　　师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢?请几个小伴侣来做做看 　　小伴侣乘坐期间出难题 　　1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧! 　　2、请他们选择正确的零食吃 　　四、小结再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法 　　师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢? 　　车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。

不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸 　　五、延长活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用 5.有关端午节的幼儿园平安教育教案 　　一、教学目标 　　1、通过相关平安防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己 　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法 　　二、教学预备 　　材料预备： 　　1、平安有关的图片 　　2、水彩笔、记号笔、白纸等 　　阅历预备： 　　1、了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志 　　2、如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等 　　三、教学重难点 　　培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的 　　四、教学过程 　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如当心触电等 　　（二）、利用讲故事的形式对故事中消失的平安状况进行分析： 　　1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。

　　2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头 　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去 　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里 　　5、在教室里处处乱跑、追追打打 　　(三)老师总结 　　盼望小伴侣们都能够留意平安，学会爱护自己，健康欢乐的成长！ 。