事业单位职称竞聘个人述职报告.docx

事业单位职称竞聘个人述职报告　　事业单位职称竞聘个人述职报告1 　本人自1987年银川师专物理系毕业已有二十多年，一直在教学第一线工作1994年被评为中教一级，现任中教一级，拟竞聘中教高级 　静下心来，回顾任职中教一级几年来的工作，我和大家一样，在思想政治方面能够能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，为人师表，严于律己 　如果说这些年来我的工作还有些成绩的话，可以总结为以下几个方面： 　一、通过阅读教育理论专著不断提高自己的教育教学理论水平 　从教二十多年，多数时间是在在一种封闭的环境中进行着教学，当阅读了一些理论著作、走进网络和他人交流，看到同伴们的高质量的教学，才得知自己的浅薄从其他同伴那里知道了一些教育理论书籍，才开始自发地阅读这也就是近三年的事在这些教育理论书籍中，我最喜欢且读过2遍以上的有这么几本书――《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著）、《陶行知全集》、《今天怎样做教师》、《教育中的心理效应》这几本书对我的触动很大，也是促进我在教学专业上发展的动力 　二、做好教学的主要环节努力提高教学质量 　1、坚持写课后反思提高备课质量 　备课是教学的首要环节，认真备课是保证教学质量的基础。

也是教师向专业化发展的必经之路从20xx年的下学期开始，我坚持在教案上开始记录课堂教学反思有课堂成功之处的记录，也有失败之处的记录比如《宇宙与微观世界》这节课的反思，提醒我解决知识结构不连续的问题，提示我要改进方法，让学生更好接受内容我在查阅了相关的资料，认真研究了教材和教学大纲的基础上打破教材设定好的顺序按照学生认知事物的特点，从一个直观的事物向两个方向发展，大到无限的宇宙，小到微观的粒子从而让学生了解物质世界这样处理教材后，使得课上的容量增加一倍，也给学生们留下了清晰的知识线索类似这样的备课很多，我教案的边角页和背面上写满了当时的思考和问题正是这样勤于思考、发现问题，我每年虽上的一样的课，但是教案却大不相同而每一次的不同，都是我思想的飞跃和能力的提高 　2、改进课堂教学方法提高教学效率 　作为一名教师，我们都知道备课是前提，上课是关键课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键由于我连续几年都带九年级课，我每年都做到提前把本学期的课结束，还要把新学期的课提前上一部分在没有补课的前提下，我也做到了如何提高效率呢？那就是要改进教学方法为了让学生理解密度这个知识点，为后几章打下基础。

就要在讲解此章节时把基础打扎实 　学生爱做实验，我就用这个方法，让他们做实验20xx年讲这个课时，我把学生带进了实验室，学生情绪高涨，按照书上的实验学生一一解决了问题，可是密度的第二课时，引进密度后，学生对密度的特性仍然不理解我找原因，才知道在引入密度这个物理量时，让学生测量的大小木块和大小铁块记录数据混乱，造成学生对老师提出同种物质的质量和体积关系，与不同种物体与体积关系相混而造成20xx年的这节课上我做了变动，把大小木块放给几组，让另几组测大小铁块然后让他们数据进行比较而引入了密度学生对我们算出的比值与书中的物体的密度数值差别大，产生了疑问 　我回顾整个教学过程，写到这样一条反思：选取接近真实的实验，让学生信服通过一次一次的改进，学生对密度的认识缩短了时间，也达到了我预期的效果这三年来通过三次改进而上的课有很多，例如其它简单机械和浮力等大多数课两次做了变动只有少数几节课没有变动 　3、勤于思考敢于交流促使我的评课水平不断提高 　课前认真细致地备课，课上及时思考、总结经验，课下及时记录养成了我有了想法就把它写下来，与“苏博”上的'朋友共同探究的习惯由于自己有博客，平时也经常去浏览别人的日志，从中吸取有用的经验。

