六年级第四单元作文300字集合8篇.doc

六年级第四单元作文300字集合8篇 六年级第四单元作文300字 篇1　　有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?　　有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂　　小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的.小溪　　生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功　　因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功六年级第四单元作文300字 篇2　　森林边有一条小河，河水清清的，河里还有小鱼在嬉戏河岸上有绿绿的小草，草地上开满了五颜六色的小花远处，还长着一排高大的树木，地上还有一堆被人砍下的木头。

　　一天，小猴、小猪和小熊看到河对岸有一棵桃树，小猴说：“你们看，对岸有大桃子！”小猪说：“哇！好大呀！”小猴说：“那边有木头，我们可以每人扛一根木头过河去摘桃子吃！”小猴说着先跑了过去，紧接着小猪第二个跑过去，最后小熊也跟着跑了过去……小猴把扛来的木头放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了对岸小猪看见了，也想跳到木头上去，结果一不小心掉进了河里小猴看见了，赶紧对它说：“小猪！快抱紧你的木头！”就这样，小猪抱着木头游到了对岸小熊看见大家都已经过河了，这可急坏了！他也急忙趴在木头上划着水游到了对岸，一上岸，它就对小猴和小猪说：“小猴，你上树摘桃子，我和小猪在下面接摘下桃子，它们开心地吃了起来……　　吃完桃子，小猴、小猪和小熊躺在桃树下休息了一会儿临走时，小猴说：“天快黑了，我们快回家吧！别忘了再摘点桃子带给爸爸妈妈也尝一尝吧！”六年级第四单元作文300字 篇3　　清澈的河水变黑了......地球母亲正在痛苦的呻吟如果地球被污染，我们的生命将会毁在自己手上作为地球上的一员，我们有责任，有义务来保护地球从小事做起，从身边做起保护我们的家园，让我们的地球恢复原来的面貌因此，我建议：　　1.尽量少用一次性类物品，减少白色污染，自备购物袋和篮子。

　　2.不管在生活中，学习中，还是工作中，都要节约资源用水，用电，要节制杜绝各种浪费迹象，消费也要节俭一点　　3.废纸，废塑料，废金属等所有可回收物品，要分类回收，是资源可以不断再生，从而减少垃圾污染　　4.植树造林，爱护身边的一寸　　地，一株花草，一棵树木多种些花草树木，来绿化环境，防止污染环境　　5.注意个人卫生，不随地吐痰，不乱人垃圾，不在人多的地方吸烟，不制造噪音　　公民们，保护环境人人有责切记：我们只有一个地球我们要携手保护家园那样，我们就可以住在空气清新的摇篮里，在一张张笑脸下成　　长，在清澈的泉水里沐浴! 公民们，切记：我们只有一个地球六年级第四单元作文300字 篇4　　善意谎言是美丽当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇力量　　出于美好愿望谎言，是人生滋养品，也是信念源动力它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动　　善意谎言能让人找到更多笑对生活理由善意谎言，是赋予人性灵性，体现着情感细腻和思想成熟，促使人坚强执着，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生　　父母一句谎言，让涉世不深孩子脸若鲜花，灿烂生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生一句谎言，让恐惧病人由毁灭走向新生……善意谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。

　　善意谎言具有神奇力量，鼓舞你一次一次继续努力，为了心中梦想绝不轻言放弃因为未来道路完全被欢乐心情照亮，生活因此变得更加美好　　这种谎不是欺骗更不是居心叵测，这种谎言是理解、尊重和宽容，具有神奇力量，没有任何不纯洁　　虽然说谎有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊胜于无父母一句谎言，让涉世不深孩童脸若鲜花，灿烂生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好成长；医生一句谎言，让恐惧病人由毁灭走向新生……六年级第四单元作文300字 篇5　　生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去这不是都要学会生存，学会自我保护吗？　　这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶但他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声他知道自己迷路了，他慌了，但是还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。

顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林　　这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境六年级第四单元作文300字 篇6　　记得去年冬天,我放学后准备坐公共汽车回家,在车站我看见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心　　到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕　　“嗯，有了，对，就这么做我不禁小声地说道于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的他的脸一下子就红了到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝胜利的喜悦！　　这件事告诉我一个道理，不能让陌生人侵犯你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确使用自己学过的知识与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自我保护的目的这就是我对学会生存的理解六年级第四单元作文300字 篇7　　生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。

遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去这不是都要学会生存，学会自我保护吗？　　这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶但是，他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声他知道自己迷路了，他慌了，但还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林　　这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境六年级第四单元作文300字 篇8　　春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹学会生存，就要有所追求所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。

学会生存，就要勇敢超越　　这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存　　学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。