人教新课标一年级上册数学学案：连加 连减.docx

人教新课标一年级上册数学学案：连加 连减一、教学目标1. 理解“连加”和“连减”的概念2. 能够通过连加和连减运算解决实际问题3. 运用连加和连减的方法，计算简单的算术题二、教学准备1. 教材：人教新课标一年级上册数学教材2. 教具：笔、纸、计算器三、教学过程1. 导入新知• 引导学生回顾之前学过的加法和减法运算2. 学习连加• 向学生解释什么是连加，即将多个数相加的过程实例演示：1 + 2 + 3 = ?练习：计算下面的连加结果：1. 4 + 5 + 6 = ?2. 10 + 12 + 14 + 16 = ?3. 21 + 22 + 23 + 24 + 25 = ?3. 学习连减• 向学生解释什么是连减，即将多个数相减的过程实例演示：10 - 2 - 3 = ?练习：计算下面的连减结果：1. 20 - 5 - 3 = ?2. 30 - 7 - 8 - 5 = ?3. 50 - 15 - 12 - 8 - 5 = ?4. 运用连加和连减解决实际问题• 引导学生思考如何用连加和连减解决实际问题实例演示：有一个篮子里有5个苹果，小明拿走2个苹果，再拿走3个苹果，最后剩下几个苹果？• 解答思路：用连减运算，5 - 2 - 3 = ?练习：解答下面的实际问题：1. 有12个糖果，小明拿走3个，再拿走5个，最后剩下几个糖果？2. 小华有35颗石头，他扔掉了7颗，再扔掉了9颗，还剩下几颗石头？3. 有一些鲜花，小红送给了小明5朵，又送给了小华3朵，最后小红手里还剩下8朵鲜花，原本有几朵鲜花？5. 计算简单的算术题• 练习计算下面的算术题：1. 2 + 3 - 4 = ?2. 10 - 2 + 5 = ?3. 6 + 7 - 5 + 3 = ?四、课堂小结• 再次强调连加和连减的概念，以及运用连加和连减解决实际问题的方法。

五、课后作业1. 写出下列算式的计算结果：– 3 + 4 + 5– 20 - 8 - 42. 解答以下实际问题的答案：– 有15颗糖果，小明拿走了6颗，再拿走了8颗，最后剩下几颗糖果？– 小华有25张纸，他用了7张做手工，又用了4张写作业，还剩下几张纸？– 有一些书，小红拿出了3本，又拿出了5本，现在她还剩下12本书，原本有几本书？六、教学反思本节课主要介绍了连加和连减的概念及运算方法，并通过实例和练习让学生熟悉连加和连减的运算过程在教学中，学生参与度较高，能够积极思考和解决问题在今后的教学中，可以加入更多的实际问题，提升学生的应用能力同时，也要关注学生的个别差异，根据学生的差异程度进行个别 总体来说，本节课教学效果较好。