看到别人的观点总是发表自己的看法写着写着，我的思维变活跃了，我思辨能力提高了 　正因为我具有了一定的思辨能力，所以，我过去听别人的课，好在哪里？不好在哪里说不出来如今，我听课后，我能够判断出他这节课为什么能够成功，他做到了那些为什么不成功，是那个环节没有处理好导致课堂教学不流畅等，随着评课水平的不断提高，我常常反观自己的课堂教学，时时警惕别人的问题出现在自己的课堂上，以期最大限度地提高课堂教学效率 　4、关爱学生让师生的交流无处不在 　爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝教师只有热爱、理解、尊重、关注学生丰富而复杂的内心世界，才能通向他们的心灵 　教师所做的这一切活动都离不开学生教师与学生的关系是我们教师上好课的必要条件在这三年中，我通过物理日记与学生进行沟通、了解他们的思想动态让学生写物理日记，通过日记我了解了我上课中的问题，通过日记我知道了学生对老师的看法，通过日记我知道了学生目前的心态 　三、做好物理实验室的规范化工作 　由于我校是企业转化来的学校，在管理方面与市属学校差距很大为了减小差距，跟上步伐我先整理了一些旧器材，仔细查阅各种版本的物理书，先后几次添加定购所缺器材。

根据实验室的物品摆放科学、有秩序我将原有柜子存放物品的位置做了大调动，按照教材书中的顺序光－电－磁－热－力20xx年为上面提供了详尽的资料20xx年为了强县区的工作，我将学校所有的器材清查一遍，并做了登记，整理了这些器材使用时间，器材消耗的数量，什么时间购入，什么时间修理或损坏，一个一个从我手中过了一遍这项工作花去了我两个多月的时间清查完毕后，我又用了两个星期的时间，将所有器材每一个都做了标签，并把标签贴在器材的背面上 　把所有器材初次排查一遍，贴好标签后，我又完善数据的记录和表格的填充任务建立了帐册，分类帐、总帐、明细帐各种表格达二十多种这些工作都是这一年完成的完善表格主要在假期和这个学期完成 　在实验室的管理方面更能尽心尽责，做好每一件事尤其物理实验室，在管理方面能够按照要求全部做到 　各位教师，以上是我近几年工作的简单总结，也算是我的竞聘述职报告吧在我看来“高级教师”只是一个称呼，重要的是教学能力与自身内涵，所以无论此次能否竞聘成功，我都会一如既往做好自己的本职工作，为石嘴山教育的大发展贡献一份绵薄之力 　　事业单位职称竞聘个人述职报告2 　我叫曲晓玲，护理本科学历，20xx年10月到本院参加工作至今，一直在脊柱外科从事护理工作，20xx年取得护师资格。

　此次竞聘护师初级职称，我认为自己有以下几点优势： 　第一、能力优势我接受过正规的护理教育，拥有较为扎实的护理基础知识，参加工作以来，我熟练掌握了脊柱外科护理技巧，一直尽职尽责的履行着外科护士职责，并且在日常工作中，时常负责学生带教工作，较强的工作能力受到领导及学生的高度肯定； 　第二、经验优势到本院以后，我一直在脊柱外科从事护理工作，在工作中，我注重学习、不断积累，至今已拥有六年的脊柱外科护理经历丰富的脊柱外科护理经验为我本次竞聘打下了坚实的基础； 　第三、性格优势我思维敏锐，心理素质良好，工作认真负责，善于与人沟通，凡是我经手的工作，都会尽心竭力地去做，力求完美同时，我个人也十分渴望能够尽自己的力量，在工作中承担更多的责任，为病人做一些实事 　如果能竞聘成功，我将在科护士长的领导下和在主管护师的业务指导下，兢兢业业地做好临床护理等业务技术工作下面，我就如何做好脊柱外科护理工作谈谈我的想法： 　第一、认真了解国内外护理发展动态，以强烈的事业心和责任感投入到脊柱外科护理工作中，根据本院本科室的实际情况，努力提高护理质量，不断完善脊柱外科的护理工作； 　第二、贯彻执行医院工作安排和科室工作计划，不断提高自身的业务水平和素质。

在护士长的指导下，积极参与护理管理、护理教学及护理科研； 　第三、工作认真负责，保证护理质量，增长护理经验，以身作则，建立和谐护患关系，在实习生和年轻护士面前起到榜样示范作用 　无论能否竞聘成功，我都会用全身心地投入到护理工作中，尽心竭力为我院护理工作再上新台阶作出自己的贡献 　　事业单位职称竞聘个人述职报告3 　我是xx小学教师xxx我于20xx年7月出生在一个普通的工人家庭，20xx年10月（16岁）参加教育工作，大学本科学历，初中教师资格，20xx年9月被聘为小学高级教师 　参加工作21年里，我在科任岗位上工作了3年，历任自然、思品、体育教师之职;在班主任岗位上工作了8年，胜任大循环工作任务;在少先队员岗位上工作了4年;在教导主任岗位上工作了2年，副校长岗位上工作了4年在各级组织的培养教育下，在学校同事的理解、支持和帮助下，我无论在哪个工作岗位上都能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下： 　一、获得荣誉称号情况 　1、先后获得过xx地区模范教师，xx地区优秀员，xx市第十届劳动模范，xx市优秀员标兵光荣称号，并享受政府津贴 　2、20xx年5月被中国教育学会评为国家级优秀教师; 　3、20xx年9月被省教育厅评为省级语文骨干教师; 　4、20xx年6月获省级数学优质课一等指导奖两次;20xx年1月获省级语文优质课指导二等奖。

20xx年3月获地级语文优质课指导特等奖，4月获地级自然课指导一等奖20xx年获地级自然课优秀指导奖 　5、20xx年5月、20xx年3月被xx地区教育学院评为先进个人;20xx年12月获得xx地区语文教学能手称号 　6、20xx年被评为xx市优秀德育工; 　7、20xx—20xx年连续11年被评为教育系统模范工; 　8、20xx—20xx年连续6年被评为教育系统优秀共产党员;20xx年9月被评为模范教育工;12月被授予xx市教学创新能手荣誉称号 　9、20xx年被评为xx市课改先进个人; 　10、20xx年1月、7月，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局评为领导干部听课先进个人; 　11、20xx年5月被评为《科学》学科优秀指导教师 　12、获市工会、少工委、共青团奖励二十余次，多次获得青年岗位能手、优秀员标兵、职业道德先进个人等荣誉称号 　二、论文经验及教学科研成果情况 　所撰写的论文20xx年，20xx年4次获得国家一等奖，2次国家二等奖，三次省级一等奖，八次获得省级二等奖，一次省级三等奖，四次市优秀奖我撰写的论文《让德育走进儿童的生活空间》xx年12月发表在中国教育教学研究会主编的《20xx年中国教研年鉴》上，并获得国家级一等奖;《试谈应试教育的弊端》一文xx年入选于国家级大型教育文献《教育创新与实践指导》一书，获国家级二等奖，此文也是xx市教育局网站教学教研栏目中收录的唯一一项科研成果;《发挥教育途径作用，扎实推进德育工作》一文07年入选于《中国教育改革与现代教育理论创新》一书。

　课改以来，我在《xx市教育简报》上发表文章两篇;主持制定实施的《xx小学教师评价体系》，在实际工作中取得了显著的效果，受到市教育局、进修学校的好评，并作为xx市义务教育课程改革实验的典型经验发表于20xx年8月的《xx市课程改革经验汇编》上，在全市加以推广;在教育网站上发表经验、科研论文共5篇 　三、政治思想、文化业务学习情况 　工作21年来，我始终坚持政治理论和业务学习，以先进思想来武装自己的头脑，坚定献身教育事业的崇高理想即使在16岁参加教育工作之初，家长不信任自己把学生从班级转出的时候;在代理大队员的4年期间把学校的少先队工作打造成市里的一面旗帜而自己迟迟不能转正，迫切渴望自身能力得到组织上认可的时候;在竞聘校长岗位以微弱的差距屈居第二名的时候;两次竞。